10×300米教職工男女混合接力比賽正在進行，“程老師，加油！程老師，加油！”同學們震耳欲聾的聲音響徹學校體育場上空。我咬緊牙關(guān)盡最大努力堅持跑著，前200米跑得稍快，最后100米腿像灌了鉛，但想到我班運動員郭浩、賈曉雪等六個同學取得單項第一，男女接力四個集體項目兩項第一、兩項第二的好成績，還有其他運動員同學的頑強拼搏精神，我又有了力量。

回想起運動會前班級報名到今天運動會召開的種種情景，我思緒萬千。

我非常喜歡陶行知先生“四顆糖的故事”，這個故事啟示我：教育契機無處不在，需要教師用一雙智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用一顆聰慧的心去引導。報名時，同學們不積極，作為班主任的我作了動員講話：“運動會貴在參與，不一定取得好的名次，倒數(shù)第一也是勝利。當然自己有實力取得好名次要盡力爭取，為班級添光彩。我也會積極報名參加老師的比賽項目，和大家一起進行運動會前的增強體質(zhì)的訓練。”當天中午班里的班干部，還有大部分組長都以身作則積極報了名。

運動會定為周六召開，在召開前一個星期的時間里，為了增強學生體質(zhì)，我與學生一起在早晨、下午進行跑步訓練。我每天都6：30到學校，和先到的部分同學開始跑步。頭一天，我與學生的感覺一樣，稍微有點累，但還是在第二天、第三天繼續(xù)堅持。后來學生勁頭十足，積極鍛煉，表現(xiàn)了良好的精神狀態(tài)。在學生的帶動下，我也積極鍛煉，一直堅持到周五。

“程老師，加油！程老師，加油！”學生為我加油的聲音一浪高過一浪。級部主任盧寶磊正在等我的接力棒，盡管很累，我仍堅持跑完把接力棒順利傳到盧主任手中。最后我們級部取得第二名的好成績。

學生無小事，但樁樁件件都會對學生的心理產(chǎn)生影響。在日常生活中，我力爭做一個有心的老師，用自己的言行舉止來教育學生。用語言拉近我與學生的關(guān)系，用行動拉近我與學生的距離，以情感打動我的學生。

課間操跑步，學生在前我在后；活動課跳大繩，學生跳了我也跳；元旦文藝匯演，學生唱了我也唱。雖然年近半百，力量不足，步伐不穩(wěn)，嗓子沙啞，但我始終堅持著。我的學生看到老師不停地跑，不停地動，始終與他們走在一起，就會有一種家的感覺，老師就是家長、就是父母，所以他們都遵守紀律，自覺學習的氛圍也異常濃厚。

特別是一次主題班會《用歌聲傳遞感恩的音符》更是讓我記憶猶新。俞靜演唱的歌曲《相逢是首歌》讓我們所有師生和家長為了祖國的未來、中國夢的實現(xiàn)走到了一起；劉和剛演唱的歌曲《父親》、閻維文演唱的《母親》、宋祖英演唱的《叫一聲爸媽》使學生認識到了首先要感恩生養(yǎng)我們的父母；林妙可演唱的《老師之歌》，讓學生認識到了自己的每一點知識、每一個進步，無不滲透著老師的汗水和心血，要學會尊敬老師；一首周華健演唱的《朋友》，讓同學認識到了感恩同學，幫助同學，學會合作共處；譚晶演唱的《好人一生平安》，學生懂得了感恩他人、感恩社會，向許許多多感動中國的模范人物如孟佩杰、張麗莉、吳菊萍、吳錦泉、莫振高、王鋒、支月英、郭小平等等學習；一首龐龍唱的寫給留守兒童的歌《牽掛》，讓不少的學生流下了想念親人、不好好學習的悔恨的淚水。

班級管理，事無大小，紀律、衛(wèi)生常規(guī)管理、學習方法指導、學生心理疏導等等，都需要班主任嘴勤、腿勤、腦勤、筆勤，不停地奔忙游走于學生的各種事物管理中。所有的辛苦付出讓我感受到了與學生在一起的快樂，感受到了生命在于運動的道理，感受到了自己教育教學和班級管理能力的成長，因此要感恩我的學生。很多家長真誠地說把孩子交給我很放心，我感到欣慰。由于用自己的行動打動了學生，真心地對待學生，努力工作，我多次被上級評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，還被評為2017年度首屆感動校園人物。

“現(xiàn)在我宣布運動會成績！”這一高昂的講話聲，打斷了我的思緒。聽到了“七年級四班取得級部團體總分第一名”的好成績時，我內(nèi)心的激動無法言表。這個成績令人欣慰，令人振奮；鼓舞士氣，鼓舞斗志；增強了我們的向心力、凝聚力。我心情格外激動，總分以超過100分并超過第二名近三十分的好成績名列榜首，同學們擁抱在一起，流下了激動的淚水?？吹胶⒆觽兏甙合蛏系姆e極情緒，我熱淚盈眶。后來，學生以《老師哭了》為題寫的作文讓我感動不已，讓我真正體會到了與孩子在一起的樂趣，久久不能忘記。

社會在發(fā)展，學生在變化。作為教師，要不斷更新教育理念，我們應(yīng)用自己的關(guān)心、愛心、細心、耐心、恒心將關(guān)愛貫穿于教育始終。有了我們的關(guān)愛，孩子才會看到曙光；有了我們的關(guān)愛，孩子才會加快前進腳步；有了我們的關(guān)愛，孩子才會茁壯成長，邁向成功的彼岸。

我的學生勝利了，我勝利了；我與學生在一起成長，我與學生在一起進步。我與我的學生都在跑步、都在努力進取，我們實現(xiàn)了雙贏。

你們說，我是在為誰跑？