吳海波

【摘要】英語是當(dāng)今社會(huì)最通用的國際語言，學(xué)好英語對(duì)每個(gè)人自身的發(fā)展非常有益。作為高中英語教學(xué)的重要組成部分——英語語法教學(xué)，其重要性不可小覷。語法是語言的靈魂，語法使語言變得系統(tǒng)、完整。堅(jiān)實(shí)的語法是英語水平進(jìn)階的充分必要條件。而通過興趣培養(yǎng)來學(xué)習(xí)英語語法，則是使英語水平飛快提升的最有效辦法。本文著重論討興趣對(duì)高中英語語法教育的重要性及給出的一些建議。

【關(guān)鍵詞】興趣 高中英語 英語語法

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）52-0069-02

一、論興趣對(duì)學(xué)好高中英語語法的重要性

學(xué)好英語，最重要的一個(gè)基礎(chǔ)就是學(xué)好語法。任何一種語言都有語法，語法是語言的規(guī)律，是語言的內(nèi)在邏輯性，也是語言體系的構(gòu)架式存在。學(xué)好語法，不僅對(duì)英語寫作很有幫助，其對(duì)英語閱讀、英語聽力的作用也是無可厚非的。

如何更好的讓高中學(xué)生學(xué)好英語語法，由此學(xué)好英語這門課程，并能夠使其在以后的發(fā)展道路中得益，教師就需要用到興趣教學(xué)這個(gè)非常有益的教學(xué)方法。

子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”皮亞克也說：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件的?！北娝苤d趣是最好的老師，興趣在教育方面起到的作用是其他教育法都無可比擬的，需要得到重視。

本文就如何通過激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣更好地學(xué)習(xí)英語語法，給出幾點(diǎn)淺見。

二、激起學(xué)生興趣，學(xué)好英語語法

1.情境教學(xué)法

情境教學(xué)法是指通過引入或者設(shè)置一定具體生動(dòng)的情景，來引起學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，從而使學(xué)生從體驗(yàn)中獲得感想，并更好地學(xué)習(xí)知識(shí)的教學(xué)方法。用此方法教學(xué)不僅能夠使學(xué)生的心智兩個(gè)方面得到全面發(fā)展，最重要的一點(diǎn)是能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)英語的最終目的在于實(shí)際運(yùn)用，采用這一方法，可以使學(xué)生對(duì)英語的理解更加深刻，也會(huì)讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用英語的過程中不再膽怯。

例如，在教授英語語法之時(shí)，教師可以設(shè)置幾個(gè)生活中可能會(huì)遇到的情境，使學(xué)生自由發(fā)揮，如“假如你遇到外國友人問路該怎么辦？”設(shè)置好了題目之后，就可以安排學(xué)生自由選擇小組成員，班級(jí)人數(shù)多的可以設(shè)置8～10人為一組，班級(jí)人數(shù)少的可以設(shè)置2～5人為一組。這時(shí)課堂氣氛已經(jīng)活躍起來，學(xué)生們的注意力也全權(quán)被吸引。通過情景教學(xué)，可以讓學(xué)生們意識(shí)到，說英語并不是嚴(yán)肅刻板或者非常困難的，英語就像我們國家自己的語言，只是一種交際工具，通過學(xué)習(xí)，可以了解到更大更精彩的世界。

學(xué)生們有了自我的了解后，必定會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語，教師要告訴他們，學(xué)英語必定要先把扎實(shí)功打牢，那就是學(xué)習(xí)英語語法。就跟漢語相同，英語語法里也有主謂賓，且某些對(duì)話是有模式對(duì)照的。

2.習(xí)慣教學(xué)法

邁克·默多克說：“人不能決定命運(yùn)，人能決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)?！焙昧?xí)慣，益終生。一個(gè)人如果養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，那對(duì)他終生都是有益的。好習(xí)慣對(duì)人非常重要。在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好習(xí)慣，那益處可想而知。好習(xí)慣不僅可以讓你學(xué)習(xí)得更得心應(yīng)手，還能讓你一輩子都受用。教師在授課時(shí)，需要將自己的身份變?yōu)橐I(lǐng)者和明燈者，你要告訴學(xué)生學(xué)語法的重要性，并且告訴他們?nèi)绾稳W(xué)語法。就習(xí)慣教學(xué)發(fā)來說，你需要要求學(xué)生每天都背至少五條關(guān)于英語語法的規(guī)則，就這樣日積月累，將知識(shí)點(diǎn)積少成多，到最后，這個(gè)良好習(xí)慣一定會(huì)使其在高考中獲得收獲。

