趙爾芳

摘 要：作為一名小學(xué)體育教師，深知小學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)在小學(xué)體育教學(xué)中的重要地位，小學(xué)生具備團(tuán)結(jié)意識(shí)對(duì)小學(xué)體育課教學(xué)至關(guān)重要，必須對(duì)小學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)。在小學(xué)體育課教學(xué)中，小學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作是授課成功的根基，學(xué)生個(gè)體必須依據(jù)團(tuán)結(jié)的力量，才能參與到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)中來(lái)，才能有效發(fā)揮集體的協(xié)作作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教育教學(xué)；小學(xué)生；團(tuán)結(jié)意識(shí)

作為小學(xué)體育課教師，都知曉團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)在授課之中的重要性，培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)是小學(xué)體育教師肩上的責(zé)任，必須切切實(shí)實(shí)地抓好，落實(shí)到位。培養(yǎng)的途徑可有三個(gè)步驟，其一是我們小學(xué)體育教師可以從體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容著手，有效而靈活地創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)培養(yǎng)的氛圍，結(jié)合小學(xué)生自身的特征，合理為孩子們安排體育課的教學(xué)內(nèi)容。其二是捕捉小學(xué)生年齡小樂(lè)于游戲活動(dòng)的特點(diǎn)，教師有意識(shí)地在體育課教學(xué)中加入游戲的成分，讓學(xué)生在游戲的同時(shí)感悟團(tuán)結(jié)意識(shí)的存在。其三是教師可以為小學(xué)生選取具有趣味性的課外活動(dòng)參與到體育課授課內(nèi)容中，為學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)的形成鋪設(shè)平臺(tái)。

在小學(xué)體育課教學(xué)中，一方面我們要去培養(yǎng)孩子的身體體能，還有一個(gè)重要的方面就是要去培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)意識(shí)對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)極其重要。教學(xué)中，我們體育教師應(yīng)該有效結(jié)合體育授課的知識(shí)內(nèi)容有意識(shí)地去培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓孩子們從小養(yǎng)成與他人友善相處的方式，掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)合作的重要意義，真正體現(xiàn)體育課的教育價(jià)值。

一、有效結(jié)合體育學(xué)科的授課內(nèi)容及小學(xué)生自身的特點(diǎn)，營(yíng)造適合團(tuán)結(jié)意識(shí)培養(yǎng)的氛圍

在小學(xué)體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該了解體育課本的授課內(nèi)容，挖掘體育課的教學(xué)途徑，全面了解小學(xué)生自身的特點(diǎn)，選取適合而有效的教學(xué)方法，為孩子們創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)意識(shí)有效培養(yǎng)的情境，使體育課教學(xué)更具針對(duì)性。

因小學(xué)生的年齡小，他們的認(rèn)知能力是有一定限度的，他們都會(huì)給人呈現(xiàn)一種情緒忽高忽低、具有超強(qiáng)的好奇心、時(shí)常會(huì)逞強(qiáng)好勝、耐挫折能力極弱、團(tuán)結(jié)意識(shí)根本就不存在、太過(guò)于自我、時(shí)常跑單幫、不愿意與人接觸等等。為此，我們小學(xué)體育課教師應(yīng)該捕捉孩子們的這些身心特征，靈活地設(shè)計(jì)體育課教學(xué)內(nèi)容，選取適合而有效的體育課教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，從而加深對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)。

例如，輔之體育教學(xué)活動(dòng)的小游戲“老鷹捉小雞”，選擇一個(gè)極有責(zé)任心，且學(xué)生體能又好的學(xué)生當(dāng)雞媽媽，一個(gè)同學(xué)扮演老鷹的角色，剩余同學(xué)當(dāng)小雞。在“老鷹”捉“小雞”的過(guò)程中，使孩子們充分體會(huì)學(xué)生個(gè)體與集體的重要關(guān)系，只有大家緊密團(tuán)結(jié)，才能去戰(zhàn)勝兇惡的“老鷹”，從而使學(xué)生在具有趣味的游戲中領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要作用。

二、針對(duì)小學(xué)生樂(lè)于游戲的特點(diǎn)，有意識(shí)地為孩子選取具有團(tuán)結(jié)意識(shí)培養(yǎng)的游戲活動(dòng)

游戲活動(dòng)是小學(xué)體育課教學(xué)的最佳方式，小學(xué)生們都樂(lè)于接受。我們體育教師在教學(xué)過(guò)程中，有效地將游戲活動(dòng)與體育教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，把游戲活動(dòng)融入體育教學(xué)中來(lái)。這樣，既可以使孩子們身體的體能得到有效的鍛煉，還可以去培養(yǎng)小學(xué)生各個(gè)方面的優(yōu)良品質(zhì)，尤其是團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)。

在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出很多優(yōu)越性來(lái)，例如，競(jìng)爭(zhēng)性、規(guī)范性、教育性等等，這些優(yōu)越性可以有效培養(yǎng)小學(xué)生自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。所以，我們體育教師在體育教學(xué)中，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一些需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲活動(dòng)，使孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)的參與過(guò)程中得到團(tuán)結(jié)意識(shí)的滲透，讓他們逐步感悟團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用與意義，促進(jìn)團(tuán)結(jié)意識(shí)在學(xué)生的頭腦中留下深刻的印跡。

例如，游戲“蒙眼睛過(guò)河”，在帶領(lǐng)小學(xué)生游戲時(shí)，使小學(xué)生體會(huì)到，被蒙住眼睛的學(xué)生只有依靠同伴的幫助才能順利過(guò)河。讓孩子們深刻感悟團(tuán)結(jié)合作的重要性。

三、讓具有趣味性的課外活動(dòng)參與到體育授課中，為學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)鋪設(shè)平臺(tái)

在小學(xué)體育教學(xué)中，具有趣味性的課外活動(dòng)也是不能少的項(xiàng)目。在體育授課中，讓具有趣味性的課外活動(dòng)參與其中，就可以豐富小學(xué)生的體育教學(xué)內(nèi)容，有效培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

小學(xué)生的年齡小，特別喜歡參與活動(dòng)，尤其是豐富多彩的課外活動(dòng)，他們更是喜歡。這些課外活動(dòng)中，不少的內(nèi)容就可以使小學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)得到有效的培養(yǎng)。所以，在小學(xué)體育授課中，我們體育教師可以適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生設(shè)計(jì)一些需要孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作才能夠完成的活動(dòng)內(nèi)容，并激勵(lì)學(xué)生積極投入到活動(dòng)之中來(lái)。在課外活動(dòng)中，使小學(xué)生非常容易地感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，逐步體會(huì)到如何與同學(xué)進(jìn)行有效配合完成任務(wù)，這些訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生今后的體育學(xué)習(xí)及個(gè)人的健康成長(zhǎng)作用非常大。

也可以在課余時(shí)間開(kāi)展各種帶有趣味性的體育活動(dòng)，例如，趣味接力賽。在活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，反思活動(dòng)中成績(jī)好的團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)取勝，而成績(jī)差的團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)輸，找尋其中存在的因素，使學(xué)生感悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與同學(xué)合作，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

趙紫燕.小學(xué)體育課中學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)培養(yǎng)策略[J].科普童話， 2017（1）.

編輯 李琴芳endprint