莫孝清

摘 要：知識經濟時代背景下，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展更加注重高素質人才的培養(yǎng)，因此，當前企業(yè)對職工開展教育培訓工作引起了高度重視，這不僅能提高企業(yè)職工的工作技能水平，而且還能不斷增強企業(yè)的抗風險能力。

關鍵詞：企業(yè)職工教育；培訓；現狀；完善措施

當前企業(yè)職工教育培訓的基本現狀分析

職工群體普遍認為思政教育培訓無用

受到多元化價值觀的影響，企業(yè)職工普遍認為思政教育培訓并沒有實質性作用，這在很大程度上直接影響了企業(yè)管理者對職工教育培訓的重視程度。另一方面，隨著經濟形勢的發(fā)展，大部分企業(yè)將側重點主要放在經濟利益的提升上，而沒有意識到職工教育培訓工作的重要性，純粹地為了盈利而經營管理，致使職工思想懈怠，逐步對工作處于被動狀態(tài)，影響整個企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

缺乏對教育培訓的正確認識

當前，人力資源管理對企業(yè)的發(fā)展、員工的個人發(fā)展在一定程度上存在阻力，雖不少企業(yè)已開始認識到職工教育培訓工作的重要作用，但還未真正付出行動。尤其是部分企業(yè)的領導缺乏一定的自身覺悟性，認為職工教育的培訓工作在很大程度上是浪費金錢和時間，這就阻礙和影響了企業(yè)教育培訓的實施。

教育內容缺乏針對性，教育形式單一枯燥

部分企業(yè)在職工教育培訓上有一定的形式，但還是被過去傳統的教育思想所牽絆和影響，導致在教育培訓形式上非常單一化，基本是各種套話、空話，內容也陳舊不變，無法提升職工接受教育培訓的積極主動性和培訓效果，這不僅是對企業(yè)資源的一種浪費，同時也無法達到企業(yè)預期的職工培訓目標。

企業(yè)缺乏相應的獎懲機制

部分企業(yè)的教育培訓目的是為職工教育培訓而開展的，并沒有根據職工個人的素質、能力及個人需求進行針對性的培訓，基本以一種敷衍的態(tài)度進行培訓行為，缺乏一個合理有效的獎懲機制，導致企業(yè)職工在接受培訓教育時的積極性不高，無法達到有效的培訓效果，不利于促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

如何完善和優(yōu)化企業(yè)職工教育培訓管理工作

轉變觀念，樹立人才第一位的發(fā)展思想

在對企業(yè)職工進行教育培訓的過程中，應確立明確的目標，掌握如何留住人才并提升和發(fā)展人才的方式，通過將綜合素質能力強的優(yōu)秀人才不斷擴充滲透到企業(yè)內部的領導團隊中，不斷完善和增強企業(yè)領導及體制部門的整體素養(yǎng)，使得企業(yè)工作者意識到職工教育培訓工作的重要性，并真正在工作實踐中滲透、融合。在職工教育培訓時，應創(chuàng)設一種積極、良好的學習氛圍，重視教育培訓的執(zhí)行效果，調動職工參與培訓的主觀能動性，構建一支高素質、專業(yè)化、高水平的企業(yè)職工隊伍。

構建健全的職工教育培訓機制

首先，應構建完善的教育培訓考評機制，其具體指的是企業(yè)內部應制定各項相關考核標準，按其具體要求和規(guī)范來考核實施教育培訓的機構和人員、參培單位和參培人員，引導企業(yè)各部門及職工意識到學習培訓的重要作用，真正達到教育培訓的實質性效果。同時，還應構建完善的企業(yè)教育培訓激勵機制，其具體指的是企業(yè)應構建教育培訓成果及勞動人事制度的銜接機制，在進行員工的績效考核、職務評聘、晉升、加薪時，重點將員工的教育培訓所得的學分、證書作為重點參考依據，并對一線職工在技術上的探究與開發(fā)等素質品格方面建立獎勵機制，以此調動起企業(yè)各部門職工主動學習的積極性。

重視提高企業(yè)職工的思想品德素養(yǎng)

作為企業(yè)職工，應在工作實踐中不斷提升個人的職業(yè)素養(yǎng)，這樣才能更好地勝任工作，提高工作效率和質量。要通過規(guī)范而統一的機制與規(guī)定，確保企業(yè)各項生產活動的順利有序進行，并要深入到職工的實際生活中，解決職工存在的各種問題或需求，樹立職工工作的高度責任感和使命感。而且，還要在職工教育培訓中加強職工的安全工作意識，并促使職工在思想上的解放、與時俱進，不斷提升其工作的綜合素養(yǎng)。

開展創(chuàng)優(yōu)爭先，樹立典型

教育培訓工作也應結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為企業(yè)樹立先進的典型，為企業(yè)創(chuàng)設一種優(yōu)秀職工學習與發(fā)展的環(huán)境，并通過優(yōu)秀職工的帶動與影響來推動其他職工的共同發(fā)展和提升，如此才能真正讓企業(yè)的職工教育培訓發(fā)揮最大的作用和效果。樹立的典型代表著企業(yè)，同時也是企業(yè)職工教育培訓的優(yōu)秀成果體現，通過樹立典型，為廣大職工發(fā)揮模范作用，成為對所有職工在素質和能力上的鞭策與指導，使得企業(yè)內部具有爭當典型、積極向上的風氣，這樣才能促進企業(yè)的長遠可持續(xù)發(fā)展。

實施多元化的教育培訓方式

為了提升企業(yè)職工的素質水平，企業(yè)應注重實施多元化的教育培訓方式，根據員工的個性需求來制定相對應的培訓方案，并由此來選擇針對性的培訓內容，只有這樣，才能真正促進職工在能力、素養(yǎng)及技術上的提升和發(fā)展，從而增強企業(yè)的綜合競爭實力。

結語

綜上所述，企業(yè)應重視職工教育培訓工作，并創(chuàng)新培訓管理的方式方法，這樣才能有效提高職工的綜合素養(yǎng)及技能水平，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（作者單位：廣西桂水電力股份有限公司資源發(fā)電分公司）

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