李 晴
(云南民族大學(xué),云南 昆明 650500)
依塊比村是緊鄰云南省怒江州福貢縣城的一個(gè)傈僳族村寨,該村寨的音樂文化互動(dòng),是三江并流腹地傈僳族村寨音樂文化互動(dòng)的一個(gè)縮影。傈僳族音樂是傈僳族人民的民族特色和精神文化表現(xiàn)方式。傈僳族本土民族音樂的傳播和傳承應(yīng)該利用新媒體加強(qiáng)對(duì)民族音樂多元化傳播,充分發(fā)揮自媒體的傳播優(yōu)勢(shì)推廣民族音樂。原生態(tài)音樂創(chuàng)作人要兼顧傳承與創(chuàng)新,保持民族音樂的精神內(nèi)涵,創(chuàng)作出反映當(dāng)代傈僳族人民精神風(fēng)貌的民族音樂作品。
新媒體是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)支撐的,具有全球化、全天候與共享性,零時(shí)延與即時(shí)性,互動(dòng)性與開放性,分眾性與個(gè)性化,碎片化與偶發(fā)性等特征[1]。新媒體所具有的特質(zhì)帶來了傳播方式和特點(diǎn)的巨大變化,給民族音樂提供了新的傳播平臺(tái)與發(fā)展機(jī)遇,使得傈僳族音樂在新媒體環(huán)境下更易傳承、傳播,同時(shí)也使其面臨著沖擊和挑戰(zhàn)。
每種新的媒介技術(shù)都讓我們有新的思考內(nèi)容,同時(shí)也給予我們新的生活習(xí)慣。新媒體逐步融入到村寨的文化生活中,也帶來了新的變化?,F(xiàn)在的依快比村,年輕人都成為了“拇指族”,留戀于手機(jī)或是平板電腦上。
經(jīng)村民推薦,筆者關(guān)注了幾個(gè)怒江的微信公眾號(hào),如“在怒江”,這個(gè)微信公眾號(hào)發(fā)布一些怒江的風(fēng)土人情、衣食住行以及旅游文化等資訊。每隔一段時(shí)間,該微信號(hào)總會(huì)推出一些怒江本土樂隊(duì)、歌手的動(dòng)態(tài)以及演唱視頻,如山人樂隊(duì)的表演、傈僳族歌手阿普薩薩的演唱等。通過微信公眾號(hào)對(duì)民族歌曲的不斷傳播,讓廣大受眾每天打開手機(jī)或平板電腦都可以欣賞到民族歌曲,民族音樂特有的內(nèi)涵自然融入到人們?nèi)粘I畹慕涣鞣绞胶退季S習(xí)慣中,不斷加深人們對(duì)于民族音樂的認(rèn)知。在朋友圈分享自己喜歡的音樂,成為了一種時(shí)尚,很多村民會(huì)在朋友圈分享一些自己翻唱成傈僳語的音樂作品,像《小蘋果》之類易于傳唱的通俗歌曲。在虛擬的環(huán)境里,利用微信或QQ進(jìn)行互動(dòng),擴(kuò)展了他們的表達(dá)自我的空間,開辟了他們?cè)卺尫抛晕?、進(jìn)行話語表達(dá)、情感交流的渠道,同時(shí)也增進(jìn)了對(duì)本土民族音樂的認(rèn)知。
當(dāng)下,年輕人已經(jīng)成為使用新媒體的主力軍。被稱為“第五代媒體”的手機(jī),備受人們的喜愛。手機(jī)媒介已不再是單純通訊工具,而是能網(wǎng)絡(luò)接入,界面瀏覽,微信或QQ互動(dòng),分享多彩影視娛樂為一體的終端設(shè)備。手機(jī)成為年輕人生活中不可或缺的物品,它能及時(shí)提供給年輕人各種信息,滿足學(xué)習(xí)、文化娛樂的需求,方便其生活。
手機(jī)媒介也是村里的年輕人分享音樂,促進(jìn)音樂互動(dòng)和情感交流的主要途徑。他們用手機(jī)下載網(wǎng)絡(luò)歌曲,并隨時(shí)更新替換手機(jī)里的音樂。手機(jī)里的音樂除了少量的本民族歌曲外,更多的是外來的網(wǎng)絡(luò)流行歌曲。村民們每天都接觸網(wǎng)絡(luò)流行歌曲,而傈僳族音樂卻只能在較少的時(shí)間和狹小的空間傳播,大有被網(wǎng)絡(luò)流行歌曲淹沒的趨勢(shì)。這勢(shì)必使年輕的受眾逐漸遠(yuǎn)離了本土音樂文化,使民族音樂慢慢的失去了應(yīng)有的受眾。在筆者采訪過的依塊比村年輕人里,多數(shù)人對(duì)當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)流行歌曲,張口就能吐字清楚不跑調(diào)地唱出來,卻只會(huì)唱幾首當(dāng)今在本地區(qū)流傳比較廣的傈僳族歌曲。
