余培軍　介麗娜

摘 要：隨著新課程改革的深入推進(jìn)和實(shí)施，教育部對(duì)英語教學(xué)工作者提出了新的要求，要求英語教師要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種各樣的英語活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能，增加學(xué)生各方面的知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生在更寬闊的平臺(tái)上展示自己，從而發(fā)揮自己的特長。于此同時(shí)，教學(xué)工作者要組織內(nèi)容豐富，形式多樣的英語活動(dòng)，并有效地實(shí)施，讓學(xué)生在活動(dòng)中能主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，并幫助其形成良好的核心素養(yǎng)。當(dāng)然，英語第二課堂要具有一定的學(xué)習(xí)價(jià)值，使其能彌補(bǔ)英語課堂教學(xué)的不足，讓學(xué)生能多方面、多層次地學(xué)習(xí)，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以，本文就基于核心素養(yǎng)如何有效地開展高中英語第二課堂活動(dòng)提出相對(duì)可行的策略。

關(guān)鍵詞：高中英語；第二課堂；活動(dòng)教學(xué)；核心素養(yǎng)；策略

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）05-045-01

在新課程改革這一大背景之下，第二課堂活動(dòng)的有效開展對(duì)高中英語教學(xué)有著不可替代的作用。英語第二課堂活動(dòng)不僅能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，而且第二課堂活動(dòng)的實(shí)施彌補(bǔ)了英語課堂教學(xué)的不足，使得英語課堂教學(xué)不再單一化，也有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，而且還豐富了學(xué)生的日常生活，為學(xué)生的平淡的學(xué)習(xí)生活增添了色彩，也在一定程度上開闊了學(xué)生的野界，極大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)。由此可見，開展第二課堂活動(dòng)是十分必要的，也是值得每一位英語教學(xué)工作者用心對(duì)待的。

一、高中英語第二課堂活動(dòng)開展的必要性

第二課堂，顧名思義，就是依托于第一課堂而存在的，是與第一課堂相輔相成的。而且，第二課堂活動(dòng)的有效開展不僅能幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)的壓力，也能有效的彌補(bǔ)英語課堂教學(xué)的不足，讓學(xué)生能夠有更多的機(jī)會(huì)去展示自己，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，也能開闊學(xué)生的視野，使得學(xué)生學(xué)到更多書本以外的知識(shí)，而且在參與活動(dòng)的過程中，也能培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。另外，二十一世紀(jì)以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，所以學(xué)好英語愈發(fā)的重要，英語表達(dá)能力的培養(yǎng)也是極其重要的。所以，培養(yǎng)良好的語言交際能力無疑成了每一位學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，高中英語第二課堂活動(dòng)的開展是極其必要的，也應(yīng)該受到教育者的重視。

二、高中英語第二課堂有利于學(xué)生形成良好的核心素養(yǎng)

英語第二課堂活動(dòng)是以學(xué)生為主體的，學(xué)生是活動(dòng)的主要學(xué)習(xí)者和參與者，在參與活動(dòng)的過程中學(xué)生能充分發(fā)揮自己的特長，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)，大膽的展示自己，從而提高學(xué)生的自信心。另外，活動(dòng)的形式多種多樣，學(xué)生時(shí)而激烈討論，時(shí)而認(rèn)真思索，時(shí)而小組合作，在整個(gè)活動(dòng)中學(xué)生都能用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，這有助于學(xué)生形成良好的核心素養(yǎng)。此舉不僅提高了學(xué)生的英語口語交際能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并增強(qiáng)了其合作精神。

三、高中英語第二課堂活動(dòng)的實(shí)施策略

1、創(chuàng)辦英語角。校園英語角要設(shè)在學(xué)校醒目的位置，并精心設(shè)計(jì)英語角的標(biāo)牌，讓廣大高中生都能感受到學(xué)習(xí)英語，并開口說英語的良好氛圍，讓學(xué)生能在英語角積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語，參與英語角的活動(dòng)，使學(xué)生能在日常的生活和學(xué)習(xí)中都能用英語交流，說英語的時(shí)間久了，學(xué)生的英語交際能力便會(huì)自然而然的提高。

2、增設(shè)英語廣播。英語教學(xué)工作者可以選取各班級(jí)英語口語表達(dá)能力較好的同學(xué)，讓他們做播音主持人，選擇新穎的話題，通過校園廣播傳達(dá)給學(xué)生，校園廣播的次數(shù)一周兩次便可。當(dāng)然，英語教師也可以自己選材，自己播音，也許，英語教師的播音更能激發(fā)學(xué)生說英語的興趣。

3、英語角色表演。角色表演的內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容來編排和表演，也可以讓學(xué)生選取自己喜歡的話劇或者文學(xué)著作進(jìn)行英語表演，并自己編寫劇本，自己設(shè)計(jì)臺(tái)詞、表情、動(dòng)作、服裝、道具等，這樣一來，學(xué)生的能力得到了全面的鍛煉，也充分展示了學(xué)生各方面的才華。

4、設(shè)計(jì)英語廣告。無論是中文廣告，還是英文廣告，其用語都是極具深意的。所以，英語教師可以讓學(xué)生去收集有關(guān)食品或者文體用品的廣告，并引導(dǎo)學(xué)生分析廣告語言的用語和句子特點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)廣告的語言，自己設(shè)計(jì)有關(guān)食品的廣告，并查詢相關(guān)資料，寫出適合該產(chǎn)品的英語廣告，并在班級(jí)里舉辦廣告大比拼的活動(dòng)，評(píng)選最好的廣告詞，給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。

5、英語繞口令比賽。為了鼓勵(lì)學(xué)生能開口說英語，英語教師可以讓學(xué)生進(jìn)行繞口令（Tongue twister）比賽，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容選取繞口令，分小組進(jìn)行比賽，看誰說得既快又準(zhǔn)，而且說得流利，這是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的一種方法，也能有效的幫助學(xué)生記憶單詞。

四、結(jié)語

新課程改革視域下的高中英語教學(xué)，第二課堂活動(dòng)的開展為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，學(xué)生可以更好的展示自己，也能學(xué)到更多的知識(shí)，開闊視野，還能緩解學(xué)習(xí)壓力。而且英語第二課堂彌補(bǔ)了英語課堂教學(xué)的不足，使得高中英語教學(xué)不再單一枯燥，這也有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其形成良好的核心素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張 萌，高中英語第二課堂活動(dòng)的實(shí)施有效策略參考【M】，南京出版社，2014endprint