成倩

摘要：英語教學對學生的綜合素質(zhì)的提升有著積極的作用，而高中階段中是學生發(fā)展的關鍵階段。在高中階段，學生的學習能力會有比較高的提升，在這一階段老師要幫助學生掌握科學的學習方法。根據(jù)實際的教學情況，引導學生科學的學習。同時老師還應該重視對學生的學習習慣的培養(yǎng)，注意幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，進一步促進學生學習能力的發(fā)展。所以高中階段的英語教學對于學生特別的重要，老師必須要通過科學的教學，為學生的全面成長和發(fā)展提供科學有效的幫助。

關鍵詞：高中英語；素質(zhì)教育；成長發(fā)展；方法建議

在現(xiàn)在高中英語教學的過程中，老師必須要根據(jù)實際教學情況靈活地調(diào)整自己的教學方法，因為時代在不斷發(fā)展，教學的內(nèi)容也在不斷的調(diào)整。更加重要的是學生的，情況也在不斷的變化，這些都對學生的學習提出了更高的要求，也同樣對教師的教學提出了更高的要求。在英語教學的過程中，老師必須要不斷的調(diào)整，包括教學思想的調(diào)整、教學方法的調(diào)整等，這樣才能夠使得高中英語教學的質(zhì)量真正能滿足素質(zhì)教育提出的一系列的要求。

一、注意激發(fā)學生的學習興趣

在現(xiàn)代高中英語教學的過程中，必須要通過激發(fā)學生的學習興趣來提升學生的學習質(zhì)量。激發(fā)學生的學習興趣是提升學習質(zhì)量的前提條件，因為只有激發(fā)學生的學習興趣，學生才會主動地進行學習。在這個過程中，老師要根據(jù)每個學生的情況，調(diào)整激發(fā)學習興趣的方法。學生在學習的過程中必然會遇到比較多的問題，有些困難是學生可以自己解決的，而有一些困難是老師必須要幫助學生解決好的，在這樣的情況下，老師的教學就應該是靈活多樣的，比如說為了激發(fā)學生的學習興趣，老師必須要在課堂教學的過程中營造比較良好的課堂學習氛圍。因為在課堂學習的過程中學生的人數(shù)是比較多的，但是老師只有一名，而且老師的課堂教學時間是有限制的，老師不可能為每一個學生單獨制定一個具體的教學計劃，這個時候老師就可以通過課堂學習氣氛的營造，激發(fā)學生的學習興趣。比如說，在課堂教學之前，老師可以讓學生提前預習書本的內(nèi)容，如果書本的內(nèi)容比較合適的話，老師可以將書本的內(nèi)容進行演繹化，比如說本節(jié)課的教學內(nèi)容是新生入學。老師就可以要求學生，以新生入學作為題材，設計一個簡單的舞臺劇，舞臺劇中就可以加入書本中的對話，比如Nice to meet you./Glad to meet you.Glad to see you again.通過這樣的方式，能夠在課堂上營造出比較輕松和愉悅的學習氣氛。在這樣的環(huán)境中，學生對學習的興趣會得到巨大的提升，學生的學習質(zhì)量也能夠得到巨大的提升。

二、科學地利用多媒體技術進行教學

在現(xiàn)在的高中英語教學的過程中，科學的利用多媒體技術進行教學，可以為學生學習質(zhì)量的提升提供特別有效的幫助，因為學生的學習需要有一定的樂趣，只有這樣才能夠讓學生主動地進行學習，英語教學的內(nèi)容相對來說比較枯燥和無聊，在學習的過程中，學生可能會因為對學習內(nèi)容比較抵觸而喪失學習的興趣，這個時候老師就要注意，嘗試用多媒體技術將教學的內(nèi)容生動化、趣味化。比如說在進行拓展閱讀的時候，老師可以將《葛底斯堡演講》將引入到課堂中去，如果單純地進行文字的學習的話，學生的學習興趣可能會比較低，但是如果在這個時候老師將視頻和文字內(nèi)容進行結(jié)合的話，就能夠取得比較好的教學效果，比如說文字內(nèi)容是這樣的Fourscore and seven years ago，our fathers brought forth upon this continent a new Nation，conceived in Liberty，and dedicated to the proposition that all men are created equal.Now，we are engaged in a great Civil War，testing whether that Nation，or any nation so conceived and so dedicated，can long endure.We are met on a great battlefield of that war.We have come to dedicate a portion of that field as a final resting-place for those who here gave their lives that that Nation might live.It is altogether fitting and proper that we should do this.在看完這部分文字以后，老師可以給學生播放一段視頻，視頻的內(nèi)容就是講述當時的情況的。這樣的教學可以讓學生身臨其境，讓學生在閱讀的時候更好的感受文章的情感。

三、為幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣

在現(xiàn)在高中英語教學的過程中，老師還需要強調(diào)對學生的學習習慣的培養(yǎng)，良好的學習習慣的養(yǎng)成可以讓學生在學習的過程中獲得事半功倍的效果，他們可以用更少的時間，掌握更多的知識。比如說，老師要要求學生在課前進行預習，通過養(yǎng)成預習的良好習慣，學生在課堂學習的過程中就會有所側(cè)重，他們聽課的效率就會得到極大的提升，因為他們知道學習的重點是什么，知道老師在教學的過程中什么地方需要花更多的時間和精力，在什么地方都可以相對來說放松一些。此外老師還要幫助學生養(yǎng)成高質(zhì)量完成作業(yè)的習慣，通過高質(zhì)量的完成作業(yè)，學生可以進一步鞏固老師在課堂上教學的內(nèi)容，同時這樣還可以幫助學生更好地構(gòu)建自己的知識體系，而且在這個過程中，學生對英語的學習興趣也會得到比較大的提升，因為在這個過程中學生會遇到比較多的問題，而這些問題一般來說都能夠得到有效的解決，在這樣的情況下，學生的學習自信心就會得到比較大的提升，在此基礎上進行教學往往能夠取得更好的效果。

四、結(jié)語

在現(xiàn)在高中英語教學的過程中，老師必須要通過調(diào)整自己的教學方法，促進學生的學習質(zhì)量的提升。教師要在課堂教學的實際過程中進行思考和總結(jié)，只有這樣才能夠真正的找到科學地進行教學的最有效的方法。

參考文獻

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