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        對領(lǐng)導(dǎo)干部的信任激勵與嚴(yán)格監(jiān)督相結(jié)合研究

        2018-01-09 10:51:01牛晶
        山東青年 2017年8期
        關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)干部

        牛晶

        摘 要:

        黨的十八屆六中全會提出,各級黨組織應(yīng)當(dāng)把信任激勵同嚴(yán)格監(jiān)督結(jié)合起來。信任激勵與嚴(yán)格監(jiān)督就關(guān)系而言,既對立又統(tǒng)一。對領(lǐng)導(dǎo)干部若是只信任不監(jiān)督容易滋生腐敗,反過來僅監(jiān)督不信任就會失去工作積極性,所以對領(lǐng)導(dǎo)干部要信任激勵與嚴(yán)格監(jiān)督相結(jié)合。

        關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)干部;信任激勵;嚴(yán)格監(jiān)督

        一、 研究背景與理論基礎(chǔ)

        (一)研究背景

        黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央,將“黨的建設(shè)”作為治國理政的根本抓手。通過全面從嚴(yán)治黨,實現(xiàn)了干部作風(fēng)和政治生態(tài)的根本好轉(zhuǎn)。十八屆六中全會上,黨中央推出《新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》兩部重磅黨規(guī)。對黨內(nèi)監(jiān)督的指導(dǎo)思想、基本原則、監(jiān)督主體、監(jiān)督內(nèi)容、監(jiān)督對象、監(jiān)督方式等重要問題作出規(guī)定,為新形勢下強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督提供了根本遵循?!?中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》總則指出:“信任不能代替監(jiān)督。各級黨組織應(yīng)當(dāng)把信任激勵同嚴(yán)格監(jiān)督結(jié)合起來”。信任激勵與嚴(yán)格監(jiān)督兩種方式是在黨管干部、從嚴(yán)治黨領(lǐng)域的應(yīng)用,貫穿于黨管干部、從嚴(yán)治黨的始終。在推進(jìn)社會主義和諧社會構(gòu)建的進(jìn)程中,在全球化和信息化時代的背景下,對于防止權(quán)力的異化,深入開展反腐敗斗爭,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),實現(xiàn)國家長治久安,具有極其重要的意義。

        (二)理論基礎(chǔ)

        信任從心理學(xué)的角度來看其內(nèi)涵是“Deutsch認(rèn)為,信任是一種與人合作需求情況中的一個基本特征。Dwyer等認(rèn)為,信任是一方信賴另一方,同時認(rèn)為信任有助于改善或解決雙方的權(quán)利沖突而獲利。”后來,陳介玄、高承恕把信任簡化成了人際信任。信任本質(zhì)上為了減少人際交往中的成本資源。

        信任激勵在人本主義心理學(xué)上看是激勵的一種手段,是一種驅(qū)動力,這可以追溯到人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出的人的需要層次論。馬斯洛認(rèn)為人的內(nèi)心驅(qū)動力來自于人的需求層次,人的需求從低級需要到高級需要分為五層,依次為生理的需要,安全的需要,愛和歸屬的需要,尊重的需要,自我實現(xiàn)的需要,每個人都有獲得尊重和認(rèn)同實現(xiàn)自我價值,信任激勵是建立在對人尊重基礎(chǔ)上的高級需要。它是通過別人對自己的地位、威信,信賴和高度評價等因素贏得尊重的一種激勵方式。行為主義心理學(xué)則認(rèn)為信任激勵是強(qiáng)化行為的一種正強(qiáng)化,根據(jù)強(qiáng)化理論單純使用正強(qiáng)化(信任)一段時間后對已有的這種行為會無效,所以配合使用負(fù)強(qiáng)化(監(jiān)督)和懲罰。

        本文認(rèn)為對領(lǐng)導(dǎo)干部的信任是組織信任,而信任激勵則是組織在信任的基礎(chǔ)上,對領(lǐng)導(dǎo)干部個人比如個人魅力,平時業(yè)績,人格特征,采取的精神即非物質(zhì)激勵措施。對領(lǐng)導(dǎo)干部信任激勵能夠充分調(diào)動和最大限度地激發(fā)或鼓勵管理人員的積極性的行為。

        二、 信任是領(lǐng)導(dǎo)干部做事的動力源

        組織上對一個人的信任度取決于多種因素,信任主要來源于兩種一是品德信任,二是能力信任。它們都與個人特征有關(guān),比如作為核心的人格特質(zhì),以及社會和人口特征(階層、教育程度、收入、年齡和性別)等。

