羅生紅
內(nèi)容摘要:習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把立德樹人作為高校人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。這既是新形勢(shì)下黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治工作提出的新要求,也為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育指明了方向。深刻認(rèn)識(shí)全方位全過(guò)程大學(xué)生思想政治教育的重要性,認(rèn)真剖析新形勢(shì)下高校思想政治工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),深入探討全方位全過(guò)程大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)途徑,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)鍵詞:全方位全過(guò)程 大學(xué)生 思想政治教育 路徑
一.堅(jiān)持“全員”育人,保證高校立德樹人全員參與
“全員”育人是實(shí)現(xiàn)立德樹人的前提條件和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持“全員”育人需將學(xué)校、家庭及社會(huì)人員統(tǒng)一起來(lái),齊心協(xié)力地形成巨大合力,才能有效落實(shí) “立德樹人”的根本任務(wù)。
一是要加強(qiáng)各類專兼教師“教書育人”的責(zé)任意識(shí),使其正確處理好教書與育人的關(guān)系。教師是靈魂的工程師,不僅要教好書,更要育好人。因此,高校的全體教師,不僅包括思政課教師,也包括其他各類專業(yè)教師及基礎(chǔ)課教師都有責(zé)任與義務(wù)充分利用課堂教學(xué)的主陣地。堅(jiān)持德育與智育相結(jié)合,教書與育人相結(jié)合、言傳與身教相統(tǒng)一,堅(jiān)持“以德立身、以德立學(xué)、以德施教。”
二是加強(qiáng)行政管理人員“管理育人”的觀念意識(shí),使其時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)管理育人理念。所謂育人中有管理,管理中有育人。育人是以更柔軟的方式進(jìn)行管理,管理則以條例硬性規(guī)定的方式進(jìn)行育人。高校學(xué)生日常事務(wù)管理也蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教育的責(zé)任與義務(wù)。因此,行政管理部門人員也應(yīng)肩負(fù)育人的職責(zé),在工作實(shí)施過(guò)程中賦予育人功能,加強(qiáng)人性化管理,以身示范地引導(dǎo)學(xué)生知行合一。
三是加強(qiáng)后勤人員“服務(wù)育人”的服務(wù)意識(shí),使其在服務(wù)中實(shí)現(xiàn)育人功能。著名思想教育家陶行知提出“生活即教育”理論,強(qiáng)調(diào)“要在生活中體現(xiàn)教育,用生活來(lái)教育,為生活向上向前而教育?!焙笄谌藛T與學(xué)生的日常生活最為貼切,其行為舉止、思想觀念對(duì)學(xué)生的道德素養(yǎng)具有重要的影響。因此,后勤人員需要日常工作中時(shí)刻謹(jǐn)記,以熱情周到的服務(wù)教化學(xué)生、感悟?qū)W生,以勤勤懇懇的工作影響學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生,促使學(xué)生形成愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
二.堅(jiān)持“全方位”育人,確保高校人才培養(yǎng)全面發(fā)展
“全方位”育人有利于彌補(bǔ)教育缺口,促進(jìn)高校培養(yǎng)復(fù)合型多功能人才。要促進(jìn)高校人才培養(yǎng)全面發(fā)展,高校需要終止重智輕德的教育方位失衡,對(duì)思想政治教育內(nèi)容的缺陷進(jìn)行完善與修復(fù),實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的全面發(fā)展。
首先,加強(qiáng)高校各職部門以及教學(xué)院系彼此之間的相互溝通,形成“大思政”育人格局。要實(shí)現(xiàn)“全方位”的育人格局,各個(gè)職能部門與教學(xué)院系之間需要定期相互溝通與交流,彼此相互交換有價(jià)值的信息及教育資源,使學(xué)校各個(gè)職能部門的教育資源充分發(fā)揮作用,為思想教育創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
其次,加強(qiáng)高校學(xué)科、專業(yè)及課程之間教育資源的整合,將思想政治教育滲透到各專業(yè)、學(xué)科課程之中。例如,在專業(yè)課程中滲透職業(yè)道德方面的內(nèi)容,使學(xué)生了解職業(yè)相關(guān)的處世準(zhǔn)則及法律知識(shí);體育課程中要傳授永不言敗、奮力拼搏的體育精神,強(qiáng)化學(xué)生面對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)的毅力與勇氣;藝術(shù)類課程中要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與使命責(zé)任感,使其自覺(jué)堅(jiān)持和弘揚(yáng)文化自信。要推進(jìn)思想政治教育與其他專業(yè)學(xué)科的融合,促使各學(xué)科之間互利互惠,實(shí)現(xiàn)教育的“全方位”育人。
其次,豐富完善教育內(nèi)容缺陷,實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的系統(tǒng)性與全面性。要拓展與補(bǔ)充教育內(nèi)容,要重視道德觀、文化觀、政治觀的教育與引導(dǎo),促其相互影響、相互作用,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生各方面意識(shí)觀念的均衡發(fā)展,使其為人才的全面發(fā)展推波助瀾。
三.堅(jiān)持“全過(guò)程”育人,推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育持續(xù)發(fā)展
全過(guò)程育人是大學(xué)生思想政治教育持續(xù)發(fā)展的必然要求,也是促其保持連續(xù)性的客觀需要。實(shí)現(xiàn)全程育人,既對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的思想教育,又使教育內(nèi)容及時(shí)滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的滿意度。
思想政治教育要貫穿于大學(xué)生的整個(gè)大學(xué)階段,需構(gòu)建多層次多樣性的教育實(shí)踐過(guò)程。所謂多層次多樣性的教育過(guò)程指根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)設(shè)置不同的教育目標(biāo),進(jìn)行階段式的思想政治教育。首先,習(xí)總書記說(shuō)過(guò)“要扣好人生的第一顆扣子”,因此,要抓好入學(xué)教育的第一課,要在課上引導(dǎo)學(xué)生如何有效的規(guī)劃大學(xué)四年。其次,抓好專業(yè)基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育。專業(yè)教育基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育是教會(huì)學(xué)生如何做事的教育活動(dòng),要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)馬克思主義中國(guó)化的理論與方法,學(xué)會(huì)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。使其既教會(huì)學(xué)生如何做事,又教會(huì)學(xué)生處事準(zhǔn)則。最后,必須加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)擇業(yè)階段的思想政治教育。大學(xué)生終究要走上職場(chǎng),因此,要通過(guò)思想政治教育課程使大學(xué)生了解目前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),為學(xué)生在畢業(yè)階段答題解惑,防止學(xué)生少走彎路。
此外,實(shí)施啟發(fā)式教學(xué),實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐參與的“全過(guò)程”思想政治教育。加強(qiáng)思想政治理論課課外實(shí)踐教學(xué)的豐富和完善,采取靈活多樣的教學(xué)手段,組織多彩的課外實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)而使實(shí)踐教學(xué)變成課堂理論教學(xué)的延伸。通過(guò)理論教學(xué)與課外實(shí)踐教學(xué)相呼應(yīng)的教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)思想政治教育的“全過(guò)程”育人,保持思想政治教育的持續(xù)性發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]習(xí)近平.全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話[EB/OL].新華網(wǎng)2.16.2
課題:人文社科課題《新形勢(shì)下全方位全過(guò)程大學(xué)生思想政治教育體系構(gòu)建》(編號(hào):myyjscxxxm2016-07).
(作者單位:重慶工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院)endprint