摘要：物理是一門實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，作為物理學(xué)的重要組成部分之一，力學(xué)知識在人們生活中的應(yīng)用極為廣泛。近幾年來，物理力學(xué)在各個領(lǐng)域的貢獻(xiàn)都非常重大，交通運(yùn)輸、機(jī)械制造以及航空航天等領(lǐng)域都有著物理力學(xué)的影子[1]。物理力學(xué)通常是指工程力學(xué)中技術(shù)應(yīng)用的規(guī)律，其抽象的概念較多，學(xué)生必須具備豐富的抽象思維和想象力，才能夠?qū)@一內(nèi)容完全掌握，并且應(yīng)用于實(shí)際的生活當(dāng)中。而且，大部分的教師也會按照教學(xué)內(nèi)容，將生活中的實(shí)際案例引入到課堂之中。本文通過對重力、浮力、摩擦力以及彈力在生活中的應(yīng)用進(jìn)行分析，以期能夠加強(qiáng)人們對物理力學(xué)知識的了解和掌握。

關(guān)鍵詞：物理力學(xué) 生活 摩擦力 應(yīng)用

力學(xué)知識在現(xiàn)代科技與日常生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用極其廣泛[2]。作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，力學(xué)能夠闡明帶有普遍性質(zhì)的規(guī)律，將重要的理論基礎(chǔ)提供給很多的工程技術(shù)。同時力學(xué)也是一門技術(shù)科學(xué)，將各種實(shí)驗(yàn)手段、計算方法以及設(shè)計原理提供給多種工程技術(shù)。工程學(xué)與力學(xué)的融合大大地推動了力學(xué)中每個分支的形成與發(fā)展。

一、重力在生活中的應(yīng)用

重力指的是物體在地球引力的作用下所產(chǎn)生的力，因?yàn)槲矬w所受到的引力來源于地心，所以豎直向下的方向就是重力的方向。作用點(diǎn)、方向以及大小是重力的組成部分。憑借著豎直向下的方向就是重力的方向這一理論，人們研制出了一種重錘線，在工人們進(jìn)行施工的時候，可以使用重錘線輕松地檢驗(yàn)樓房和地面有沒有達(dá)到水平或者垂直的標(biāo)準(zhǔn)，這給測量工作帶來了很大的便利。

重力的作用點(diǎn)就位于物體的重心，這一理念已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于生活當(dāng)中。例如，在制作羽毛球時將其下端做得更重一點(diǎn)，這就是利用了降低重心的原理從而達(dá)到保護(hù)羽毛的目的；汽車司機(jī)在走下坡路時松開油門，這是利用了重力的原理從而減少能源的消耗；在制作落地風(fēng)扇時會將其底座做得又大又重，這是利用了降低重心的原理，防止空氣對風(fēng)扇葉片的反作用力將風(fēng)扇吹倒。

在我們的日常生活中，重力起到了非常重要的作用，人們在重力的作用下才可以正常地在地面上生活，并且利用重力的原理開發(fā)了許多新的產(chǎn)品。因此，重力是人們生活中不可缺少的一部分。

二、浮力在生活中的應(yīng)用

所謂浮力就是指某物體存在于液體或氣體中，并且受到了來自于液體或氣體的托力。豎直向上是浮力的方向，浮力等于物體的排水體積、重力以及液體密度相乘。

熱氣球和船都應(yīng)用到了浮力的原理。通過浮力公式我們能夠了解到，想要讓物體在水面上漂浮，物體的密度就要比水小，輪船能夠浮在水面上是由于船體內(nèi)是空心的，輪船總體的密度小于水，所以其可以在水面上漂浮。當(dāng)輪船裝載了許多貨物的時候，由于其重力增大，輪船整體下沉從而增大了排出水的體積和其所受的浮力，浮力與輪船的重力相等，因此輪船還能夠在水面上漂浮。對于熱氣球而言，由于熱空氣的密度較小，熱氣球中充滿了熱空氣，使得熱氣球的總體密度比空氣小，其所受到的浮力比自身的重力大很多，所以就能夠在空中漂浮。

