江 凡 徐 靜 洪劍海 徐 笑 曾嘉星 熊波波

(南昌航空大學(xué)，江西 南昌 330063)

一、研究背景

為更好地貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生激發(fā)參加體育鍛煉的主觀能動(dòng)性，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣、提升身體素質(zhì)，并從中磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神，教育部、國(guó)家體育總局、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)共同發(fā)起倡導(dǎo)大學(xué)生積極投身體育鍛煉，走下網(wǎng)絡(luò)、走出寢室、走向操場(chǎng)的“三走”活動(dòng)。在此背景下，圍繞“三走”活動(dòng)，結(jié)合南昌航空大學(xué)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展體育系列活動(dòng)：實(shí)現(xiàn)了體育運(yùn)動(dòng)與個(gè)人興趣需求相結(jié)合。為了解南昌航空大學(xué)響應(yīng)三走活動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理以及身體調(diào)試的作用目的與意義、大學(xué)生受“三走”活動(dòng)的影響情況以及為促進(jìn)“三走”在高等學(xué)校的開(kāi)展，決定于2017年3月份開(kāi)始展開(kāi)為期一個(gè)月的對(duì)于南昌航空大學(xué)全體師生“三走”活動(dòng)開(kāi)展的調(diào)查，我們對(duì)調(diào)查的問(wèn)題進(jìn)行深一步的理論武裝。學(xué)校及學(xué)院加大對(duì)各組織各類體育社團(tuán)的支持。通過(guò)開(kāi)展一系列豐富的課外體育集體活動(dòng)吸引學(xué)生參加體育鍛煉，幫助學(xué)生尋找志同道合的運(yùn)動(dòng)伙伴，滿足學(xué)生對(duì)不同體育項(xiàng)目的需求。

二、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

主要分三類：第一類，南昌航空大學(xué)各學(xué)院體育部。第二類，南昌航空大學(xué)體育老師。第三類，普通在校全日制本科生。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

在南昌航空大學(xué)圖書館中國(guó)知網(wǎng)以“大學(xué)生體育鍛煉，三走活動(dòng)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，查閱相關(guān)資料。

2.問(wèn)卷調(diào)查法

針對(duì)研究對(duì)象，設(shè)計(jì)相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷，相關(guān)問(wèn)題涉及各學(xué)院舉辦的所有體育類的活動(dòng)參與度，舉辦持續(xù)的時(shí)間，活動(dòng)過(guò)后同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的反饋，學(xué)校老師體育課授課內(nèi)容等，對(duì)南昌航空大學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

應(yīng)用excel對(duì)調(diào)查訪問(wèn)的數(shù)據(jù)及回收有效問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)處理和回歸分析。

三、研究結(jié)果分析

我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及實(shí)地調(diào)研和走訪，分析之后，現(xiàn)將具體問(wèn)題和現(xiàn)象反饋如下：

(一)大學(xué)生體質(zhì)普遍偏差，67%的大學(xué)生認(rèn)為體質(zhì)處于一般狀況，23.16%的大學(xué)生認(rèn)為體質(zhì)素質(zhì)較差，只有9.84%認(rèn)為體質(zhì)好。同時(shí)對(duì)自身的評(píng)判，66.32%的學(xué)生對(duì)自己的身體素質(zhì)表示不滿意。

(二)大學(xué)生在空余時(shí)間僅27.89%的學(xué)生會(huì)選擇去鍛煉，可以看到大學(xué)生即使知道自己的身體素質(zhì)較弱，仍然不會(huì)在空閑時(shí)間去鍛煉，而是選擇干別的事情。

(三)大部份的學(xué)生對(duì)“三走”活動(dòng)不了解甚至完全沒(méi)有概念。只有4.21%的人對(duì)“三走”活動(dòng)充分了解，并且約80%的大學(xué)生認(rèn)為南昌航空大學(xué)的“三走”活動(dòng)的氛圍、力度不夠，由此可見(jiàn)我?！叭呋顒?dòng)”的效果并不顯著。

(四)學(xué)校對(duì)“三走”活動(dòng)設(shè)施、組織、安全衛(wèi)生等安排不夠，體訓(xùn)館和器械廠要引起重視，保證學(xué)生有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

四、研究結(jié)論及建議

(一)結(jié)論

通過(guò)本次對(duì)“三走”活動(dòng)對(duì)大學(xué)生身心調(diào)試作用的調(diào)查，讓我們深刻的了解到，隨著科技的發(fā)展，大學(xué)生越來(lái)越依賴于寢室和手機(jī)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視逐漸降低，很多大學(xué)生意識(shí)到自身體質(zhì)偏差但并沒(méi)有采取措施，針對(duì)這一現(xiàn)象教育部開(kāi)展了“三走”活動(dòng)，希望可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，各高校積極響應(yīng)，大規(guī)模開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，但通過(guò)開(kāi)展這次問(wèn)卷調(diào)查，從大學(xué)生角度看出，我校響應(yīng)“三走”活動(dòng)的效果并不是很明顯，很多大學(xué)生對(duì)三走活動(dòng)并不了解，對(duì)三走活動(dòng)的參與度不高，同時(shí)我校的運(yùn)動(dòng)設(shè)施也并沒(méi)有一個(gè)很好的保證，針對(duì)上述出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要采取措施，滿足大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，更好的對(duì)大學(xué)生身心進(jìn)行調(diào)試。

(二)建議

1.學(xué)校給予支持，各學(xué)院體育部應(yīng)積極舉辦體育文化類活動(dòng)，豐富大學(xué)生課外生活。

2.為保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，學(xué)校應(yīng)該擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，增設(shè)選修課、體育課項(xiàng)目等。

3.為保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)的安全，建議學(xué)校確保運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地晚上良好的光照，田徑場(chǎng)里增加探照燈，后山和器械廠路燈的及時(shí)維修等。

4.學(xué)校及時(shí)維修更新?lián)p壞的運(yùn)動(dòng)器材。減少場(chǎng)地對(duì)外出租，增加對(duì)同學(xué)們開(kāi)放的時(shí)間，滿足大學(xué)生的鍛煉需求。

5.積極關(guān)注缺乏動(dòng)機(jī)的學(xué)生，學(xué)?？梢赃m當(dāng)引導(dǎo)做出一些運(yùn)動(dòng)。比如我校推出的陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天打卡，運(yùn)動(dòng)變的持久有規(guī)律。

最后，希望我們的這次調(diào)查報(bào)告和相關(guān)活動(dòng)，能夠提醒更多的大學(xué)生，去重視戶外運(yùn)動(dòng)，重視自己的身體，能夠多多走出宿舍，走出網(wǎng)絡(luò)，走向操場(chǎng)，給自己一個(gè)更加多彩，健康的大學(xué)生活。