董文潔

【摘要】“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是學(xué)生黨員承擔(dān)新時(shí)期考驗(yàn)的迫切需要，是國家實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的應(yīng)有之義。整體而言，高校黨建成果明顯，但也應(yīng)當(dāng)看到其中存在的問題并努力解決。在“兩學(xué)一做”視角下以“學(xué)”為理論基礎(chǔ)，以“做”為實(shí)踐途徑，全面推進(jìn)高校學(xué)生黨支部的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】兩學(xué)一做；高校；黨建

高?；鶎狱h組織中先進(jìn)的學(xué)生黨員，集中代表著當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和優(yōu)良品質(zhì)，承擔(dān)著重要的歷史使命?！皟蓪W(xué)一做”為改進(jìn)高?；鶎狱h組織的黨建工作提供了契機(jī)。

一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)于高校黨建工作的重要性

在國際國內(nèi)復(fù)雜的形勢之下，高校應(yīng)從青年黨員著手，借助“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，組織學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和系列講話，樹立馬克思主義信仰，發(fā)揮學(xué)生黨員模范帶頭作用，接受各種考驗(yàn)。

（一）學(xué)生黨員承擔(dān)新時(shí)期考驗(yàn)的迫切需要

新時(shí)期，一些民眾受傳入的西方文化影響接受了西方歪曲和否定中國的觀點(diǎn)，逐漸對(duì)黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)失去信心。其中不少思想活躍的年輕人經(jīng)常翻閱外媒文章評(píng)論，產(chǎn)生對(duì)馬克思主義信仰不堅(jiān)定的想法，在高校沒有發(fā)揮黨員模范的先鋒作用。面對(duì)新時(shí)期的考驗(yàn)，習(xí)近平總書記在建黨95周年大會(huì)上指出：“理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。一個(gè)政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開始。我們黨是否堅(jiān)強(qiáng)有力，既要看全黨在理想信念上是否堅(jiān)定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅(jiān)定不移?！?/p>

（二）國家實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的必然要求

改革開放以來，我國在多方面獲得了舉世矚目的成就，但也面臨著許多新的困難和挑戰(zhàn)。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的主陣地，通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，將學(xué)習(xí)和自身成長緊密結(jié)合，知行合一，為黨分憂，為國分擔(dān)，為社會(huì)盡責(zé)，使一個(gè)國家團(tuán)結(jié)起來，形成一股無法阻擋的強(qiáng)大力量，為早日完成全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

（三）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的應(yīng)有之義

中國共產(chǎn)黨之所以能在困境中不斷取得勝利，根源在于我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨。高校在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育時(shí)，應(yīng)組織學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，建立共同的理想信念和奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)祖國的認(rèn)同感及歸屬感，產(chǎn)生對(duì)國家繁榮富強(qiáng)的責(zé)任心，在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢(mèng)道路上貢獻(xiàn)出自己的青春與力量。

二、“兩學(xué)一做”視角下高校學(xué)生黨建工作存在的問題

整體而言，高校黨建成果明顯，積累了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。然而我們也應(yīng)當(dāng)看到高校黨建工作中存在的問題并積極解決。

（一）大學(xué)生黨員動(dòng)機(jī)不純正

高校大學(xué)生呈現(xiàn)出多樣化的入黨動(dòng)機(jī)。其中大部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)單純，但也有小部分學(xué)生將入黨作為追求個(gè)人發(fā)展的手段，顯示出功利化的入黨動(dòng)機(jī)傾向。在發(fā)展黨員積極分子過程中，高校大多以良好的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)排名為要求。 但這種過于刻板的條件十分片面，反而會(huì)影響黨組織發(fā)展更多優(yōu)秀的黨員。

（二）學(xué)生黨員的繼續(xù)教育力度不夠

學(xué)生入黨后，高校對(duì)學(xué)生黨員管理工作不夠重視，沒有進(jìn)行持續(xù)的繼續(xù)教育培訓(xùn)。高校對(duì)于學(xué)生黨員在政治學(xué)習(xí)和理論修養(yǎng)方面再教育的空缺，打擊了少數(shù)學(xué)生黨員的熱情，其中個(gè)別黨員甚至出現(xiàn)了淡化的政治觀念、扭曲的價(jià)值取向、缺失的社會(huì)責(zé)任感、退步的黨性修養(yǎng)等現(xiàn)象，損害了黨員的先進(jìn)性形象。