這一教學(xué)法，需要老師強(qiáng)制性的執(zhí)行。例如，讓學(xué)生每周上交一篇上一周記下的關(guān)于英語語法的筆記。收到作業(yè)后，你需要認(rèn)真地批改，好了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法的進(jìn)度，若批改到好的筆記，需要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，若批改到明顯需要幫助的學(xué)生，因及時(shí)給予指點(diǎn)，通過師生共同努力，讓大家都養(yǎng)成每日學(xué)習(xí)英語語法的好習(xí)慣。

3.微課教學(xué)法

微課是指通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的地碎片化教學(xué)的教學(xué)方式。自90時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)出現(xiàn)并慢慢成熟以來，用多媒體施教就成了當(dāng)代教育方針下的新趨勢(shì)。用微課來教學(xué)，可以使學(xué)生的思維得到活躍，研究表明，用多媒體進(jìn)行授課，更能吸引學(xué)生的注意力和興趣，因?yàn)槎嗝襟w屏幕是靈動(dòng)的、有趣的，不像教科書那樣死板枯燥，教科書是抽象的，而多媒體可以形象地展現(xiàn)教學(xué)知識(shí)。

教師在用微課教學(xué)時(shí)，可以事先找?guī)讉€(gè)電影片段，先讓學(xué)生觀影，再將切合教學(xué)內(nèi)容的臺(tái)詞截出，與學(xué)生一起討論，并讓學(xué)生做好筆記。一般來說，視頻五分鐘以內(nèi)的比較合適，可以找當(dāng)下學(xué)生們熱追的美劇，例如《生活大爆炸》、《權(quán)利的游戲》等等。

4.活動(dòng)教學(xué)法

通過舉辦活動(dòng)來進(jìn)行施教。此教學(xué)方法的著重點(diǎn)在于“玩中樂，樂中學(xué)”。這是一種新型的教學(xué)法?；顫姟⒂腥?、豐富的活動(dòng)教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，能讓學(xué)生感受到愉悅的情感體驗(yàn)，能鍛煉其思維的自由性、主動(dòng)性，還能培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

例如，可以舉辦“英語時(shí)間”的活動(dòng)，上課時(shí)讓學(xué)生盡量說英語，通過多說英語讓學(xué)生對(duì)英語運(yùn)用越來越熟練，這是很有益的。還可以在周六日舉辦英語角活動(dòng)，這需要學(xué)校的支持，英語角活動(dòng)上可以準(zhǔn)備一些點(diǎn)心和一些小游戲，這樣學(xué)生就更樂于參與了。

再來，還可以舉辦一個(gè)針對(duì)英語語法的比賽，教師將重點(diǎn)的語法知識(shí)匯集成為一篇英語試卷并讓學(xué)生進(jìn)行閉卷考試，使用競(jìng)爭(zhēng)的方式，可以使學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行英語語法的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)教學(xué)法的操作性太強(qiáng)，需要教師課下多做功課，多出謀劃策，以及與學(xué)校方面做好溝通。只有學(xué)校、教師、學(xué)生的一起努力，活動(dòng)才能夠成功，只有活動(dòng)成功了，活動(dòng)的目的才會(huì)達(dá)成。

三、總論

時(shí)勢(shì)所趨下，英語是當(dāng)下使用最多的語言。學(xué)好英語，可以發(fā)現(xiàn)除自己國家以外的精彩，可以學(xué)得更多技能，可以用更廣闊的視野看世界。教師要堅(jiān)持以學(xué)生為本，堅(jiān)持貫徹國家的教育方針，爭(zhēng)取為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

參考文獻(xiàn)：

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