在孩子成長(zhǎng)的過程中父親的作用不可或缺，而生活的現(xiàn)實(shí)是父親很難陪著孩子成長(zhǎng)，這是我們現(xiàn)代社會(huì)的通病?！栋职秩ツ膬骸非∏∽プ×松鐣?huì)對(duì)父親承擔(dān)另一種家庭責(zé)任的期待。對(duì)于大多數(shù)的普通家庭和明星家庭而言，父愛缺位是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，但孩子的健康成長(zhǎng)，爸爸的責(zé)任義不容辭。

爸爸積極地加入到科學(xué)育兒的工作中來(lái)，會(huì)有助于培養(yǎng)出健康、開朗、性格好的孩子。目前有越來(lái)越多的資料顯示：父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響力遠(yuǎn)不止智力，還涉及體格、情感、性格、品德等多方面。長(zhǎng)期缺乏父愛，孩子可能會(huì)患上“缺乏父愛綜合癥”，從而造成認(rèn)知、個(gè)性、情感、體格方面的障礙與缺陷。父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響主要有以下方面：

1. 影響孩子性別角色形成。有研究表明，父親與孩子的相互交往，在與母親和孩子交往相對(duì)比的情況下，有助于孩子對(duì)男性和女性的作用和態(tài)度產(chǎn)生理解；這方面如果沒有父親的參與，男孩的男性特征和女孩的女性特征都將因沒有鮮明對(duì)比而受到削弱。4歲前不與父親一起生活的男孩在性別角色上趨于女性化，同時(shí)，早期失去父愛的女孩在女性角色的形成上也受到影響。

2. 影響孩子個(gè)性品質(zhì)形成。由于父親引導(dǎo)孩子參與的游戲往往較多是運(yùn)動(dòng)性、技術(shù)性和智能性的。父親較多以他們固有的男性特征，諸如獨(dú)立性、進(jìn)取性、合作性、自信心等影響孩子。他們熱情、寬厚、敢于冒險(xiǎn)、勇于堅(jiān)持等特征，使孩子在不知不覺中模仿和學(xué)習(xí)。這和孩子從母親性別特征中得到的關(guān)心別人、同情心、溫和、善良等特性結(jié)合起來(lái)，使孩子具有較完善的人格基礎(chǔ)。

3. 影響孩子認(rèn)知的發(fā)展。孩子經(jīng)常從母親那里學(xué)到生活知識(shí)或物品用途等方面的知識(shí)，而父親經(jīng)常通過運(yùn)動(dòng)操作，諸如修理車輛、機(jī)械、使用工具等活動(dòng)，使孩子對(duì)動(dòng)手操作更感興趣，激起他們的探索精神、想象力、創(chuàng)造性以及求知欲望。研究發(fā)現(xiàn)，父親和孩子交往的數(shù)量與孩子的智商正相關(guān)。

4. 對(duì)孩子社會(huì)行為有影響。父親與孩子為伴往往能擴(kuò)大孩子的社會(huì)活動(dòng)范圍和社交內(nèi)容，影響孩子的社交興趣和需要，這就有助于孩子積累社交經(jīng)驗(yàn)和社交技能。父親與孩子交往的一個(gè)重要特點(diǎn)是雙方更多以平等的、有來(lái)有往的方式進(jìn)行，從而有助于孩子理解對(duì)方語(yǔ)言、體會(huì)對(duì)方感情，從而調(diào)整自己的行為。

家庭生活就像一臺(tái)戲，父母子女每個(gè)人都扮演著不同的角色。父愛與母愛在家庭教育中有著同等的作用，父愛所給予孩子的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、大度、寬容、幽默等心理影響，是母愛所不能替代的。年輕的父親們應(yīng)樹立正確的父親觀，掌握擔(dān)當(dāng)父親角色的技能，這樣才能履行社會(huì)和家庭對(duì)父親角色所要求的職責(zé)，成為一個(gè)合格的父親。