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        淺談當(dāng)前我國高等教育管理的一些對策

        2018-01-11 21:41:53
        山東青年 2017年7期
        關(guān)鍵詞:高等教育意見質(zhì)量

        摘要:高等教育是為社會輸送人才的重要渠道,重視我國高等教育的管理工作,可以從制度、管理方式等多個方面入手,改善高等教育質(zhì)量,保障我國高素質(zhì)人才的供應(yīng)。本文探討了我國高等教育管理的發(fā)展現(xiàn)狀,針對高等教育管理中出現(xiàn)的教育公益性與私益性、學(xué)校組織的管理以及管理人員的自我管理等多個方面展開闡述,并提出實用性意見。

        關(guān)鍵詞:高等教育;管理;質(zhì)量;意見

        我國的高等教育管理一直發(fā)展緩慢,受當(dāng)今的經(jīng)濟體制、政治體制影響較大。并且,高校內(nèi)缺乏專業(yè)的教育管理人員,沒有完備的管理體系,給管理工作帶來很大的困擾。高等教育管理是政府、社會、高校三方都應(yīng)重視并積極參與的工作,通過調(diào)研,就高校管理難題和未來發(fā)展方向展開探討,并適時談了幾點打破高等教育管理困境的對策。

        一、高等教育管理現(xiàn)狀

        1.私立高校的異軍突起

        市場經(jīng)濟的主題就是競爭,這對我國的公立高等院校發(fā)展帶來很大沖擊。目前,市場因素開始介入高校發(fā)展,大量民辦高校、二級學(xué)院、獨立學(xué)院紛紛涌現(xiàn),給公辦高校的招生帶來一定壓力,學(xué)校之間競爭加劇。民辦高校的出現(xiàn)打破了公辦高校壟斷高等教育的局面,豐富了學(xué)生的就學(xué)選擇,為社會閑置資金提供了應(yīng)用渠道。更重要的是,它迫使公辦高校實現(xiàn)教育轉(zhuǎn)型,創(chuàng)新教育管理體制,提高學(xué)校競爭力。

        2.信息化下的高等教育管理

        互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與計算機設(shè)備的普及,改變了高校傳統(tǒng)的人工管理方式,信息化管理逐漸滲透高等教育的每個角落。信息時代,人們更加注重信息獲取的及時性和便捷性,高等教育管理信息化是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。

        目前,我國高校都已建立各自的網(wǎng)站,及時向社會傳達高校信息。此外高校內(nèi)的教學(xué)、實驗、生活都以信息設(shè)備為依托。例如多媒體教學(xué)、學(xué)生的課題設(shè)計、就餐卡等都是高校管理信息化的表現(xiàn)。學(xué)校教職工和學(xué)生的人事信息管理都需要信息技術(shù)的支持。信息化的管理有助于提高高校管理工作的透明度,給公眾提供了高校動態(tài)的監(jiān)督渠道,進一步改進高校管理方式,提高管理質(zhì)量。

        3.高校后勤管理的社會化

        伴隨著高校規(guī)模擴大,工作人員的緊缺,社會服務(wù)也開始參與高校后勤,并確保高校后勤的質(zhì)量。隨著大量社會人員流入,高校后勤管理更加注重安全性,時效性,保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活的安全。

        4.企業(yè)參與高等教育管理

        伴隨經(jīng)濟改革的不斷深入,高校的發(fā)展也發(fā)生了很大變化,閉關(guān)鎖國、獨自發(fā)展的現(xiàn)狀得以改觀,與企業(yè)合作進行科研、教學(xué)活動進一步加強,這些措施加快了高校的發(fā)展進程,但是在管理方式上有很多不同。

        二、我國高等教育管理存在的問題

        (一)高等教育中的權(quán)利多元化

        伴隨著我國經(jīng)濟、科技、的發(fā)展,法律意識的加強,社會一體化格局被打破,建立了社會多元化格局,高校的權(quán)利進一步擴大。高等教育的管理面臨這樣的困境,權(quán)利雖被下放到學(xué)校,但學(xué)校并沒有處理好教育的公益性與私益性關(guān)系,學(xué)生收費用明顯過高,增加了農(nóng)村貧困學(xué)生接受高等教育的困難。

