陳輝

【摘 要】對(duì)于我國(guó)教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，中職院校發(fā)揮的意義越來(lái)越多。多數(shù)中職院校多數(shù)是未成年人。因此，我們需要強(qiáng)化中職院校消防安全管理方面的工作，將整合學(xué)校消防力量，對(duì)學(xué)校不安全因素進(jìn)行清除，給學(xué)生帶來(lái)安全穩(wěn)定的場(chǎng)所。本文主要對(duì)當(dāng)前時(shí)期下中職院校消防安全管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并且有針對(duì)性的提高中職院校消防安全管理工作的應(yīng)對(duì)措施。

【關(guān)鍵詞】消防安全管理；中職院校；管理策略

中職院校大多以未成年人為主，其給社會(huì)培養(yǎng)了大量的人才。因此，我們要對(duì)中職院校的消防安全管理工作引起重視，不管在什么地方，消防安全管理工作都特別重要，特別是人群密集的地方。當(dāng)存在比較大的安全隱患的時(shí)候，出現(xiàn)火災(zāi)情況下，就會(huì)對(duì)多數(shù)的學(xué)生生命和健康安全產(chǎn)生嚴(yán)重影響。因此，我們要對(duì)中職院校，存在的消防隱患嚴(yán)格排查，學(xué)生帶來(lái)更安全和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、目前中職院校消防安全管理工作存在的問(wèn)題

1.1學(xué)校的消防安全管理意識(shí)差

在許多中職院校當(dāng)中，消防管理人員以及管理者的安全意識(shí)不強(qiáng)，并且安全管理工作重視程度較低，其主要表現(xiàn)在：首先，長(zhǎng)久以來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)是教學(xué)方面，不能給學(xué)生強(qiáng)化傳授安全知識(shí)[1]。因此，造成了學(xué)生消防安全意識(shí)比較弱。其次，中職院校消防管理工作負(fù)責(zé)人都是領(lǐng)導(dǎo)，然而領(lǐng)導(dǎo)一般工作比較忙，不能將更多的經(jīng)歷用在對(duì)消防工作進(jìn)行監(jiān)督和管理中來(lái)，也不會(huì)給學(xué)生和教師帶來(lái)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，讓消防安全管理工作被忽略[2]。第三，即便一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防安全重要性比較重視，然而由于學(xué)校各類(lèi)經(jīng)費(fèi)較為緊張，進(jìn)而造成一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這方面的投資比較少，讓消防系統(tǒng)最終癱瘓。

1.2消防安全手續(xù)不全，存在安全隱患

我們現(xiàn)在的中職院校大部分創(chuàng)建的時(shí)間比較早，建筑物又比較多，所以許多建筑物都沒(méi)有申報(bào)消防的報(bào)建手續(xù)，這樣有許多的火災(zāi)隱患存在在學(xué)校的建筑中[3]。甚至，我們還可以看到許多木結(jié)構(gòu)的建筑，這些建筑年代比較久遠(yuǎn)，破損比較嚴(yán)重，并且由于材料是木制的，又比較容易引起火災(zāi)。另一方面是因?yàn)檫@些建筑在當(dāng)時(shí)建造時(shí)，消防安全設(shè)備方面的規(guī)范本身就很不完整，造成遺留下的布局不是很合理，留下了很多的消防安全隱患，房屋間的防火距離不夠，樓梯走道大部分未設(shè)置起火時(shí)的安全專(zhuān)用走道等，這些都是造成消防安全管理不合理的原因。

1.3宿舍與安全疏散口的消防安全管理措施不到位

職院校很多的學(xué)生宿舍在建造時(shí)，就未留有消防安全走道，沒(méi)有安全的疏散通道口。而且在夜間，許多中職院校由于怕學(xué)生物品失竊，夜間都會(huì)將宿舍樓封閉上鎖，這樣就會(huì)造成如果夜間起火學(xué)生無(wú)法安全逃離，造成傷亡慘重。又由于火災(zāi)沒(méi)有提前預(yù)知，所以沒(méi)有制定相應(yīng)的應(yīng)急疏散方案，也沒(méi)有提前進(jìn)行火災(zāi)演練，這就造成學(xué)生幾乎無(wú)法及時(shí)逃脫，危機(jī)生命健康安全。

