史 娜，吳 建

（1.青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院，青海 西寧 810000；2.鄭州大學，河南 鄭州 450001）

近年來，各高職院校加強學生社團建設，將社團建設作為校園文化建設的重要抓手和實施素質(zhì)教育的有效途徑。但是，高職院校學生社團建設也存在著一些不容忽視的問題[1]。以我院醫(yī)學技術(shù)系為例開展學生社團活動問卷調(diào)查，并針對調(diào)查問卷反映出的各項問題制訂了相應對策，現(xiàn)介紹如下。

1 調(diào)研情況

2017年5 月對我院醫(yī)學技術(shù)系2015級、2016級學生發(fā)放《醫(yī)學技術(shù)系大學生社團活動調(diào)查問卷》進行調(diào)查，共發(fā)放問卷274份，收回有效問卷264份，有效問卷回收率96%。

1.1 是否有必要參加社團（見圖1）

圖1 是否有必要參加社團

143名（54%）學生認為有必要參加社團，64名（24%）學生認為沒必要參加社團，57名（22%）學生不清楚。

1.2 參加社團個數(shù)（見圖2）

圖2 參加社團個數(shù)

16名（6%）學生沒參加過社團，61名（23%）學生參加過1個社團，148名（56%）學生參加過2個社團，參加過3個及以上社團的學生39人（15%）。

1.3 學生喜歡的社團類型（見圖3）

圖3 學生喜歡的社團類型

70人次喜歡文藝類社團，58人次喜歡體育類社團，93人次喜歡文學類社團，75人次喜歡電子科技類社團，15人次喜歡武術(shù)類社團。

1.4 什么樣的社團才有吸引力

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70人次認為實踐性強的社團有吸引力；116人次認為創(chuàng)新性強，可以施展才華的社團有吸引力；75人次認為以休閑娛樂為主的社團有吸引力；49人次認為能與專業(yè)相結(jié)合的社團有吸引力。

1.5 社團開展活動面臨的主要困難（見圖4）

149人次認為活動場地問題是社團開展活動面臨的主要困難，179人次認為活動經(jīng)費問題是社團開展活動面臨的主要困難，99人次認為社團內(nèi)部問題是社團開展活動面臨的主要困難，145人次認為學校管理問題是社團開展活動面臨的主要困難，9人次認為其他問題是社團開展活動面臨的主要困難。

圖4 社團開展活動面臨的主要困難

2 存在的問題

2.1 學生對社團的認識不到位

143名學生認為有必要參加社團，占學生總數(shù)的54%；近一半的學生認為沒有必要參加社團或不清楚是否應該參加社團。說明學生對社團的認識不到位，沒有認識到社團在豐富業(yè)余生活、提高素質(zhì)、增強自我管理能力等方面的作用。該問題從另一方面反映出對學生社團的宣傳力度不足以及對學生參加學生社團的必要性及意義方面的教育不足。

2.2 活動經(jīng)費管理過于死板

調(diào)查顯示，264名學生中共有248名參加過社團活動，其中179人次認為開展社團活動主要面臨的問題是活動經(jīng)費問題。系部作為學院二級部門，在使用社團活動經(jīng)費時缺乏自主權(quán)，經(jīng)費申請過程過于繁瑣，影響社團開展活動的積極性。

2.3 社團不能完全滿足學生需求

調(diào)查顯示，最受學生喜歡的社團是文學類社團，達到93人次，占學生總數(shù)的35%；其次受學生喜歡的社團是電子科技類社團，達到75人次，占學生總數(shù)的28%。醫(yī)學技術(shù)系現(xiàn)有社團中沒有文學類、電子科技類社團，因而還不能完全滿足學生需求。

2.4 對學生社團缺乏指導

醫(yī)學技術(shù)系社團建設初期指導教師全部由系團總支書記一人擔任，其在醫(yī)學技術(shù)系承擔工作較多，精力有限，造成管理指導過程中疲于應付的局面。

