康國(guó)金

摘要：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道，是新課程體系不可或缺的重要組成部分。許多學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)處于一種自由松散的局面，缺少科學(xué)、規(guī)范的建設(shè)。本文借鑒新課程及核心素養(yǎng)等相關(guān)理念，從自主性、規(guī)范性、開(kāi)放性、品牌化等四方面闡述社團(tuán)建設(shè)的有關(guān)策略，為社團(tuán)建設(shè)提供策略性指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè);策略;素質(zhì)教育;學(xué)生發(fā)展

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要（2010-2020）》提出：“推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源。推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑?！遍_(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，是培養(yǎng)模式多樣化的具體舉措之一，它可以豐富學(xué)生的校園生活，可以滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，對(duì)拓展學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力具有重要的作用。社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道，是新課程體系不可或缺的組成部分。

我校作為一所三級(jí)達(dá)標(biāo)高中，地處農(nóng)村，招生起點(diǎn)低，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足。幾年來(lái)，學(xué)校努力探索多樣化、特色化的辦學(xué)路子。根據(jù)生源特點(diǎn)，提出了“培養(yǎng)有志氣、能吃苦、講文明、有特長(zhǎng)的二中特質(zhì)優(yōu)秀學(xué)子”的育人目標(biāo)，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了螺聲文學(xué)社、吉他社、音樂(lè)社、舞蹈社、美術(shù)社、書(shū)法社、棋藝社、編導(dǎo)社、動(dòng)漫社、籃球社、田徑社、乒乓球社、足球社等十六個(gè)社團(tuán)，初高三除外的全體同學(xué)每人參加一個(gè)社團(tuán)，并把社團(tuán)活動(dòng)納入課程體系，每周五下午兩節(jié)課作為社團(tuán)活動(dòng)課，每周還有兩次社團(tuán)自主活動(dòng)時(shí)間，做到場(chǎng)地有保證、課時(shí)有保證、輔導(dǎo)教師有保證，以此挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，為學(xué)生的多元成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展提供平臺(tái)，呈現(xiàn)出生機(jī)盎然的教育局面。

下面，結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，談?wù)勆鐖F(tuán)建設(shè)的相關(guān)策略：

1 自主性

自主發(fā)展，重在強(qiáng)調(diào)能有效管理自己的學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，發(fā)掘自身潛力，有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，成就出彩人生，發(fā)展成為有明確人生方向、有生活品質(zhì)的人?！弊灾靼l(fā)展的前提是自我認(rèn)知，即對(duì)自己的個(gè)性、興趣、能力等方面有比較清晰的認(rèn)識(shí)，知道自己的優(yōu)勢(shì)與不足，對(duì)自己的人生有比較明確的規(guī)劃。

正是基于以上認(rèn)識(shí)，我校在開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)前進(jìn)行了充分調(diào)研，制訂分發(fā)調(diào)研表，對(duì)全體學(xué)生的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)進(jìn)行普查，讓學(xué)生填寫(xiě)自己最想?yún)⒓拥纳鐖F(tuán)名稱(chēng)，并闡述理由，列出發(fā)展目標(biāo)，提出社團(tuán)建設(shè)的相關(guān)建議。在學(xué)生確定了社團(tuán)意向后，由學(xué)校組織了社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的競(jìng)聘活動(dòng)，學(xué)生自主報(bào)名參加，提交自薦表，政教處、學(xué)生會(huì)和部分教師組成評(píng)議組，對(duì)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)競(jìng)聘，競(jìng)聘項(xiàng)目包括特長(zhǎng)展示、社團(tuán)建設(shè)方案闡述等，考量學(xué)生的特長(zhǎng)潛能、組織能力和綜合素養(yǎng)。在確定了團(tuán)長(zhǎng)之后，由團(tuán)長(zhǎng)自行聘任一至兩位副團(tuán)長(zhǎng)，自行選聘社團(tuán)輔導(dǎo)教師，組成社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)，報(bào)學(xué)校審批存檔，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)聘任證書(shū)。