（三）培訓(xùn)形式刻板陳舊，缺乏創(chuàng)新

高校學(xué)生黨員的組織學(xué)習(xí)形式比較單一，學(xué)習(xí)效果不明顯，學(xué)生黨員缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。 另外，高校黨組織開展的活動(dòng)次數(shù)有限，使得學(xué)生黨員不能及時(shí)接受到黨傳達(dá)的理論、路線、方針、政策，弱化了思想建設(shè)，容易出現(xiàn)思想滑坡，甚至出現(xiàn)違法違紀(jì)行為。

三、“兩學(xué)一做”視角下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的路徑選擇

習(xí)近平總書記治國理政系列講話中有關(guān)馬克思主義中國化的新境界，是學(xué)生黨員需要好好鉆研學(xué)習(xí)的，同時(shí)更要通過學(xué)習(xí)完善自身，達(dá)到“學(xué)”與“做”的有機(jī)統(tǒng)一。

（一）以“學(xué)”為理論基礎(chǔ)

學(xué)生黨員要對(duì)具體的黨章、條例以及準(zhǔn)則等進(jìn)行通讀與解讀， 真正地了解可以做什么，不可以做什么，始終遵循其規(guī)定，全面學(xué)習(xí)和了解黨中央的治國理政新理念，全面把握精神實(shí)質(zhì)，不斷武裝思想，積極引導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展。

（二）以“做”為實(shí)踐途徑

在學(xué)習(xí)教育的過程中，學(xué)生黨員要始終堅(jiān)持知識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)實(shí)踐，做到知行合一。

第一，確定新形勢下一名合格共產(chǎn)黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)。《黨章》規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，是作為一個(gè)黨員要具備的核心意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生黨員要不斷增強(qiáng)自身的大局意識(shí)，努力向黨中央看齊，向黨的理論路線方針、決策部署看齊，最大化地保持與黨中央的一致。

第二，見賢思齊。在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的過程中，學(xué)生黨員要以黨章與黨規(guī)的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，將系列講話作為武裝頭腦的重要依據(jù)，知行合一，充分發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。同時(shí)，學(xué)生黨員要多學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀人物，以優(yōu)秀人物為榜樣，勇于承擔(dān)責(zé)任。

第三，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。學(xué)生黨員是我們黨未來發(fā)展的希望，要一開始就樹立共同的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生黨員的先進(jìn)性與純潔性。高?；鶎狱h組織要積極組織黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感，樹立黨員自身的品牌示范，確保黨員始終牢記個(gè)人身份，真正做到為人民服務(wù)。

（三）以“支部建設(shè)”為根本抓手

第一，黨員教育形式的有效創(chuàng)新。高校學(xué)生黨員的教育形式不應(yīng)局限于“三會(huì)兩課”，而應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)以及新媒體等載體予以充分的利用，構(gòu)建新型平臺(tái)，使學(xué)生黨員能夠及時(shí)關(guān)注黨中央的系列講話，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，學(xué)生黨員可以積極地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)并相互探討，促進(jìn)對(duì)黨的精神內(nèi)涵更深層次的理解。

第二，組織模式的多樣化創(chuàng)新。設(shè)立學(xué)生黨支部，充分發(fā)揮學(xué)生黨員自身的模范作用，全面提高學(xué)生黨員的組織與協(xié)調(diào)能力。將本科生黨員、研究生黨員以及教職工黨員等構(gòu)建成多層次、階梯性的組織安排，建立臨時(shí)黨支部，這樣既能充分突出教師和學(xué)生的特點(diǎn)，又能全面促進(jìn)先進(jìn)黨員的發(fā)展，使低年級(jí)黨員得到充分的培養(yǎng)和發(fā)揮。

總之，高校學(xué)生黨建工作應(yīng)緊緊圍繞推動(dòng)高校發(fā)展這個(gè)目標(biāo)，結(jié)合高校自身具體的實(shí)際情況，不斷學(xué)習(xí)，知行合一，充分實(shí)踐“兩學(xué)一做”重要精神。

【參考文獻(xiàn)】

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