        (二)教育管理工作中的分歧

        除民辦、公辦高校外,另外一種辦學(xué)模式——中外合作辦學(xué)也逐漸在中國興起。這三種辦學(xué)模式雖然推動了我國高等教育的發(fā)展,但是也導(dǎo)致了很多管理問題。比如各高校間為了獲得更多生源,開始詆毀其他學(xué)?;蛘哌^分夸大辦學(xué)規(guī)模,進行教育行業(yè)的惡性競爭。民辦、中外合作辦學(xué)的高校在收費方面受多方因素影響,他們的教育教學(xué)管理理念與現(xiàn)有的教育法規(guī)有一定的不銜接。

        (三)缺乏專業(yè)性的教育管理人才

        高等教育是以培養(yǎng)社會需要的具有淵博知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的人才為目的,但是,目前,我國明顯缺乏具有大局觀的專業(yè)高等教育管理人才,部分高校存在教育管理人員利用學(xué)校名譽在外辦輔導(dǎo)班惡意收取費用的不良現(xiàn)象。

        教育管理部門的人員選拔機制不合理,高校的教育管理人員多為學(xué)校干部,他們并沒有接受過系統(tǒng)專業(yè)的教育教學(xué)管理指導(dǎo)。而且這部分人員年齡偏大,對現(xiàn)行管理理念的接受度不如年輕人,在管理中缺乏創(chuàng)新意識。

        三、應(yīng)對策略

        (一)政府加強對教育行業(yè)的“凈化”工作

        政府對教育行業(yè)可以放權(quán),但也必須設(shè)立完善的監(jiān)督機制。政府要嚴(yán)格審核高校的創(chuàng)辦申請,規(guī)范民辦高校和中外合作辦學(xué)高校的教育管理制度,限制他們的準(zhǔn)入制度和不合理盈利行為。

        (二)強化高校管理機制

        高校要規(guī)范自己的管理制度,確定政令通達,不能朝令夕改。加強對學(xué)校管理人員的監(jiān)管,提高管理人員敬崗愛業(yè)的意識。

        (三)完善管理部門人員選拔機制

        采用科學(xué)合理的管理人員選拔機制,選拔一批年輕、具有專業(yè)管理技能的人員,建立優(yōu)質(zhì)高校教育管理隊伍,提高高校的管理質(zhì)量。

        (四)歡迎社會各界對高校的監(jiān)督

        高校應(yīng)該接受社會、媒體、廣大人民群眾的監(jiān)督,確保高校以服務(wù)學(xué)生服務(wù)教育為目的,杜絕以權(quán)謀私行為。關(guān)注社會輿情輿論,對于外界提出的教育管理方面的建議,高校應(yīng)虛心接受,并改正不足。

        (五)提高教師素質(zhì)

        教師是學(xué)校形象的代言人,是教學(xué)教學(xué)管理的參與者,提高教師綜合素質(zhì),有利于學(xué)校管理工作的高效開展。

        (六)引導(dǎo)高校間的合理競爭

        適當(dāng)?shù)母偁?,有助于提高我國高等教育的整體辦學(xué)水平,對普及高等教育工作帶來便利;但惡性競爭,卻損害學(xué)校聲譽,影響學(xué)生合理擇校,甚至導(dǎo)致社會風(fēng)氣整體變差。政府應(yīng)積極發(fā)揮引導(dǎo)作用,制定合理的高校競爭機制,為高校創(chuàng)造科學(xué)健康的競爭平臺。同時還要促進高校間的合作,鼓勵規(guī)模大、影響力大的高校幫扶周邊發(fā)展緩慢的高校,促進地區(qū)整體教育水平的提高。

        [參考文獻]

        [1]孫振紅 淺談民辦高校教學(xué)管理存在的問題及對策《當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究》 2014年012期。

        [2]丁懿盛 淺談當(dāng)前高校教師職業(yè)道德存在的問題及其對策研究 《讀書文摘》 2015年002期。

        [3]張麗 淺談我國高校行政管理現(xiàn)狀與政策創(chuàng)新《教育教學(xué)論壇》2014年022期。

        [4]劉軍 高等教育管理體制改革研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報》(教育科學(xué)版) 2002年02期。

        (作者單位: 黃河科技學(xué)院,河南 鄭州 450000)

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