2.5 社團內(nèi)部管理不足

學生社團具有自發(fā)性、靈活性、組織結(jié)構(gòu)比較松散的特點，醫(yī)學技術(shù)系學生中特長明顯的學生不多，三年制學生流動快，再加上社團內(nèi)部沒有明確的規(guī)章制度，所以管理隨意，缺乏生機活力。雖然有94%的學生都參加過社團，但其中2/3的學生反映社團活動宣傳不到位，創(chuàng)新性、實踐性不強，沒有吸引力，參與人數(shù)少、活動開展次數(shù)少。同時，了解到有一半的學生在參加1～2次社團活動后覺得無趣，會退出社團。

2.6 活動場地受限

學院面積狹小，部分社團活動因場地原因無法開展。

3 對策

3.1 加大宣傳力度

一是學生處、院團委、系三級聯(lián)動，通過校園網(wǎng)、宣傳欄及日常管理加強社團在校園文化建設中作用的宣傳，進一步激發(fā)學生參加社團的積極性、主動性。二是將社團發(fā)展作為校園文化建設的重要部分，納入新生入學教育、大學生思政教育以及班團活動中。三是加大對特色鮮明、成績突出、學生喜愛的學生社團的宣傳力度，提高社團知名度。

3.2 靈活管理經(jīng)費

學生社團經(jīng)費實施院系二級管理，系黨總支根據(jù)系學生社團數(shù)量、學生人數(shù)及系團總支活動需要制訂年預算，通過系黨總支、系團總支兩級把關使用。

3.3 增加社團數(shù)量

針對大多數(shù)學生的喜好成立學生參與性強、特長要求低、符合大眾需求的社團，滿足學生需要。目前，醫(yī)學技術(shù)系本著讓學生養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，已經(jīng)成立了“大醫(yī)工匠讀書社”，各班學習委員首先成為該社團成員，下學期將進一步發(fā)展社團成員，以班級為單位開展閱讀活動。同時，醫(yī)學技術(shù)系下一步將成立電子科技社及美容社等。

3.4 聘請專人指導

一是面向全院招聘社團指導教師，將社團指導的成效與教師的職稱晉升、考核、提拔、績效掛鉤，調(diào)動學院教師特別是青年教師參與社團的積極性。二是對于一些特殊的興趣社團，學院教師無能力承擔但學生需求大的，可從校外聘請指導教師。

3.5 完善管理機制

（1）完善社團內(nèi)部管理機制。根據(jù)各社團特點，在社團發(fā)展、活動開展、社團負責人選拔、會員注冊及管理等方面形成制度，規(guī)范各社團管理。

（2）加強系黨總支及團總支的指導。系黨總支高度重視學生社團發(fā)展，把學生社團建設作為系黨總支黨建帶團建的重要內(nèi)容，加強對系學生社團的指導和管理，圍繞育人開展工作，對社團組織進行目標調(diào)控，使社團能夠始終堅持正確的政治立場和方向[2]，注重理論學習，鼓勵社團及時調(diào)整階段性的目標，使社團活動既貼近學生的思想、學習、生活，符合學生需求，激發(fā)學生的興趣愛好，又順應時代潮流，適合社會發(fā)展的需要。

（3）實施學生素質(zhì)學分制。將學生參與社團活動的情況作為學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，實施學生素質(zhì)學分制，要求學生“人人參與社團、人人提高素質(zhì)”。建立學生參加社團的檔案，作為學生推優(yōu)、獎助學金發(fā)放及推薦就業(yè)等的重要依據(jù)。

（4）建立學院社團考評機制。建立健全學生社團的各項管理制度，將社團管理納入團總支建設、學生管理工作中，為社團發(fā)展提供必要的經(jīng)費、場地支持。建立激勵機制、考評機制，結(jié)合“五四”表彰活動，對優(yōu)秀社團個人、集體進行獎勵。

[1]陸建霞，張紹嵐，陳正平，等.依托專業(yè)社團的實踐教學形式探索[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2016，34（21）：117-118.

[2]畢云霄.高職院校社團活動學分制管理的實踐與探索——以淄博職業(yè)學院護理學院為例[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2013，31（24）：35-36.