著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育，歸根到底是習(xí)慣的培養(yǎng)?！笨梢?jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣不是一天、兩天的事，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期、細(xì)致的育人工程。因此，我們作為教育工作者，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障他們健康成長(zhǎng)。

對(duì)于一年級(jí)的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。這為他們以后的學(xué)習(xí)，甚至是終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這里我淺談一下我個(gè)人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法：

一、培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)的習(xí)慣

傾聽(tīng)除了是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)。教學(xué)中，我們要讓學(xué)生明白并不是發(fā)言才是參與，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言同樣也是參與。同時(shí)，在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)分析別人的發(fā)言，邊聽(tīng)邊想，吸取他人之長(zhǎng)，充實(shí)自己。

在培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣的過(guò)程中，教師千萬(wàn)不要吝嗇自己的贊揚(yáng)，要讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，獲得成功的滿(mǎn)足感。一句贊揚(yáng)，一個(gè)微笑，不花時(shí)間，不費(fèi)力氣，就能收到明顯的教育效果，長(zhǎng)期堅(jiān)持從正面進(jìn)行評(píng)價(jià)、激勵(lì)，學(xué)生一定能養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

二、培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生可塑性大，我們可以從這些方面來(lái)訓(xùn)練他們寫(xiě)字：

1. 運(yùn)用教師的示范作用。我在教各種基本筆畫(huà)時(shí)，盡可能先進(jìn)行示范指導(dǎo)，手把手輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好每種筆畫(huà)；用田字格幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)整字各個(gè)偏旁的比例大小、書(shū)寫(xiě)位置和結(jié)構(gòu)組合規(guī)律。

2. 教師鼓勵(lì)。對(duì)寫(xiě)字姿勢(shì)端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的孩子及時(shí)用贊賞的語(yǔ)氣給予表?yè)P(yáng)，對(duì)寫(xiě)不好字的孩子也要給予鼓勵(lì)。

我在班級(jí)內(nèi)設(shè)了“書(shū)寫(xiě)之星”，對(duì)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，作業(yè)進(jìn)行展示，讓大家一起欣賞。并鼓勵(lì)其他學(xué)生：只要你用心，肯定行。

三、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于閱讀的習(xí)慣

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，有所感悟，培養(yǎng)語(yǔ)感，受到情感的熏陶。因此，在教學(xué)中要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣至關(guān)重要。在借助拼音讀物朗讀時(shí)注意強(qiáng)調(diào)一個(gè)“準(zhǔn)”字，要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)，不任意添字、丟字；每一個(gè)字的發(fā)音要響亮、清楚，注意不能唱讀。朗讀要根據(jù)課文的思想感情，讀準(zhǔn)課文的語(yǔ)調(diào)。

我們學(xué)校給每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備的圖書(shū)角為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣提供了平臺(tái)，我借助《猜猜我有多愛(ài)你》《蚯蚓的日記》等一年級(jí)必讀書(shū)目，開(kāi)展閱讀課激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，慢慢養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

四、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的習(xí)慣

一年級(jí)是學(xué)生充滿(mǎn)靈氣并且富于幻想的時(shí)段，也是培養(yǎng)創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)習(xí)慣的起步階段。我們要培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢爭(zhēng)辯，大膽探索的習(xí)慣，使學(xué)生更具有創(chuàng)新精神。建立平等、親切的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并敢于提出新的見(jiàn)解。我們要經(jīng)常在課堂教學(xué)中啟發(fā)創(chuàng)造想象，進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，努力讓學(xué)生形成創(chuàng)新的習(xí)慣。

烏申斯基曾說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷的增值，而人在其整個(gè)一生中就享用著它的利息?！笨梢?jiàn)良好的習(xí)慣對(duì)人一生的影響。學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法就在其中形成了?！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)相應(yīng)提高，班級(jí)的風(fēng)氣也會(huì)變得更好，同時(shí)有效地促進(jìn)校風(fēng)校貌的形成。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)出色的“中國(guó)公民”！