周繼平

摘要：隨著課程改革，小學(xué)體育改變原有的教學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生體育精神和意識為主。在小學(xué)教育中，體育是不可或缺的一部分。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué)方法

0 前言

根據(jù)研究表明，很多學(xué)生對體育課逐漸失去興趣，認為體育課就是放松玩耍的時間。而且很多學(xué)校和教師受應(yīng)試教育影響，對體育教學(xué)不夠重視，認為體育不是考試科目。但是，在小學(xué)時期學(xué)生年齡小，正處于喜歡玩的年紀(jì)，特別喜歡上體育課的階段。他們對于室外的世界特別好奇，常常能在體育課中玩的不亦樂乎，可是現(xiàn)在很多學(xué)校的教學(xué)效果并不明顯。由此可見，小學(xué)體育教育需要提高，教學(xué)模式和教學(xué)理念也需要改革，學(xué)好體育課會對學(xué)生一生影響。我結(jié)合自己在農(nóng)村小學(xué)體育課中的教學(xué)，談?wù)剮c自己的體會。

1 運用創(chuàng)新教學(xué)法，豐富教學(xué)內(nèi)容

新課改的實施讓小學(xué)體育課程成為學(xué)校重視的課程。教師在小學(xué)體育教學(xué)中要改變以往的傳統(tǒng)方式，運用創(chuàng)新教學(xué)法，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，豐富小學(xué)體育的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同的需求，來提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生可以積極參與到體育課活動中。例如，小學(xué)體育教師可以將游戲結(jié)合到課程當(dāng)中，教師在課前準(zhǔn)備一個小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2 運用情感教學(xué)法，提升品質(zhì)教學(xué)

教師在進行小學(xué)體育教學(xué)時，要改革原本傳統(tǒng)的課程理念。在教學(xué)時要充分的了解每個學(xué)生的實際情況，運用情感教學(xué)法，抓住學(xué)生的心里進行教學(xué)，從每個學(xué)生的實際情況出發(fā)，突出學(xué)生主體地位，將學(xué)生的身心健康發(fā)展作為重要目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的體能和技術(shù)差異進行設(shè)置，讓全班學(xué)生都能參與其中，同時也要注意學(xué)生的品質(zhì)教育。例如，教師可以在課堂上舉行跳大繩的活動，將男女生分成兩組進行比賽，這種簡單的活動能讓學(xué)生都參與其中，一起運動。在上課前領(lǐng)取器材時，教師要求學(xué)生不準(zhǔn)拖、拉，并講解愛護公物等事項，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不愛護公物時要進行教育，教師對做得好的學(xué)生要給予表揚。

3 運用情景教學(xué)法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

在小學(xué)階段，小學(xué)生年紀(jì)較小，對很多事物有著強烈的好奇心理，所以教師可以抓住學(xué)生好奇的特點，運用情景教學(xué)法讓小學(xué)生更好的適應(yīng)新課程。在小學(xué)體育教學(xué)中，情景教學(xué)法能有效的提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，因此情景教學(xué)法也成為小學(xué)體育教學(xué)的重要部分。作為小學(xué)體育教師，要根據(jù)學(xué)生的實際身心情況做相應(yīng)的學(xué)習(xí)情景設(shè)置，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，調(diào)查學(xué)生的實際需求，進行情景構(gòu)造。

4 運用趣味教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的興趣

在小學(xué)教學(xué)中，體育課程和其他課程不同，其他課程注重的是理論學(xué)習(xí)，而體育課程主要的學(xué)習(xí)模式是實踐、運動。教師可以運用趣味教學(xué)法，勾起學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。所以，教師在體育課中可以多組織一些趣味競賽，有效的運用趣味教學(xué)法。例如，教師在教學(xué)中可以讓學(xué)生進行拔河比賽或者接力賽，讓學(xué)生在運動中能盡情的釋放學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能體會到體育課堂中的樂趣，這樣學(xué)生才能全身心的參與到體育活動中來。教師要在教學(xué)中了解學(xué)生的興趣愛好一級喜歡的體育活動，盡量滿足學(xué)生的愛好，將運動中的知識、技能和學(xué)習(xí)方法融入到游戲中，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)時學(xué)的開心，在游戲中能玩的盡興。

綜上所訴，現(xiàn)在社會不斷發(fā)展，培訓(xùn)人才是教育中的一大目標(biāo)，從小學(xué)開始培養(yǎng)，能讓學(xué)生更加優(yōu)秀。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式。在課堂中不斷豐富課堂活動和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破體育課堂的場地限制，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生能更好的吸收所學(xué)的知識。這樣做不僅僅能提高教學(xué)質(zhì)量，還能讓小學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展，使小學(xué)體育教育效果得到完善。

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