2 規(guī)范性

自主不等同于自由散漫，它必須以一定的規(guī)范和約束為前提。特別是對(duì)自我約束力較弱的中學(xué)生而言，規(guī)范性是必不可少的。每個(gè)學(xué)生都參加一個(gè)社團(tuán)，涉及面廣，倘若疏于管理，就會(huì)出現(xiàn)自由散亂的現(xiàn)象，不但社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量沒(méi)保證，最終還可能因?yàn)樗缮⒌墓芾矶鴮?dǎo)致社團(tuán)解體。我校主要從以下三方面加強(qiáng)了社團(tuán)建設(shè)的規(guī)范化，以保證社團(tuán)活動(dòng)的有序開(kāi)展和可持續(xù)發(fā)展。

（1）管理的規(guī)范化：為適應(yīng)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的需要，學(xué)校進(jìn)行了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)改革，成立了“學(xué)生社團(tuán)管理與服務(wù)中心”，由一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，一位政教處副主任擔(dān)綱，由社團(tuán)輔導(dǎo)老師和社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)組成。其職責(zé)主要是對(duì)社團(tuán)進(jìn)行規(guī)范管理，為社團(tuán)活動(dòng)提供指導(dǎo)和服務(wù)，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。每個(gè)社團(tuán)實(shí)行團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，輔導(dǎo)教師、副團(tuán)長(zhǎng)各有其職，為社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供了組織保障。

（2）制度的規(guī)范化：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。社團(tuán)管理必須依靠制度做保障，讓社團(tuán)活動(dòng)有“法”可依，有“章”可循。學(xué)校制訂了《社團(tuán)章程》作為總綱，出臺(tái)了《社團(tuán)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，每個(gè)社團(tuán)依據(jù)上述文件，制訂了具體可行的《社團(tuán)管理制度》，對(duì)衛(wèi)生、出勤、財(cái)產(chǎn)等方面管理出臺(tái)了具體細(xì)則，讓每位成員明確各自的權(quán)利和義務(wù)，用制度來(lái)保證社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

（3）評(píng)價(jià)的規(guī)范化：評(píng)價(jià)是一種重要的手段，它具有導(dǎo)向的作用，積極有效的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要意義。社團(tuán)活動(dòng)要持續(xù)深入規(guī)范開(kāi)展，就離不開(kāi)評(píng)價(jià)這根重要的杠桿。我校為了規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)，制訂了《社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案》，從出勤情況、參與社團(tuán)管理、所擔(dān)任的社團(tuán)職務(wù)、參加社團(tuán)活動(dòng)、取得的成績(jī)等維度對(duì)成員進(jìn)行評(píng)價(jià)，并引進(jìn)學(xué)分管理的辦法，把社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，量化為可分級(jí)的分?jǐn)?shù)，力求體現(xiàn)評(píng)價(jià)的全面、科學(xué)和客觀。每學(xué)年根據(jù)方案評(píng)選“優(yōu)秀社團(tuán)”，表彰“特長(zhǎng)生”，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向作用。

3 開(kāi)放性

開(kāi)放教育是現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，它力圖通過(guò)開(kāi)放、多元、彈性、自主的辦學(xué)機(jī)制和模式，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展。與相對(duì)封閉和固定的課堂教學(xué)而言，社團(tuán)活動(dòng)更應(yīng)該提倡開(kāi)放的理念：

（1）社員的開(kāi)放性：社團(tuán)活動(dòng)是基于學(xué)生興趣、為培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)而開(kāi)展的活動(dòng)。由于有的學(xué)生對(duì)自己興趣不明朗，有的學(xué)生興趣呈現(xiàn)多元化、不穩(wěn)定的特點(diǎn)。因此，在學(xué)生自主選擇社團(tuán)的時(shí)候，要允許學(xué)生有一個(gè)嘗試的過(guò)程，社團(tuán)必須為學(xué)生的這種選擇提供支持，保證學(xué)生動(dòng)態(tài)選擇的權(quán)利。我校在剛成立社團(tuán)的初期，允許學(xué)生經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的嘗試之后，重新作出調(diào)整，以找到更加適合自己的社團(tuán)。當(dāng)然，在此時(shí)期過(guò)后，社團(tuán)必須保持相對(duì)的穩(wěn)定，以有利于活動(dòng)的開(kāi)展及進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。