        信任是以承認(rèn)人性優(yōu)點為前提的,是建立在對人的思想品德和能力素質(zhì)的肯定評價基礎(chǔ)上的。信任包含品德信任和能力信任兩個方面。在現(xiàn)實生活中,我們信任一個人,從思想品德方面看,就是認(rèn)為他具有良好的思想品德和較高的能力素質(zhì),相信他能夠自覺約束自己的行為,不會做消極的、有害的事情;從能力素質(zhì)方面看,就是認(rèn)為他具有較高的能力素質(zhì),能夠有效解決問題和困難,工作中不會發(fā)生錯誤。一般來說,每個人都有一定的優(yōu)點,都具備一定的思想品德和能力素質(zhì)基礎(chǔ),所以在現(xiàn)實生活中,人們之間應(yīng)有一定的相互信任,而不能絕對懷疑、絕對不信任。如果人們之間絕對懷疑、絕對不信任,就無法相互交往。人們之間沒有一定信任關(guān)系,社會活動難以有效進(jìn)行的。信任會對人的行為產(chǎn)生激勵作用,在現(xiàn)實生活中,我們信任一個人,實際上就是承認(rèn)他具有良好的思想品德和較高的能力素質(zhì),這可以極大地調(diào)動他的主動性積極性,充分激發(fā)他的創(chuàng)造性,努力把工作做好,取得較好的成績。在黨內(nèi),對大多數(shù)黨員、干部要充分信任,這樣才能有效調(diào)動黨員、干部的主動性積極性創(chuàng)造性,發(fā)揮先鋒模范作用,努力勤奮工作,創(chuàng)造優(yōu)異的工作業(yè)績。對黨員、干部沒有一定的信任,是不利于調(diào)動主動性積極性、激發(fā)創(chuàng)造性的。

        任何一位領(lǐng)導(dǎo)干部,之所以能從平民走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,除了個人努力,還與黨組織的信任和培養(yǎng)是分不開的。換句話說,正是工作業(yè)績突出,取得了黨和人民的“信”,才有了廣大干部職務(wù)上的“任”,正確把握信任激勵措施,所以說信任激勵是領(lǐng)導(dǎo)干部做事的動力源泉。

        三、 信任激勵下為何需要嚴(yán)格監(jiān)督

        既然信任激勵能帶來那么多的好處又為何對領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格監(jiān)督呢?這是由信任的主體領(lǐng)導(dǎo)干部決定的,領(lǐng)導(dǎo)干部手握一定權(quán)力,若是單純信任沒有監(jiān)督的話,從人性的弱點以及權(quán)力的屬性看會導(dǎo)致權(quán)力的濫用,滋生腐敗,增加領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯的風(fēng)險,監(jiān)督則會降低這種風(fēng)險,其實是保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)干部的一種措施。

        信任激勵的紐帶是情感信任是主觀感覺是抽象的,而非政策法規(guī)等客觀事實它是具體的,因此在領(lǐng)導(dǎo)干部工作中單純使用信任的情感紐帶容易出現(xiàn)由于人性弱點而帶來的損失所以在相信主觀感覺的同時應(yīng)該增加客觀依據(jù)即監(jiān)督。

        信任與監(jiān)督是對立的嗎?有些人認(rèn)為既然信任就不需要監(jiān)督;反過來說,監(jiān)督就意味著不信任。在實際工作中,既存在強(qiáng)調(diào)信任而放松監(jiān)督的現(xiàn)象,也存在重視監(jiān)督而信任不夠的現(xiàn)象。從黨內(nèi)實際情況看,主要存在兩個問題。一個問題是“信任抽象化”,就是僅僅從身份、職務(wù)、地位等來判斷是否信任,比如說對一個黨員、一個領(lǐng)導(dǎo)干部,只是根據(jù)其既有的身份、職務(wù)、地位來判斷能否信任,而不是從其具體思想品德和能力素質(zhì)情況來判斷。另一個問題是“監(jiān)督抽象化”,就是僅僅從原則上強(qiáng)調(diào)監(jiān)督的目的、意義和要求,沒有采取具體的措施手段去切實監(jiān)督。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,解決黨內(nèi)存在的突出矛盾和問題,既要克服信任抽象化現(xiàn)象,也要克服監(jiān)督抽象化現(xiàn)象,把信任激勵同嚴(yán)格監(jiān)督結(jié)合起來。