三、摩擦力在生活中的應(yīng)用

所謂摩擦力是指能夠在物體的相互作用中產(chǎn)生阻礙的一種力。憑借著摩擦力的定義我們可以推斷出，與物體相互作用相反的方向就是摩擦力的方向。在生活中，作為一個重要的力，摩擦力的應(yīng)用非常廣泛。例如，人們在比較光滑的地面上行走時，通常會感到比較困難，這是由于鞋底與路面之間的摩擦力太小的原因；汽車行駛到上坡路段出現(xiàn)打滑的現(xiàn)象時，將一些稻草或者粗石子放置在路面上，就能夠幫助汽車順利通過，這是由于粗糙程度增大而摩擦力也會增大的原理；在制作鞋子時，將各種花紋做在鞋底也是為了使粗糙程度增大，從而使摩擦力增大；滑冰鞋上的滾珠設(shè)計是為了將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，使摩擦減少從而加快滑行的速度；將潤滑油加入到各種機(jī)器之中是為了將齒輪之間的摩擦減小，使機(jī)器的良好運(yùn)行得到保障；在使用橡皮擦的過程中，只要用力就可以將字擦除，這是由于橡皮上的壓力得到增強(qiáng)，從而加大了摩擦力的原因；氣墊船在行駛的過程中，會將高壓氣體向下方噴射出去，讓船體能夠離開地面或水面高速行駛，這是利用了分離物體之間的接觸面從而使摩擦減小的原理。由此可見，摩擦力存在于生活的方方面面之中，為了使摩擦力能夠給我們的生活帶來更多的便利，我們應(yīng)當(dāng)對有益的摩擦進(jìn)行充分地利用，使有害摩擦的危害減小。

四、彈力在生活中的應(yīng)用

所謂彈力是指通過外力將某物體產(chǎn)生形變，去除外力之后物體又可以復(fù)原的力。憑借著彈力的定義我們可以推斷出，物體發(fā)生形變的相反方向就是彈力的方向。因?yàn)槲矬w存在著各種各樣的形變，所以也會產(chǎn)生不同形式的彈力。

在生活中，彈力的應(yīng)用也非常廣泛。例如老式的自動門中有一根彈簧，當(dāng)我們把門打開，松手之后門會自己關(guān)上，這就是運(yùn)用了彈簧的彈力；在跳水運(yùn)動方面，跳水運(yùn)動員會憑借著跳板的彈力來做出各種動作；還有彈弓、蹦床以及射箭等運(yùn)動，都是應(yīng)用了彈力的原理。所以，彈力的作用是極為重要的，人們?nèi)粘Ｉ钪胁荒苋鄙購椓Α?/p>

五、結(jié)語

總而言之，物理力學(xué)在生活中的各個領(lǐng)域都有所體現(xiàn)，體現(xiàn)在生活中的種種細(xì)節(jié)之中，這能夠充分地證明物理力學(xué)給人們的日常生活所帶來的影響，并且人們能夠通過物理力學(xué)的相關(guān)原理將這些現(xiàn)象進(jìn)行解答。力學(xué)知識在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用非常重要，我們一定要增加力學(xué)知識在生活中應(yīng)用的重視程度，確保能夠?qū)⒘W(xué)知識的作用充分發(fā)揮出來，將力學(xué)知識應(yīng)用的效率提升[3]。另外，教師在教學(xué)中加入物理力學(xué)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，這樣不僅能夠?qū)⒔虒W(xué)的質(zhì)量提高，還能加強(qiáng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]席春娜.淺談力學(xué)的發(fā)展及其在生活中的應(yīng)用[J].西部皮革，2017，（06）.

[2]段珺玉，王榮道.力學(xué)知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用[J].中國電力教育，2006，（S4）.

[3]賀泊鑫.力學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用[J].科技風(fēng)，2017，（03）.

（作者簡介：白哈吾丁，哈爾濱市第三中學(xué)校，高中學(xué)歷，研究方向：物理方向。）