摘 要：將時(shí)事政治引用到高中政治教學(xué)中是一種非常重要的教學(xué)方式，時(shí)事政治是政治課比較重要的組成部分，在高考試題中，時(shí)事政治部分始終參透在選擇題與主觀題之中，可見(jiàn)其重要的程度。政治教學(xué)主要是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)以致用，將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的生活里。時(shí)事政治能夠?qū)⒄谓滩闹谐橄蟮睦碚撘孕蜗蟮纳顚?shí)例展示給學(xué)生，有效地解決了教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了學(xué)生的分析能力。本文主要分析了時(shí)事政治對(duì)高中政治課堂教學(xué)的重要性，并探討了如何將時(shí)事政治更好的引用到高中政治課堂的教學(xué)中。

關(guān)鍵詞：時(shí)事政治；高中政治；重要性；引用策略

在高中政治課的教學(xué)中引用時(shí)事政治從應(yīng)試角度看是比較符合學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方式，但是教師還應(yīng)注意高中政治課的另一個(gè)教學(xué)目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，在教學(xué)的過(guò)程中要將理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上去運(yùn)用知識(shí)，從而提高學(xué)生的綜合能力。

一、 在高中政治課中引用時(shí)事政治的重要性

引用時(shí)事政治是高中政治教學(xué)中必不可少的一種教學(xué)方法，時(shí)事政治與政治教學(xué)的關(guān)系是相輔相成的，是有機(jī)的整體。國(guó)家大事、國(guó)外熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)，這些都是需要用一種宏觀的視野物思考和分析，教師在教學(xué)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些熱點(diǎn)問(wèn)題就是在提高學(xué)生的政治思想水平，提高學(xué)生的分析能力。在進(jìn)行高中政治課的教學(xué)時(shí)不難發(fā)現(xiàn)，時(shí)事政治都能與政治課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，社會(huì)責(zé)任、了解祖國(guó)、關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展、理想等內(nèi)容都是政治課的教學(xué)內(nèi)容，而時(shí)事政治的熱點(diǎn)問(wèn)題都可以很好地與這些內(nèi)容進(jìn)行融合。引用時(shí)事政治不僅加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還能將政治知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W以致用，這是教學(xué)效率提高的最好體現(xiàn)。

二、 在高中政治課中引用時(shí)事政治的基本策略

（一） 利用時(shí)政熱點(diǎn)導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息傳播的速度越來(lái)越快，學(xué)生能夠從多種途徑獲取各種感興趣信息資源，這為高中政治教學(xué)引用時(shí)事熱點(diǎn)創(chuàng)造了一定的條件。教師可以利用學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行出發(fā)，在課堂上將教學(xué)的內(nèi)容引入到時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而為學(xué)生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的氛圍。利用時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容是一種有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式，不僅能夠讓學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生在分析熱點(diǎn)問(wèn)題的過(guò)程中還提高了其對(duì)問(wèn)題的分析能力，在掌握了相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，還提高了自身對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力，一舉多得，有效地提高了教學(xué)的質(zhì)量。值得注意的是，教師利用時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，需在在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行的，學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、感興趣的話題都是教師需要重點(diǎn)考慮的部分，只有了解學(xué)生才能夠因材施教，才能事半功倍。

（二） 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)時(shí)政熱點(diǎn)，領(lǐng)悟政治內(nèi)涵

以目前我們國(guó)家教育環(huán)境和未來(lái)發(fā)展方向角度分析，對(duì)高中學(xué)生綜合素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，從高考各學(xué)科的試題就能看出越來(lái)越重視社會(huì)時(shí)事，高考政治試題無(wú)論選擇題還是主觀題，都是引用時(shí)政熱點(diǎn)材料來(lái)考查學(xué)生的理論知識(shí)，考查學(xué)生獲取材料有效信息的能力，理論聯(lián)系實(shí)際能力，分析解決問(wèn)題的能力等，或是在特定情境內(nèi)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)題目進(jìn)行思考和解答，這就對(duì)學(xué)生的學(xué)以致用能力提出了更高的要求，要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的前提下具備較強(qiáng)的知識(shí)運(yùn)用能力和其他方面的綜合知識(shí)。對(duì)于目前高中政治考試大綱全新變化和實(shí)際要求，在高中政治教學(xué)過(guò)程中教師要應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)獲取和了解社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)，并探索其中真正的含義加深對(duì)時(shí)事的深入理解，重要的是讓學(xué)生主動(dòng)去了解和探究，并不是將時(shí)政熱點(diǎn)“原封不動(dòng)”地念給學(xué)生聽(tīng)，通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生自主性地去獲取從而有效培養(yǎng)和提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主分析和解決問(wèn)題的能力。在平時(shí)可通過(guò)下述幾種方法對(duì)學(xué)生展開(kāi)引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生多讀報(bào)紙，從時(shí)政類別的報(bào)紙和刊物中獲得時(shí)事熱點(diǎn)新聞，例如人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、以及環(huán)球時(shí)報(bào)等；也可讓學(xué)生在課后抽出時(shí)間養(yǎng)成觀看“新聞聯(lián)播”“焦點(diǎn)訪談”等電視節(jié)目來(lái)獲得時(shí)政熱點(diǎn)消息，幫助學(xué)生拓展政治視野和知識(shí)面；還可以在政治課中抽出5分鐘，組織學(xué)生對(duì)當(dāng)天的時(shí)政熱點(diǎn)展開(kāi)討論各抒己見(jiàn)，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，從而激發(fā)學(xué)生時(shí)政熱點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生政治綜合能力。

（三） 引導(dǎo)學(xué)生討論時(shí)事政治問(wèn)題，挖掘政治學(xué)科知識(shí)

在引導(dǎo)學(xué)生積極了解時(shí)事政治熱點(diǎn)后，并組織學(xué)生以時(shí)事政治問(wèn)題展開(kāi)討論，讓學(xué)生自主性地去挖掘和發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的政治學(xué)科理論知識(shí)，通過(guò)小組或班級(jí)全體同學(xué)共同探討的形式展開(kāi)，學(xué)生互相之間展開(kāi)良好的交流與溝通，教師則在其中扮演好組織者和指導(dǎo)者的角色，討論的主角應(yīng)為學(xué)生，讓學(xué)生能夠很好地發(fā)現(xiàn)時(shí)事政治熱點(diǎn)中的政治學(xué)科知識(shí)，并能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)習(xí)的政治學(xué)科知識(shí)分析和理解時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)這種自主合作研究形式的教學(xué)模式，徹底顛覆了以往教師直接向?qū)W生灌輸知識(shí)學(xué)生被動(dòng)收聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生自發(fā)性地去思考、獲取和探究，往往獲得事半功倍的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]李躍輝.淺析如何在高中政治教學(xué)中有效地運(yùn)用時(shí)事政治[J].吉林教育，2017（26）.

[2]袁琳琳.淺談在新課改下如何把時(shí)事政治引入政治課堂[J].學(xué)周刊，2013（27）：80.

作者簡(jiǎn)介：

劉媛媛，山東省棗莊市，棗莊市第五中學(xué)。endprint