        四、信任激勵與嚴(yán)格監(jiān)督的辯證統(tǒng)一關(guān)系

        信任激勵與嚴(yán)格監(jiān)督就關(guān)系而言,它們既對立又統(tǒng)一。就作用來講,它們可以相互促進(jìn)。信任是激勵的推動力,監(jiān)督是約束的控制力就性質(zhì)而言,信任與監(jiān)督不能相互代替。信任不能代替監(jiān)督,是指兩者的不可替代性。對干部需要信任,但信任不能代替監(jiān)督。黨的十八屆六中全會提出,監(jiān)督是權(quán)力正確運行的根本保證,是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要舉措。必須加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督,黨內(nèi)不允許有不受制約的權(quán)力,也不允許有不受監(jiān)督的特殊黨員。要完善權(quán)力運行制約和監(jiān)督機(jī)制,形成有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必?fù)?dān)責(zé)、濫權(quán)必追責(zé)的制度安排。

        充分信任不代表不要監(jiān)督。黨內(nèi)監(jiān)督是權(quán)力正確運行的根本保證,也是全面從嚴(yán)治黨的題中應(yīng)有之義。有些干部認(rèn)為,受監(jiān)督是組織上不信任的表現(xiàn)。其實信任和監(jiān)督相互依存不可分割。近年來,管黨治黨的實踐證明,黨員干部只有自覺接受組織和群眾的監(jiān)督,接受人民的檢驗,接受事業(yè)的考驗,才能更好地贏得組織和群眾的信任。

        五、領(lǐng)導(dǎo)干部踐行信任激勵與嚴(yán)格監(jiān)督的舉措

        (一)夯實領(lǐng)導(dǎo)干部工作信任激勵與嚴(yán)格監(jiān)督常態(tài)化的思想基礎(chǔ)

        首先,堅持以正面教育為引領(lǐng)。各級黨組織可結(jié)合“兩學(xué)一做”、黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式,在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展以監(jiān)督、信任為主題的學(xué)習(xí)教育。例如,可以邀請高校或紀(jì)檢部門專家學(xué)者,開展信任激勵與嚴(yán)格監(jiān)督關(guān)系的主題講座,讓班子成員及中層干部對習(xí)近平監(jiān)督信任思想能有及時了解和領(lǐng)悟。

        其次,注重反面典型教育。前車之覆、后車之鑒。孔子也說過,見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。當(dāng)前,隨著全面從嚴(yán)治黨和反腐倡廉的日漸深入,每年都有不少領(lǐng)導(dǎo)干部落馬。他們中的不少人,之所以會在權(quán)力等各式誘惑面前把持不住自己而陷入囹圄和淪為階下囚,一個重要原因就是他們沒有擺正好監(jiān)督與信任的辯證關(guān)系。反面案例,都深刻教育和警醒我們,沒有監(jiān)督的信任會毀滅自己。監(jiān)督與信任必須永恒同行。

        (二)充分發(fā)展、落實民主集中制

        民主集中制是我黨光榮傳統(tǒng)和組織優(yōu)勢,是迄今人類解決民主與集中關(guān)系問題的最科學(xué)最合理制度。歷史反復(fù)證明,什么時候民主集中制開展得好,什么時候黨的事業(yè)就進(jìn)步,領(lǐng)導(dǎo)干部就廉政有為;什么時候民主集中制開展得不好,什么時候黨的事業(yè)就受挫,領(lǐng)導(dǎo)干部就犯錯誤甚至犯大錯誤。所以要充分發(fā)展好、落實好民主集中制。

        (三)建立法律法規(guī),健全黨內(nèi)監(jiān)督制度

        建立健全黨內(nèi)監(jiān)督法規(guī)制度。健全的法律法規(guī)是保障領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力的制度保障。沒有制度化,就難有常態(tài)化。2013年5月,我黨出臺了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定條例》,它與黨章一道,成為我黨建章立制的直接依據(jù)和根本指南。2012年起我黨不僅制定修訂了《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等多項制度而且還啟動黨內(nèi)法規(guī)清理工作。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1]陳世潤,胡喜如.全面從嚴(yán)治黨視閾下信任激勵與嚴(yán)格監(jiān)督辯證論[J]. 科學(xué)社會主義,2017.(3):53-58.

        [2]李志昌.把信任激勵同嚴(yán)格監(jiān)督結(jié)合起來.云南日報:理論縱橫,2017(5).

        [3]李永忠.把信任激勵同嚴(yán)格監(jiān)督結(jié)合起來.文匯報,2016(12).

        [4]李永忠.信任不能代替監(jiān)督.共產(chǎn)黨員,2017(1):17.

        [5]劉昊.信任激勵在我國警衛(wèi)人員激勵機(jī)制中的實踐應(yīng)用研究.云南大學(xué).2011,12.

        [6]趙國祥,許科.領(lǐng)導(dǎo)者信任論述評[J].心理學(xué)探析,2004,(4):10-13.

        [7]余哲西.信任與監(jiān)督辯證統(tǒng)一[J].學(xué)有所悟,2016,(12):27-28.

        (作者單位:中共德州市委黨校,山東 德州 253000)

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