曹思怡

摘 要：英語作為一門外來語言并沒有給我們帶來潛移默化的影響，大多數(shù)人都是后來才開始學(xué)習(xí)的，在我們的母語固形之后再學(xué)習(xí)英語，這樣既有好處也有壞處。英語成績不理想是很多人的心病，是最開始就沒有學(xué)好還是后期學(xué)習(xí)不刻苦都可能會造成英語成績下滑，但最主要的還是缺乏英語語感，而關(guān)鍵所在就是沒有學(xué)好英語語法。本文將從兩個方面具體分析高中生如何學(xué)習(xí)英語語法。

關(guān)鍵詞：英語語法；目標(biāo)；趣味化；科學(xué)

一、語法學(xué)習(xí)的自覺性和趣味性

（一）端正態(tài)度。英語語法學(xué)習(xí)起來枯燥難懂，是大多數(shù)學(xué)生的第一感覺，正是因?yàn)檫@樣在學(xué)習(xí)的時候更要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極應(yīng)對，保持積極向上的態(tài)度，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)語法困難而沒有斗志，更不能因此而放棄。積極的態(tài)度能提升學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)水平。不同的學(xué)習(xí)態(tài)度會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成果。積極樂觀的態(tài)度能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時候如果本身能夠保持樂觀的心態(tài)對于學(xué)習(xí)是有促進(jìn)作用的，學(xué)習(xí)效率也會比平時高很多。但是學(xué)生如果長期保持消極的態(tài)度，學(xué)習(xí)的時候只會事倍功半。所以在學(xué)習(xí)的時候端正自己的態(tài)度是很重要的，對學(xué)習(xí)可以起到積極的作用，能為為取得好成績奠定基礎(chǔ)。

（二）樹立明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，自身要對學(xué)習(xí)有規(guī)劃，學(xué)習(xí)中設(shè)立一定的目標(biāo)可以為自己提供學(xué)習(xí)的動力。設(shè)置目標(biāo)的時候既可以設(shè)置長遠(yuǎn)目標(biāo)，也可以設(shè)置短期目標(biāo)，不同目標(biāo)的作用也是不同的，能夠?qū)煞N目標(biāo)結(jié)合起來才是最重要的。短期目標(biāo)成果是迅速可見的。長期目標(biāo)則是對總體學(xué)習(xí)進(jìn)行明確規(guī)劃，保證學(xué)習(xí)的規(guī)律性。學(xué)習(xí)中的長期目標(biāo)可以激勵自己不斷前進(jìn)。

（三）語法趣味化?？菰镫y懂的語法很容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦，而且讓人在學(xué)習(xí)的時候容易走神，進(jìn)而會降低學(xué)習(xí)效率。學(xué)生通過閱讀一些有趣的英文小故事、歌詞或者短篇小說能夠激發(fā)自身的學(xué)習(xí)興趣，還有利于更好地掌握語法知識。短篇小說和小故事中的語法都是經(jīng)過專業(yè)人士翻譯而來，很少會有錯誤，而且故事的內(nèi)容可以幫助學(xué)生更全面地了解語法的具體用法。歌詞中的語法更是淺顯易懂，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)之間可以互幫互助的學(xué)習(xí)語法，通過多人之間的對話或者是講述自身發(fā)生的事情，激發(fā)起別人的興趣，既能促進(jìn)語法的學(xué)習(xí)還可加強(qiáng)口語的練習(xí)。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)方法

（一）借助圖片，加強(qiáng)語法學(xué)習(xí)。學(xué)生借助圖片進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加生動、更加直接，就像小學(xué)識字一樣，通過圖片學(xué)習(xí)能夠加強(qiáng)記憶。圖片很直觀，通過圖片展示可以將兩種語法進(jìn)行對比學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在分詞和過去分詞作定語的時候就可以通過圖片展示進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以準(zhǔn)備兩張圖片，第一張是一位清潔工在打掃地上的落葉，第二張是一個老年人在看飄落的樹葉?！癟he fallen leaves”和“The falling leaves”對于兩句話中落葉的狀態(tài)就有了明確的表示，而“fallen”和“falling”兩個詞分別代表的狀態(tài)就被明確地表示出來了。

（二）科學(xué)方法，促進(jìn)語法教學(xué)。英語語法是一個既有規(guī)律性又無規(guī)律的東西，它本身存在一定的規(guī)律性，但在細(xì)分之下又沒有明確的規(guī)律。在這種情況下，學(xué)生通過死記硬背的方式顯然是行不通的，使用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)才是最有效、最實(shí)用的。英語的語法學(xué)習(xí)可以通過調(diào)動自身的主觀能動性來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)語法知識的時候，學(xué)生可以憑借自身的主觀能動性和想象力進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，保證自己對不同語法內(nèi)容有不同的記憶方式。不同的記憶方式在腦海中會留下不同的印象，在運(yùn)用的時候可以根據(jù)腦海中的印象進(jìn)行后期調(diào)用。

三、結(jié)語

高中生的時間是非常有限的，除了英語之外還有很多其他科目需要學(xué)習(xí)，所以效率是最重要的。因此高中生在學(xué)習(xí)的時候需要使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來提升自己的學(xué)習(xí)效率，而對于枯燥的英語語法，最好的學(xué)習(xí)方式就是使它不再枯燥。在學(xué)習(xí)語法的過程中，學(xué)生要運(yùn)用通過自己的想象力使語法變得更有趣是非常有必要的。

提高英語成績并不是一朝一夕就可以完成的，而是要經(jīng)過日積月累才能實(shí)現(xiàn)的，只有堅(jiān)持不懈地努力才可以學(xué)好英語，所以學(xué)習(xí)英語的時候要給自己建立相應(yīng)的目標(biāo)保證學(xué)習(xí)能夠長期進(jìn)行。

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