武利平

作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！蔽覅⒓庸ぷ饕詠?，一直擔(dān)任著班主任工作，對于班級管理，一直處于摸索狀態(tài)，因?yàn)槊恳淮嗡鶐У陌嗉壎寂c以往的班級學(xué)生基本情況不一樣。對于孩子，我們不僅僅只一味地說教，有的時候還需要更多更好的方法來約束班級里的孩子，教育好學(xué)生，這就需要尋找好的方法來管理班級。怎樣才能做好一名班主任呢？

作為班主任，首先要對自己有信心、有信念，相信自己能管好班級，并且要把本班級的孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣。記得我每次接手一個新班的時候，不論這班的學(xué)生好還是壞，不論以前他們班級風(fēng)氣有多么不好，都不要對孩子輕視，應(yīng)該想：這就是我的孩子們，這是我自己的班級，我要教好他們。在班級里，要對孩子們說：“我不會聽別人說你們怎么不好，我只相信自己的眼睛，相信班里的每一個孩子都不希望自己比別的班級差，同時也相信大家一定會努力，也希望大家要相信老師，老師是優(yōu)秀的，你們也是優(yōu)秀的，相信老師一定會帶好你們的?！?/p>

在班級管理中，要相信孩子的能力，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。并且用好班級干部，因?yàn)榘喔刹渴前嘀魅卧诎嗉壚锏牡昧π≈?，用得好的話，會減輕班主任在班級管理上的負(fù)擔(dān)。孩子是班級里的主人，要讓每一個孩子都感覺到自己是班級里一個很重要的成員，不能因?yàn)樽约憾绊懻麄€班集體。發(fā)揮每一個孩子的作用，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。在班級里，要平等對待每一個孩子，不論他的成績好壞、家庭如何。班級管理中，班干部管理班級，并受全體同學(xué)的監(jiān)督，每一個學(xué)生都有維護(hù)班級榮譽(yù)的權(quán)利。

作為班主任，還要有一股凝聚力，要把班級所有任課老師都擰成一股繩，要讓班級中所有的科任老師都要為班級出力，讓他們重視我們這班級。如何讓班級的科任老師關(guān)心自己的班級呢？班主任要搞好科任老師的關(guān)系，與科任老師關(guān)系好了，科任老師自然就會關(guān)注自己的班集體。這樣，讓班級里所有的科任老師都喜歡我的班級，并讓他們關(guān)心班級里所有的孩子。這樣，班級就形成一個大家庭模式，這樣管理班級更加輕松，而且效果會更好。

班級管理中還必須要有一個完整的制度，來制約學(xué)生。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”為此，我在班級里，制定了一個完整的制度來約束孩子。誰違反了制度，一定要按照制度來，該懲罰的就懲罰。作為班主任，不能偏向某一個孩子，要一視同仁。制定了制度，要實(shí)施，并且要堅持，不能半途而廢。這說起來容易，做起來其實(shí)很困難的，有時候根本沒有時間去宣讀。在這個時候，我會利用好每一周的班會課。在每周班會課的時候，只要占用幾分鐘時間，總結(jié)一下上周情況，然后對下周進(jìn)行安排，這樣孩子們都知道自己在本周該做什么，不該做什么，做得不好的改正，做得好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

班主任在班級中占主導(dǎo)地位，因此作為班主任，一言一行、一舉一動都會影響到班級上的所有孩子。因此，班主任要時刻提醒自己，作孩子的楷模，孩子的典范。比方說教育孩子如何學(xué)會有禮貌，主動問好，這就要求班主任主動向每一個孩子及時問好，培養(yǎng)孩子主動向人問好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立良好班級風(fēng)貌。

在班級里，孩子們時刻都會注意班主任的一顰一笑，班主任在更多的時候應(yīng)該給予孩子鼓勵。無論做什么，班主任都必須要有滿腔的熱情，不要給孩子施加壓力，無論做什么，告訴學(xué)生重在參與，不要計較結(jié)果怎樣，這樣孩子壓力自然減輕，同時讓孩子會以平常心贏得更好的結(jié)果。記得在一次拔河比賽中，我班的孩子與別的班級學(xué)生拔河，當(dāng)時在第一局的時候，開始我一直都在前面大聲地叫著加油，一身都使?jié)M了勁兒，可是拔到后來，一個孩子由于隊伍沒有站好，就被拔出來了。當(dāng)時，作為班主任的我一下就泄氣了，其他拔河的孩子一看到我這樣的情景，他們也突然松了勁兒，一眨眼的工夫就被對方給拔過去了，第一局就這樣輸了，當(dāng)時在場的孩子們因?yàn)檩斄硕诡^喪氣，認(rèn)為自己不行。我一看，知道是自己的原因，立刻給他們鼓氣，在第二場、第三場中，我一直堅持不懈地站在前面使足勁兒加油，孩子們也鉚足了勁，終于贏回這場拔河比賽。

管理班級的方法很多，這需要班主任對學(xué)生有更多的關(guān)心、愛心、耐心。無論什么樣的班級，只要班主任用心去管理、經(jīng)營自己的班級，相信任何班級都能管理好的！老師要用樸素的愛去感化每一個孩子幼小的心靈！

（作者單位：山東省肥城市汶陽小學(xué)）endprint