鐘凌

班集體是作為學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)并接受知識(shí)的集合體，班主任是最直接的領(lǐng)導(dǎo)者和倡導(dǎo)者，因此班主任和學(xué)生之間可以和諧相處，是學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程中的重要一環(huán)。建立好班主任與學(xué)生之間的關(guān)系，可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。班主任要做到如何去關(guān)愛(ài)學(xué)生，去了解學(xué)生，如何去和學(xué)生作無(wú)話不談的知心朋友。作為班主任要做到平等對(duì)待每一位學(xué)生，以此來(lái)與學(xué)生建立和諧友好的關(guān)系。

一、班主任應(yīng)如何與學(xué)生和諧相處

班主任是一個(gè)班集體的精神紐帶，是組織和倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的橋梁，與學(xué)生和諧相處有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。班主任所扮演的角色是至關(guān)重要的，他工作態(tài)度的好壞會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)、身心還有思想道德的全面發(fā)展。作為班主任，要清楚自己職責(zé)所在和所肩負(fù)的責(zé)任。

（一）熱愛(ài)工作和關(guān)愛(ài)學(xué)生。興趣是做好一切事情的起源和基礎(chǔ)，如果連最基本的興趣都沒(méi)有，那就是對(duì)自己工作的不負(fù)責(zé)任。對(duì)于班主任這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，最重要的是要有興趣，要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要熱愛(ài)自己的工作，這是最基本的要求。不熱愛(ài)自己的工作，想要把自己的工作做好那是根本不可能的事情，我們總這樣說(shuō)：“要么不做，要做就做好?！边@不僅僅是對(duì)班主任工作而言的，這也是適合任何工作的。

班主任應(yīng)該關(guān)心自己學(xué)生，要細(xì)致到他們的學(xué)習(xí)狀況和生活狀態(tài)，一點(diǎn)一滴都不能有所紕漏。把學(xué)生當(dāng)做是自己的孩子，詢問(wèn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，及時(shí)與老師溝通解決。作為班主任要時(shí)刻鼓勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有無(wú)微不至的愛(ài)。愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生是每一個(gè)班主任的本職工作，要關(guān)愛(ài)而不能溺愛(ài)，要時(shí)不時(shí)地對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予客觀評(píng)價(jià)，對(duì)于需要改正的地方要進(jìn)行正確的教育并改正。還有最重要的一點(diǎn)就是要保護(hù)學(xué)生的自尊。其實(shí)不僅僅是學(xué)生，我們每個(gè)人都需要尊嚴(yán)，學(xué)生更是如此。班主任在教育過(guò)程中要保護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，但是如果一旦傷害了學(xué)生的自尊心，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師和學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。因此對(duì)于學(xué)生，一定要做到謹(jǐn)言慎行。

（二）要全面了解學(xué)生。完成一件事情的過(guò)程是在于對(duì)于這件事情的足夠了解，班主任對(duì)于學(xué)生也應(yīng)如此，做好自己本職工作先要了解學(xué)生。如果一個(gè)班主任連自己的學(xué)生都不了解，那么工作就是失職。了解學(xué)生要了解學(xué)生的方方面面，最主要的是要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。作為班主任，也是作為老師，不能只關(guān)心成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，也要去了解并關(guān)心成績(jī)相對(duì)較差的那些學(xué)生。要了解學(xué)生的生活狀況，與家長(zhǎng)溝通，以便對(duì)孩子有進(jìn)一步了解。

學(xué)生現(xiàn)在正處于一個(gè)發(fā)展期，所以了解學(xué)生一些表面的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要從內(nèi)心去發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，促進(jìn)他們的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

（三）學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通。教育學(xué)生的根本就是要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，這就要與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，一個(gè)正確的溝通方式可以讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，把心思用在學(xué)習(xí)上。在有興趣的基礎(chǔ)上與學(xué)生溝通，并教育指導(dǎo)學(xué)生去掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

與學(xué)生進(jìn)行溝通時(shí)，要給學(xué)生灌輸正確的觀念。在談話溝通的過(guò)程中，老師不能把自己與學(xué)生區(qū)分得太過(guò)明顯，要讓學(xué)生感受到親和力，班主任就是作為朋友的角色來(lái)與學(xué)生談話的，這樣給學(xué)生營(yíng)造一種舒適的環(huán)境，對(duì)于學(xué)生吐露心聲有很大的幫助效果，讓學(xué)生沒(méi)有心理防線，把自己遇到的問(wèn)題和挫折都告訴班主任，班主任才可以對(duì)癥下藥，因材施教。

二、構(gòu)建班主任與學(xué)生的和諧橋梁

（一）班主任的工作理念。班主任要對(duì)自己的每一位學(xué)生都充滿信心和期待，相信他們。教育他們要看到自己的閃光點(diǎn)，對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)自己充滿信心，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?、生存和求知。時(shí)代在不斷進(jìn)步和發(fā)展，班主任的工作要與時(shí)俱進(jìn)，這樣培養(yǎng)的學(xué)生就更加優(yōu)秀。

（二）重視班級(jí)班干部的選舉。班級(jí)是以一個(gè)整體的形式而存在的，班干部也是班集體的重要組成部分。然而班主任對(duì)于班干部的選舉不能只考慮那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，要從學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和品德方面出發(fā)。多組織班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解。班主任要鼓勵(lì)學(xué)生參加班委競(jìng)選活動(dòng)，保證公平公正，贏得信任，從而促進(jìn)班委積極主動(dòng)管理班集體事務(wù)。還要對(duì)選定班干部的工作進(jìn)行檢查，開(kāi)班級(jí)會(huì)議多聽(tīng)取其他學(xué)生意見(jiàn)。

和諧的師生關(guān)系有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀將有很大的幫助。endprint