在網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境里,流行音樂占據(jù)了大部分空間,民族音樂受限于傳播方式、傳播平臺(tái)和傳播技術(shù),在網(wǎng)絡(luò)里所占空間很小,民族音樂自身的特色和個(gè)性在流行元素的沖擊下,其本真的內(nèi)涵也漸漸被忽略。
新媒體時(shí)代,新技術(shù)帶來傳播的交互性是前所未有的。一方面,在接收音樂作品信息的同時(shí),也可以進(jìn)行評(píng)論或轉(zhuǎn)發(fā),甚至二度創(chuàng)作和改變,進(jìn)行翻唱模仿、重新填詞,改編變奏等,使得具備良好新媒體特性的音樂作品得以通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳播,豐富了音樂創(chuàng)作模式;另一方面,新媒體技術(shù)對(duì)于音樂傳播的介入,促進(jìn)了各地區(qū)的音樂的創(chuàng)作和交流,給民族音樂創(chuàng)作帶來機(jī)遇。
對(duì)于創(chuàng)作人來說,現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手機(jī)則改變了其創(chuàng)作方式和交流方式。傈僳族音樂創(chuàng)作愛好者江曉春認(rèn)為,微信已經(jīng)是他尋找創(chuàng)作靈感的一個(gè)途徑,有時(shí)突然有靈感,把新創(chuàng)作的歌曲發(fā)到朋友圈,聽聽大家的意見,再進(jìn)行修改補(bǔ)充。朋友也會(huì)將自己的作品發(fā)送給他,征求其意見,這種交流互動(dòng)已經(jīng)成為他們歌曲創(chuàng)作的一種重要形式。同時(shí),他也表示,在新媒體環(huán)境下,如何創(chuàng)作更具吸引力和傳唱度的民族歌曲,以及如何通過新媒體更好的推廣本土原創(chuàng)歌曲,是他們面臨的一個(gè)課題。
網(wǎng)絡(luò)流行音樂對(duì)傈僳族音樂的沖擊,有可能使傈僳族音樂創(chuàng)作失去原生態(tài)的優(yōu)秀品質(zhì)。如果是一味迎合新媒體平臺(tái)提供的音樂傳播方式,將傈僳族音樂流行化,民族歌曲自身具有的深刻的內(nèi)涵將失去生存的沃土。
新媒體環(huán)境下,媒介不僅僅是載體,更是紐帶,維系著人們的情感,改變著人們的生活方式。利用新媒體對(duì)傈僳族音樂的傳播,不僅能增強(qiáng)歌曲本身的傳播度,有效地傳承民族元素,而且能增進(jìn)民族情感,更好地推廣和傳承民族文化。
新媒體環(huán)境下音樂傳播內(nèi)容明顯趨同性,給原生態(tài)民族歌曲帶來了不小的挑戰(zhàn)和沖擊,也帶來了創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)遇。在面對(duì)隨著大眾傳媒?jīng)坝慷鴣淼耐饨缥幕?,少?shù)民族不能對(duì)之不加分析的接受,在接受外來文化的同時(shí),要保持民族文化一定程度的獨(dú)立性,培養(yǎng)文化自覺意識(shí),創(chuàng)新民族文化[2]。傈僳族音樂具有深刻的文化底蘊(yùn),集聚著傈僳族人民的智慧和精神意志。與傳播迅速且易于更新替換的流行歌曲相比,原生態(tài)的傈僳族音樂具有其自身的特色和感染力,原生態(tài)音樂傳承人要樹立信心,抓住機(jī)遇,利用新媒體的傳播平臺(tái)和優(yōu)勢(shì),創(chuàng)作更具傳唱度、接受度、普適度的而不失本色的民族歌曲。
創(chuàng)作出優(yōu)秀的傈僳族音樂作品是傈僳族音樂文化傳承發(fā)揚(yáng)的源泉和動(dòng)力。創(chuàng)作優(yōu)秀的民族族音樂作品,關(guān)鍵在于人才。在新媒體傳播的環(huán)境下,要挖掘扶持民間藝人,特別是傳統(tǒng)音樂文化的傳承人,不斷培養(yǎng)原生態(tài)音樂創(chuàng)作演唱的新人,培養(yǎng)他們的媒介素養(yǎng),提高他們使用新媒介的能力。民族音樂創(chuàng)作人在民族音樂創(chuàng)作中,要借鑒流行理念,賦予民族文化底蘊(yùn),利用本民族音樂與大眾音樂的融合優(yōu)勢(shì),借助新媒體平臺(tái)的傳播效應(yīng),加大民族音樂的推廣度,創(chuàng)作并傳播更多深入人心的民族音樂作品,傳承并發(fā)揚(yáng)民族音樂文化,弘揚(yáng)民族精神。
