李華

[摘要]本文主要對現(xiàn)階段職業(yè)院校開辦的“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)遇到的一些實(shí)際問題進(jìn)行了分析，并提出了為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而對其教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行改革的一些建議；

[關(guān)鍵詞]計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；職業(yè)院校；激發(fā)學(xué)生興趣；學(xué)生實(shí)操能力

Abstract： This article mainly contains the analysis and countermeasure of current issues in Information Technology foundation course in vocational school.

It also brings out some suggestion about modification of teaching contents and teaching methods in IT related courses for bursting students' interest.

Keywords：computer application foundation Vocational Colleges Stimulate students interest Students practical ability

隨著計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)飛速發(fā)展，計算機(jī)已深入應(yīng)用到人們的學(xué)習(xí)、工作、日常生活、休閑娛樂等各個方面?！坝嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”是職業(yè)院校中的一門基礎(chǔ)課，是職業(yè)院校學(xué)生計算機(jī)知識的入門級課程。

如何才能更有效地開展職業(yè)院?！坝嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的教學(xué)呢？在此談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，是成功教學(xué)的第一步。具體可從以下幾個方面著手。

一、分層次教學(xué)，因材施教

傳統(tǒng)教材存在知識老化、理論過多等問題，以此培養(yǎng)出來的學(xué)生，既不能很快與社會適應(yīng)，也不能為其他需要計算機(jī)基礎(chǔ)的課程打好基礎(chǔ)。計算機(jī)技術(shù)是發(fā)展最快的技術(shù)之一，且知識衰減周期短、技術(shù)淘汰快。因此，學(xué)生經(jīng)常抱怨“學(xué)校學(xué)的都沒有用，現(xiàn)在用的學(xué)校又都沒教”。要改變這一狀況，必須對計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，讓每一位學(xué)生都能享受到知識和技能獲得的快樂。

從教學(xué)實(shí)踐看，職業(yè)院校學(xué)生在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)水平方面差異很大?；A(chǔ)好的學(xué)生，對一些常用的軟件具備一定的使用能力，而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生甚至還沒接觸過計算機(jī)。其原因是多方面的，主要是學(xué)習(xí)條件各不相同：條件好的學(xué)生，家里有計算機(jī)，可以在課余時間有更多的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會；而條件差的學(xué)生除了在學(xué)校接觸計算機(jī)外，沒有更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。另外，學(xué)生的自身素質(zhì)也有較大的差異。

二、注重學(xué)生實(shí)操能力的培養(yǎng)

21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、計算機(jī)普及的信息時代，掌握應(yīng)用計算機(jī)，是走向未來的必備手段，且已成為當(dāng)今合格人才的必備素質(zhì)之一。計算機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中應(yīng)以實(shí)訓(xùn)課為重點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)盡量將學(xué)生所需掌握的技能融入到與實(shí)際應(yīng)用相貼切的實(shí)訓(xùn)任務(wù)之中。培養(yǎng)優(yōu)秀的跨世紀(jì)人才，必須提高教學(xué)效益、改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。具體來說，就是使學(xué)生具有扎實(shí)的實(shí)操能力。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重學(xué)生實(shí)操能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生加深和鞏固對理論知識的理解，尤其是通過學(xué)生親身實(shí)踐，增加學(xué)生的興趣，拓寬思維，這樣才有助于學(xué)生掌握扎實(shí)的實(shí)操技能。

三、計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容以實(shí)用、夠用為原則

選用適合的教材，應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生調(diào)整授課內(nèi)容，對日常工作和學(xué)習(xí)中需要且經(jīng)常使用的知識和技能進(jìn)行重點(diǎn)介紹、著重講解。網(wǎng)絡(luò)方面，局域網(wǎng)和因特網(wǎng)是計算機(jī)環(huán)境必不可少的部分，掌握這方面的知識，有助于我們正確使用和簡單維護(hù)計算機(jī)，應(yīng)該讓學(xué)生理解并掌握。

四、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

計算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，計算機(jī)知識更新加快，這就要求我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地更新知識。如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力？這就要求教師在教學(xué)過程中，充分結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知水平，適當(dāng)安排一些易于自學(xué)的內(nèi)容讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，以逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。這是一個循序漸進(jìn)的過程，自學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該從簡單入手，然后再逐步加大難度。在此過程中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)為自學(xué)不是一件很難的事情，且樂于參與。這樣做不僅能使學(xué)生在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)自信，而且能夠使學(xué)生逐漸養(yǎng)成求知探索的自學(xué)習(xí)慣。學(xué)生有了一定的自學(xué)能力，就會在平常的自學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并帶著問題去思考問題，然后在課堂上經(jīng)過教師的講解、答疑及自己的練習(xí)去解決問題。這樣就能更好更快地掌握操作技能，從而提高教學(xué)效果。

五、開展課外實(shí)用的計算機(jī)興趣培訓(xùn)活動

每個小組以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，并配有專門的老師輔導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇參加一門較為實(shí)用的計算機(jī)課外興趣小組進(jìn)行培訓(xùn)，這對提高學(xué)生的計算機(jī)興趣也起著很大的作用。例如漢字錄入培訓(xùn)、常用工具軟件的使用、電腦圖形圖像處理培訓(xùn)、網(wǎng)頁的制作與發(fā)布、打印機(jī)和復(fù)印機(jī)的使用與維修培訓(xùn)、計算機(jī)組裝與維護(hù)培訓(xùn)等這些實(shí)操，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生多接觸課外知識。知識來源于實(shí)踐，更要服務(wù)于社會。計算機(jī)學(xué)科教學(xué)也一樣，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐碾娔X市場去了解行情，讓學(xué)生多觀察、多思考，在現(xiàn)實(shí)中提高興趣熱度。興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最活躍的心理成分，具有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，會把學(xué)習(xí)看成內(nèi)心的滿足而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，從而取得很好的學(xué)習(xí)效果。

“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生動手能力和信息素養(yǎng)教育。計算機(jī)教育要想跟上時代的步伐，就必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，做到靈活多變、不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)社會的變化，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]王萬森﹒計算機(jī)專業(yè)還有幾分天下[J]﹒計算機(jī)教育，2006（02）.