謝曉虹

(廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 511500)

在中國(guó)，越來(lái)越多的圖書(shū)館開(kāi)始使用數(shù)字文獻(xiàn)。不僅是各大高校，許多市級(jí)省級(jí)圖書(shū)館也采用這一方式。正是這種潮流趨勢(shì)，帶動(dòng)了學(xué)生借閱數(shù)字文獻(xiàn)，而非傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)。高校圖書(shū)館是中國(guó)圖書(shū)館的重要支撐，想要在新時(shí)期、新數(shù)字環(huán)境中建立更加優(yōu)越地閱讀推廣服務(wù)，就必須建立落實(shí)發(fā)展性計(jì)劃，從而能更大程度上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)本閱讀的興趣，進(jìn)而形成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣。并且，當(dāng)前大學(xué)生的閱讀目的性不突出，他們大多都是以讀書(shū)為休閑的一方式。所以高校如何在大學(xué)生中落實(shí)閱讀推廣變成了當(dāng)前高校圖書(shū)館的首要工作和任務(wù)。這篇文章首先討論了閱讀推廣服務(wù)中存在的問(wèn)題，以及相關(guān)的建設(shè)性建議。

一、閱讀推廣機(jī)制的現(xiàn)存問(wèn)題

(一)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)化的推廣機(jī)構(gòu)

當(dāng)前，很多高校的圖書(shū)館還是保持原貌。它們雖然想要推廣閱讀，但并沒(méi)有建立專(zhuān)業(yè)化的推廣機(jī)構(gòu)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)化的推廣人才進(jìn)行指導(dǎo)。圖書(shū)館對(duì)這方面的管理工作有所欠缺。學(xué)校圖書(shū)館未能將這項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)，只是將這項(xiàng)工作作為臨時(shí)性工作處理。并且圖書(shū)館也缺乏與學(xué)校其他部門(mén)合作，這個(gè)部分的欠缺對(duì)圖書(shū)閱讀推廣的活動(dòng)影響極為不利，這會(huì)很大程度上妨礙推廣服務(wù)機(jī)制的建立建設(shè)。在高校這種自由的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)校圖書(shū)館如果想要獨(dú)立的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)閱讀推廣活動(dòng)是不現(xiàn)實(shí)的，并且不能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)閱讀的關(guān)注度和積極性。

(二)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的階段性明顯，沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)期的推廣工作

很多高校的圖書(shū)館都沒(méi)有長(zhǎng)期的推廣計(jì)劃，它們開(kāi)展推廣閱讀一般只持續(xù)一到兩個(gè)月，這個(gè)推廣時(shí)期還未能讓學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生依賴(lài)感。閱讀是長(zhǎng)期堅(jiān)持性地活動(dòng)，短暫的閱讀并不會(huì)有什么好的效果。所以，這種活動(dòng)未能達(dá)到舉辦推廣活動(dòng)的最初目的。

(三)推廣服務(wù)沒(méi)有新穎的主題，且方式陳舊俗套

大學(xué)生喜歡新穎新奇的東西，只有這樣他們才能感興趣，并積極參與。但是目前來(lái)看，很多的推廣都沒(méi)有特別明確且新穎的主題，沒(méi)有深入了解大學(xué)生現(xiàn)在的生活以及閱讀現(xiàn)狀，很難抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。另一方面，推廣的方式也陳舊俗套，讓學(xué)生感覺(jué)枯燥無(wú)聊。這樣的活動(dòng)缺乏與讀者之間的溝通，不能實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的體驗(yàn)性，往往導(dǎo)致這類(lèi)活動(dòng)的參與者較少，這也使此類(lèi)活動(dòng)的收效甚微。

二、圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制構(gòu)建的相關(guān)措施

(一)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的閱讀推廣組織部門(mén)

為了能培養(yǎng)大學(xué)生更好的閱讀習(xí)慣，并使學(xué)校圖書(shū)館給大學(xué)生們創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)地閱讀服務(wù)，高校圖書(shū)館就要設(shè)立一些專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)推廣組織部門(mén)。該部門(mén)以圖書(shū)館為中心，計(jì)劃落實(shí)安排閱讀推廣服務(wù)，同時(shí)合理運(yùn)用相關(guān)資源，協(xié)調(diào)好學(xué)校各組之間的關(guān)系，共同開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。

(二)合理的設(shè)計(jì)閱讀推廣計(jì)劃

學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)充分的發(fā)揮圖書(shū)館與政府機(jī)構(gòu)、傳媒機(jī)構(gòu)以及民間組織等部門(mén)的聯(lián)系，使各部門(mén)取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而一起進(jìn)行推廣活動(dòng)。另外，也要積極落實(shí)學(xué)校與公共圖書(shū)館之間的長(zhǎng)久合作，各取所需，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，既可以實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館的閱讀推廣，也可以增加公共圖書(shū)館的城市影響力。并且高校圖書(shū)館還要制定系統(tǒng)的圖書(shū)推廣計(jì)劃，將以往短期的活動(dòng)發(fā)展為長(zhǎng)期活動(dòng)，并取得長(zhǎng)期的效果。

(三)拓寬閱讀推廣的渠道，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣

圖書(shū)館可以引進(jìn)先進(jìn)的高科技閱讀設(shè)備，這樣的新技術(shù)可以極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣，也可以最大程度上地提升推廣效率。近年來(lái)電子產(chǎn)品的普及，也為推廣創(chuàng)造了良好條件?？梢酝ㄟ^(guò)微信公眾號(hào)等賬號(hào)進(jìn)行推廣，定期推送閱讀內(nèi)容。另外，也要加大圖書(shū)館網(wǎng)站的建設(shè)，利用網(wǎng)站來(lái)設(shè)立閱讀推廣的專(zhuān)欄和閱讀交流平臺(tái)。這樣可以充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源，更加智能化、個(gè)性化的推廣閱讀。

(四)不斷地建立、健全閱讀推廣機(jī)制

高校圖書(shū)館可以與城市公共圖書(shū)館達(dá)成合作機(jī)制，多個(gè)圖書(shū)館形成一種長(zhǎng)期合作的組織，組織中要制定相應(yīng)的管理計(jì)劃。組織要規(guī)劃好每一個(gè)成員館的推廣活動(dòng)，創(chuàng)建聯(lián)合推廣閱讀新模式。高校圖書(shū)館還要充分的發(fā)揮高校圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)，與政府之間達(dá)成良好的協(xié)議，與社會(huì)各界形成合作機(jī)制，還可以針對(duì)學(xué)生的不同需求進(jìn)行個(gè)性化的管理。創(chuàng)建推廣的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)每次活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，找到學(xué)生感興趣的項(xiàng)目活動(dòng)，也要找出哪些是學(xué)生不感興趣的推廣活動(dòng)。將好的繼續(xù)發(fā)展，將不好的加以改善。并將這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)落實(shí)為推廣評(píng)價(jià)報(bào)告。相關(guān)人員把這些報(bào)告保存下來(lái)，以便為今后進(jìn)行類(lèi)似活動(dòng)提供依據(jù)。良好地評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)于提升推廣水平有著積極意義。

三、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生是國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，學(xué)生在這一階段具有極強(qiáng)的發(fā)展性和可塑性。此時(shí)的他們需要更多的文化滲透，其影響十分的明顯。所以高效如何在閱讀這一方面推動(dòng)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，就要認(rèn)真制定閱讀推廣服務(wù)的工作計(jì)劃。從而使他們得到知識(shí)的根本，能有一個(gè)更好的未來(lái)發(fā)展。這也是學(xué)校圖書(shū)館建立的初衷。