摘要：云技術(shù)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了很大影響，極大地改變了教師的教學(xué)方式。在這個(gè)快速的變革中，英語(yǔ)教師的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從前是一詞一句地傳授英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，現(xiàn)在慢慢由主導(dǎo)者變成輔導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生自己思考。英語(yǔ)教師從純粹的教授變成了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者和幫助者。

關(guān)鍵詞：云技術(shù)；英語(yǔ)教師；角色轉(zhuǎn)變

云技術(shù)在我們的生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，使我們的生活變得方便、快捷、高效。小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入到云技術(shù)時(shí)代，英語(yǔ)教師也從課堂的主導(dǎo)者變成了引導(dǎo)的角色。我們已經(jīng)不再像以前的一上課就滔滔不絕地傳授知識(shí)，這種現(xiàn)象將會(huì)出現(xiàn)得越來(lái)越少甚至不會(huì)再出現(xiàn)。我們會(huì)更多的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，盡可能為學(xué)生營(yíng)造良好的交際環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)高效率的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，成為學(xué)生的朋友和伙伴。

一、 營(yíng)造良好的英語(yǔ)交際環(huán)境

真實(shí)有趣的環(huán)境會(huì)使學(xué)生樂(lè)于使用新學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，交流帶來(lái)的快樂(lè)和友誼會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和表達(dá)語(yǔ)言的興趣。英語(yǔ)教師可以充分利用這些特點(diǎn)，利用云技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的網(wǎng)上課堂，營(yíng)造良好的英語(yǔ)交際環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流。云技術(shù)也給教師和學(xué)生帶來(lái)了巨大的資源，可以隨時(shí)觀(guān)看國(guó)外名人的演講，學(xué)習(xí)他們的發(fā)音。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上觀(guān)看英語(yǔ)話(huà)劇，然后進(jìn)行模仿進(jìn)行話(huà)劇表演，真實(shí)的語(yǔ)言使用環(huán)境使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)且記憶深刻，語(yǔ)境也會(huì)熟練掌握，在表演后也會(huì)了解到語(yǔ)言背后的文化。英語(yǔ)教師也要在話(huà)劇中扮演角色，這會(huì)加強(qiáng)老師和學(xué)生之間的交流，教師不再高高在上，而是真的融入到課堂里。云技術(shù)發(fā)展使?fàn)I造真實(shí)英語(yǔ)交際環(huán)境成為可能，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大的轉(zhuǎn)變。

二、 培養(yǎng)高效率的學(xué)習(xí)方法

從我成為一名英語(yǔ)老師，我就清楚的明白，學(xué)生要想成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)課程，不是學(xué)生花費(fèi)了大量時(shí)間進(jìn)行練習(xí)就足夠了，也不是學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)大量的英語(yǔ)資料就會(huì)取得好的成績(jī)。高效率的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高起到至關(guān)重要的作用。高效率的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法可以節(jié)省學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，有助于學(xué)生更好地理解知識(shí)，讓學(xué)生有充足的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)輕松學(xué)生才會(huì)愿意學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有熱情有動(dòng)力。如果學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，學(xué)生就會(huì)煩躁進(jìn)而厭惡學(xué)習(xí)，甚至自我否定，覺(jué)得自己笨，喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以作為小學(xué)英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高效率學(xué)習(xí)方法的重要性，并把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)高效率學(xué)習(xí)方法作為教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)培養(yǎng)他們自己的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。過(guò)去的我們英語(yǔ)老師，基本對(duì)學(xué)習(xí)方法沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，而云技術(shù)時(shí)代的到來(lái)很好地解決了這一問(wèn)題，教師可以利用云技術(shù)進(jìn)行自身學(xué)習(xí)提高，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生掌握高效率的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)過(guò)程不僅提高了學(xué)生的成績(jī)，而且提高了教師的教學(xué)能力。

三、 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

云技術(shù)的出現(xiàn)，讓我們的英語(yǔ)課堂教學(xué)變得有趣起來(lái)。以往我們英語(yǔ)教師的任務(wù)只有教書(shū)本上的知識(shí)，沒(méi)有明白學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生自主能力的培養(yǎng)需要有一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，也就是要有足夠的語(yǔ)言輸入。而英語(yǔ)課堂就能提供足夠的語(yǔ)言輸入，因此英語(yǔ)教師的輸入過(guò)程十分重要。老師增加語(yǔ)言的趣味性，讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。云技術(shù)的應(yīng)用，讓英語(yǔ)教學(xué)輸入變得內(nèi)容豐富和形式多樣，我們不會(huì)找不到合適的教材，也不會(huì)不知道如何改變枯燥乏味的單詞帶讀，云技術(shù)讓課堂變得生動(dòng)起來(lái)，課堂就像一個(gè)小世界，而不再是一間小屋子。圖片使教學(xué)更容易，學(xué)生也更容易記憶。信息量增大了，教學(xué)就變得高效了?？茖W(xué)利用資源，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

四、 角色轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥选⒒锇?/p>

云技術(shù)的到來(lái)，老師不再是英語(yǔ)課堂的主導(dǎo)者，我們變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，幫助他們獲取知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。不再依賴(lài)?yán)蠋煹恼n堂教授?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展是教學(xué)領(lǐng)域再次革命的導(dǎo)火索，它讓教育資源更加開(kāi)放豐富，學(xué)生的學(xué)習(xí)面更加寬廣。課堂不再固定，哪里都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。家庭課后輔導(dǎo)也變得高效起來(lái)，家長(zhǎng)不會(huì)再因?yàn)槟芰Σ蛔愣恢廊绾谓o孩子講解?；ヂ?lián)網(wǎng)成了學(xué)校和家庭溝通的紐帶，單一的教育模式將慢慢退出歷史舞臺(tái)。學(xué)生之所以還是學(xué)生就是因?yàn)樗麄儾豢赡芡耆莆諏W(xué)習(xí)方法，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，所以我們英語(yǔ)教師就要幫助他們分析問(wèn)題，引導(dǎo)他們自己解決問(wèn)題，使他們?cè)谖磥?lái)的路上越走越遠(yuǎn)。同時(shí)我們?cè)诟鱾€(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，以激發(fā)積極學(xué)習(xí)，變得越來(lái)越優(yōu)秀。

五、 多維全面的評(píng)價(jià)學(xué)生

云技術(shù)時(shí)代帶來(lái)的巨大影響使教師評(píng)價(jià)學(xué)生的模式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。英語(yǔ)老師原來(lái)只注重學(xué)生的筆試成績(jī)，成績(jī)就是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的全部。云技術(shù)在應(yīng)用到評(píng)價(jià)學(xué)生中，英語(yǔ)教師能夠系統(tǒng)全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，結(jié)果不是成績(jī)就能全部體現(xiàn)的。教師應(yīng)該杜絕單一模式評(píng)價(jià)學(xué)生，而是全面多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步。

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作者簡(jiǎn)介：

張鳳賢，甘肅省白銀市，會(huì)寧縣白草塬鎮(zhèn)中心小學(xué)。endprint