新聞自誕生以來，已從最初的傳遞消息發(fā)展成了一種產(chǎn)業(yè)，對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了較大的影響。在新的時代背景下，如何讓新媒體的發(fā)展與教育融合起來，引導(dǎo)教育的發(fā)展，更好地為教育服務(wù)已成為一個重要的問題。目前，我們要意識到新媒體在日常生活中的體現(xiàn)，更要意識到新媒體對我們生活、工作和思想的影響。尤其是在校的大學(xué)生，對新思想和新觀念的接受比較快，會影響自身世界觀和價值觀的形成。

新聞學(xué)是關(guān)于規(guī)律和基本概念知識的學(xué)科，涉及很廣泛，如新聞與信息、宣傳、輿論，此外還有大眾傳媒與社會，新聞媒介的受眾，新聞自由與社會控制，新聞媒介的運作體制與管理模式，中國的新聞改革等，這些內(nèi)容和話題均具有新意和特色，對新時代的新聞教學(xué)和新聞工作具有較強的現(xiàn)實意義。

一、融媒背景下新聞學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

近年來，越來越多的人選擇從事與新聞相關(guān)的職業(yè)。新聞作為一個新興的學(xué)科，與文學(xué)和語言學(xué)科有著密切的聯(lián)系，最初新聞專業(yè)的開設(shè)院校并不多，隨著新聞行業(yè)的快速發(fā)展，許多大專院校也開設(shè)了新聞專業(yè)課程，這樣就產(chǎn)生了許多問題：首先是學(xué)校新聞專業(yè)增設(shè)，學(xué)生擴招，涌現(xiàn)了大量的新聞學(xué)專業(yè)人才，面向社會尋求工作崗位，但是許多時候市場處于飽和狀態(tài)。其次，報刊機構(gòu)的數(shù)量在此期間并沒有大量增長，這在無形之中增大了學(xué)生就業(yè)的壓力，造成了新聞專業(yè)的許多學(xué)生工作不對口，就業(yè)困難。再次，學(xué)校新聞專業(yè)的教師力量不足。盡管近幾年學(xué)校也在加大對新聞相關(guān)專業(yè)教師的招聘，但是在短時間內(nèi)并不能很好地解決師資短缺問題。在很多學(xué)校，新聞專業(yè)和中文等語言類的專業(yè)是在一起的，并不單獨開設(shè)，而且?guī)熧Y力量也都并不是專門搞新聞研究的老師，比如，開設(shè)的新聞寫作老師是教授中文寫作的老師，開設(shè)的英文新聞寫作老師是外語學(xué)院的老師。這樣由各個院系組合拼湊的教師隊伍并不專業(yè)，從而影響到學(xué)生新聞素質(zhì)的提高。最后是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使新聞的傳播媒介發(fā)生了巨大變化，傳播渠道和方式呈現(xiàn)出多樣化的傾向，但新聞專業(yè)的教學(xué)方式并沒有大的變化。此外，一些新聞學(xué)專業(yè)的教師，并沒有真正接觸過新聞媒體行業(yè)，缺乏相應(yīng)的實踐經(jīng)驗，在課堂上的教學(xué)偏重于理論知識。因此，在新聞教學(xué)中所呈現(xiàn)的知識是有所欠缺的。

二、相應(yīng)的改革對策分析

通過以上對新聞學(xué)專業(yè)的分析，我們可以看出，融媒背景下新聞學(xué)教學(xué)改革勢在必行。在《新聞學(xué)概論》（2011年1月由化學(xué)工業(yè)出版社出版）一書中，對新聞相關(guān)的理論和知識進行了調(diào)研、分析，以促進教學(xué)的改革，對中國的新聞教學(xué)行業(yè)進行了積極深入的思考。

想讓新聞專業(yè)的就業(yè)問題得到解決，首先要加強對高校新聞專業(yè)的管理，盲目擴招導(dǎo)致學(xué)生質(zhì)量日益下降，諸多問題已經(jīng)越來越明顯，適度控制招生規(guī)模，有助于減輕就業(yè)壓力，讓就業(yè)的學(xué)生保持在一個穩(wěn)定的狀態(tài)。

其次，要創(chuàng)新新聞媒體形式，在紙質(zhì)媒體的基礎(chǔ)上，發(fā)展更多形式的媒體，為媒體行業(yè)提供更多的就業(yè)崗位。同時，學(xué)校也要鼓勵學(xué)生更新就業(yè)觀念，樹立良好的就業(yè)思想。倘若新聞媒體崗位就業(yè)有限，那么學(xué)生可以拓寬自身的思路，跳出媒體行業(yè)的圈子，做一些與自身專業(yè)相關(guān)的工作，譬如策劃、文秘、管理等工作，或者可以選擇自主創(chuàng)業(yè)。

最后，應(yīng)加強對學(xué)生在新聞實踐方面的訓(xùn)練，加強與新聞媒體行業(yè)的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生去媒體實習(xí)，學(xué)到更多行業(yè)內(nèi)先進的東西，從而提升自身的競爭力。

三、新聞學(xué)教學(xué)改革未來展望

隨著新聞傳播媒介的發(fā)展變化，新聞媒體迎來了多元化發(fā)展方式，其中最突出的是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。融媒體教育已經(jīng)成為必然的趨勢，所以在如今的新聞教學(xué)改革中，一方面要加強基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練，另一方面要把握不同媒體的新聞表現(xiàn)形式，既要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的寫作方式，也要學(xué)會寫電視廣播新聞，甚至是學(xué)習(xí)一些攝影知識和編輯知識，加強對學(xué)生采訪能力的訓(xùn)練。

（宋宇/碩士，沈陽音樂學(xué)院戲劇影視學(xué)院講師）