二、提高中職院校消防安全管理的應(yīng)對(duì)措施

2.1構(gòu)建安全模塊化管理體系，實(shí)行消防責(zé)任制

我們要在學(xué)校進(jìn)行模塊化管理體系，把學(xué)校分為不同的模塊，每個(gè)模塊有專(zhuān)門(mén)的管理人員，負(fù)責(zé)人員，實(shí)行責(zé)任制，每個(gè)模塊的負(fù)責(zé)人彼此之間相互配合，在區(qū)域之間又彼此獨(dú)立。在模塊化管理中必須認(rèn)真實(shí)行，層層落實(shí)，層層監(jiān)督，要采取誰(shuí)的區(qū)域出事誰(shuí)負(fù)責(zé)，明確每個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域，將每個(gè)區(qū)域真正落實(shí)到實(shí)處，尤其是在中職院校這種未成年人數(shù)較多的地方，一定要掃除一切盲區(qū)，為學(xué)生提供一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)區(qū)域。如果出現(xiàn)一個(gè)盲區(qū)，這就會(huì)給我們的學(xué)生帶來(lái)很大的安全隱患，可能會(huì)危機(jī)我們學(xué)生的生命健康，所以在模塊化管理中，必須的加強(qiáng)監(jiān)督制度的執(zhí)行，如果監(jiān)督的力度不夠，可能在該方案實(shí)施過(guò)程中，沒(méi)有真正落實(shí)到實(shí)處。那么，這樣的方案即使制定了，也不會(huì)有很大的效果，甚至可能會(huì)浪費(fèi)資源，錯(cuò)過(guò)在第一時(shí)間消除安全隱患，危機(jī)學(xué)生的生命安全。

2.2加強(qiáng)消防安全教育宣傳，提高師生消防安全意識(shí)

在中職院校中，我們要極大的加強(qiáng)消防安全知識(shí)的宣傳，提高師生的消防安全意識(shí)。可以采取多樣的方法，來(lái)宣傳消防安全意識(shí)，例如，可以采取演講比賽、辯論賽、講座等形式來(lái)提升師生的消防安全意識(shí)，向?qū)W生和老師宣傳消防安全知識(shí)。在消防安全演講比賽中，不僅能夠提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，還能擴(kuò)大學(xué)生的消防安全知識(shí)，又不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味，所以我們的教師要注重這方面的培訓(xùn)。我們應(yīng)該了解，在《消防法》中有明確的規(guī)定，教育部門(mén)應(yīng)該將消防安全知識(shí)納入學(xué)校的教育課程體系中，并且經(jīng)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)在許多中職院校中沒(méi)有開(kāi)設(shè)消防安全的課堂。但是我們的許多學(xué)生認(rèn)為很有必要開(kāi)設(shè)這樣的課堂，這體現(xiàn)了我們學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)具有極度的渴望，所以我們的教育部門(mén)、院校和消防部門(mén)三方面應(yīng)該在宣傳、教學(xué)方面應(yīng)該長(zhǎng)期合作，向?qū)W生展開(kāi)消防安全教育工作，提高學(xué)生消防安全意識(shí)。

2.3加大經(jīng)費(fèi)投入，完善消防基礎(chǔ)安全

在消防安全的作中，我們要不斷加大這方面的經(jīng)費(fèi)投入，完善我們的基礎(chǔ)消防安全設(shè)施，杜絕不安全隱患的發(fā)生。在職院校中，我們各中職學(xué)校至少能保證日常消防安全的經(jīng)費(fèi)，以保證消防安全工作的正常運(yùn)行，可以讓設(shè)備檢修，破損線路的更換得到保證。要在學(xué)校設(shè)立比較完善的消防安全報(bào)警系統(tǒng)，自動(dòng)滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施，充分發(fā)揮建筑消防設(shè)施的作用。最后，要保證消防安全設(shè)施的經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)決做到不消減，不取消，把這些經(jīng)費(fèi)合理運(yùn)用到消防安全管理中，可以對(duì)這些中出現(xiàn)的小問(wèn)題采用科技的手段予以改進(jìn)，以最大限度的保證學(xué)校的安全，提供給學(xué)生一個(gè)放心的讀書(shū)環(huán)境。

三、結(jié)論

學(xué)校是我們國(guó)家最重要的部門(mén)之一，因?yàn)槟抢飺碛兄覀冏鎳?guó)的未來(lái)，所以我們必須得給學(xué)生提供一個(gè)最安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校一定要注意消防安全設(shè)備的完整性，給學(xué)生擴(kuò)大消防安全面，提高師生消防安全意識(shí)，真正做到懂消防，了解消防，這樣即使有意外發(fā)生，學(xué)生或者老師也可以在第一時(shí)間采取相應(yīng)的措施，為后面的措施做好準(zhǔn)備，這樣，大限度的降低危險(xiǎn)。因?yàn)?，我們要不斷的做好消防安全宣傳工作，可以以各種方式來(lái)增加學(xué)生的消防安全的知識(shí)面。我們要不斷提高中職院校的消防安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)?？梢园残牡膶W(xué)習(xí)，父母在家里可以放心的工作，為國(guó)家不斷做出貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]魏澄.淺析創(chuàng)建校園消防安全“防火墻”的方法和途徑[J].辦公室業(yè)務(wù).2017（01）

[2]蘇廣富.淺議學(xué)校消防安全工作[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào).2016（03）

[3]張玉龍.對(duì)校園消防安全現(xiàn)狀分析及對(duì)策的思考[J].科技與企業(yè).2014（09）