（2）資源的開(kāi)放性：社團(tuán)的資源包含指導(dǎo)教師、活動(dòng)場(chǎng)所等諸多要素。由于學(xué)生社團(tuán)涉及面廣，領(lǐng)域多，就學(xué)校自身而言，有的社團(tuán)要么缺少相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師，要么缺少相應(yīng)的活動(dòng)條件。因此，學(xué)校應(yīng)該本著開(kāi)放辦學(xué)的理念，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，為學(xué)生社團(tuán)的順利開(kāi)展盡力提供支撐。一方面，我校充分發(fā)掘本校教師資源，為學(xué)生社團(tuán)提供輔導(dǎo)教師，如體育組成員中沒(méi)有選修足球項(xiàng)目的教師，我們就從本校幾位喜歡踢足球的年輕老師中物色了兩位有經(jīng)驗(yàn)的老師作為足球社團(tuán)的輔導(dǎo)老師，他們還參考有關(guān)資料自行編纂了《足球教程》這一校本教材。另一方面，學(xué)校也努力引進(jìn)外部資源，為社團(tuán)活動(dòng)提供良好的條件，如我校動(dòng)漫社團(tuán)，因缺少相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師，學(xué)校特地為學(xué)生從外校聘任了一位專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師;再如學(xué)生反映棋藝社的輔導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)水平不夠，學(xué)校特地聘請(qǐng)了一位棋藝高手到校指導(dǎo)，滿(mǎn)足學(xué)生的需求;學(xué)校還與本縣中書(shū)協(xié)成員聯(lián)系，邀請(qǐng)他們到校為書(shū)法社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);學(xué)校還引進(jìn)高校資源，與華光攝影學(xué)院聯(lián)辦攝影社團(tuán)，除了邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師到校授課外，還帶學(xué)生到學(xué)院攝影基地參加實(shí)訓(xùn)。

（3）活動(dòng)的開(kāi)放性：學(xué)校要努力為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)搭建展示的平臺(tái)，除了校內(nèi)的“社團(tuán)活動(dòng)節(jié)”等各種平臺(tái)外，也要爭(zhēng)取走出校門(mén)，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)社會(huì)，在展示自我的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步而努力，成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。如我校每年組織音樂(lè)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)參加共建單位的文藝演出，組織志愿者社團(tuán)參加縣志愿者服務(wù)活動(dòng)等，既展示了社團(tuán)活動(dòng)的成果，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，也產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。4

品牌化

隨著中國(guó)教育供給方式的日趨多元和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校選擇性的增加，教育品牌的競(jìng)爭(zhēng)力已不容忽視。市場(chǎng)條件下，品牌已經(jīng)成為學(xué)校贏得家長(zhǎng)和求得生存與發(fā)展的關(guān)鍵?；诖耍瑢W(xué)校必須樹(shù)立品牌意識(shí)并認(rèn)真審視其品牌管理策略。這一策略同樣適用于社團(tuán)建設(shè)，即要努力建設(shè)品牌社團(tuán)，打造社團(tuán)品牌，讓社團(tuán)建設(shè)煥發(fā)出旺盛的活力。

我校把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)，秉承學(xué)校傳統(tǒng)，立足生源特點(diǎn)，把“科技教育”確定為學(xué)校辦學(xué)特色，以品牌化策略推動(dòng)科技教育，把“科技教育”做大做強(qiáng)，取得了令人矚目的成績(jī)，學(xué)校的“科技社團(tuán)”成為社團(tuán)中的領(lǐng)頭羊，成為學(xué)校一塊閃亮的品牌。要把社團(tuán)經(jīng)營(yíng)成品牌，必須要做好以下幾方面：

（1）要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃：品牌建設(shè)不是一朝一夕的事情，必須有一個(gè)從無(wú)到有、從有到大、從大到強(qiáng)的過(guò)程，要把社團(tuán)做成品牌，離不開(kāi)科學(xué)、系統(tǒng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，并按照規(guī)劃逐步實(shí)施。

（2）要有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)是品牌的核心，沒(méi)有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)就不可能有強(qiáng)大的品牌。因此，要致力于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，打造一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，為社團(tuán)品牌建設(shè)提供有力的人力支撐。

（3）要有卓越的品質(zhì)：品牌需要精心的琢磨和打造，不管是日常的管理與活動(dòng)，還是參加競(jìng)賽的層次與成績(jī)，都必須追求卓越，以卓越的品質(zhì)來(lái)成就品牌，提升社團(tuán)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

參考文獻(xiàn)

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