在新媒體眾多形式中,自媒體無疑是熱點(diǎn)。自媒體(We Media)包括博客、微博、微信、論壇/BBS等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。自媒體是私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者;是以現(xiàn)代化、電子化的手段,向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱。根據(jù)《2017年中國(guó)新媒體行業(yè)全景報(bào)告》,2016年中國(guó)各大媒體平臺(tái)中,微信公眾號(hào)以63.4%的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)銜自媒體行業(yè)。
基于自媒體的傳播受眾多的強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì),民族音樂傳播也必須借助自媒體平臺(tái)來傳播發(fā)展,可以設(shè)立民族音樂專門的微信、微博公眾號(hào),以微電子雜志的形式,定期向受眾推送民族原創(chuàng)音樂作品。這些作品包含文化背景介紹、民族音樂知識(shí)、民族音樂視頻等。以文字、圖像、聲音、視頻等綜合呈現(xiàn),融入受眾的生活,使其隨時(shí)隨地體驗(yàn)民族音樂,加深認(rèn)知和認(rèn)同感。還可以用“微直播”的方式,邀請(qǐng)民族歌曲創(chuàng)作人和歌手做客與歌迷和微友互動(dòng),線上與線下結(jié)合,場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外共同欣賞和探討民族歌曲。
在當(dāng)代世界文化多元化發(fā)展和媒介融合的背景下,民族音樂的傳播和傳承也需要走多元化路徑[3]。利用新媒體加強(qiáng)民族音樂多元化傳播,就是要立足本土民族文化,開展立體化、多元化傳播。以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)支撐,以音樂軟件、電子期刊、以及其它各種新媒體形式為輔助搭建傳播、傳承民族音樂的新媒體平臺(tái)。在這個(gè)新媒體平臺(tái)上最大程度推廣民族音樂,使得受眾不是被動(dòng)接收,而是傾注情感,融入到心靈的自我傳唱歌曲。
筆者在百度等網(wǎng)站搜索關(guān)于傈僳族音樂的相關(guān)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)多數(shù)是較為零碎的視頻資料,是網(wǎng)友自己上傳的視頻,其清晰度、畫面感和音效等都不能產(chǎn)生很好的傳播藝術(shù)效果。鑒于此,筆者認(rèn)為可以至少?gòu)囊韵氯齻€(gè)方面利用新媒體進(jìn)行多元化傳播。一是創(chuàng)建傈僳族音樂專題網(wǎng)站,并至少做成中文及傈僳文兩個(gè)版本,充分利用網(wǎng)絡(luò)的傳播高效化、全球化的優(yōu)勢(shì),在更大范圍推廣傈僳族音樂。二是制作專門的傈僳族音樂共享軟件,可以使用戶搜索到較為全面的傈僳族原創(chuàng)音樂,并有在線收聽、下載、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、上傳等功能,能夠吸引更多的音樂愛好者收集并傳唱傈僳族音樂。三是制作本土民族音樂 app,集民族音樂和本土民族文化相關(guān)的媒體應(yīng)用、游戲、新聞、電子雜志為一體,凝聚不同類型的網(wǎng)絡(luò)受眾,在全方位視、聽、娛的感受滲透中,最大限度的傳播民族音樂和傳統(tǒng)民族文化。