王瑞麗+韓明儒+代順道

摘要：高校基層黨組織開展的豐富多彩的“結(jié)對共建”活動，調(diào)動了離退休老黨員和大學生黨員參與的積極性，促進了“雙關(guān)愛”活動的開展，創(chuàng)新了黨建平臺，成為了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要載體。這對于學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織建設(shè)，和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)黨員的責任擔當意識具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：結(jié)對共建；高校黨建；基層黨組織

一、高校黨支部開展“結(jié)對共建”活動的重要意義

高校黨支部是黨組織開展各項工作的前沿陣地，是高校黨組織和師生之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。黨支部的建設(shè)情況直接體現(xiàn)了黨在高校根基的穩(wěn)固程度。高校黨支部開展“結(jié)對共建”活動，對于黨組織建設(shè)顯得非常重要。黨支部“結(jié)對共建”活動，主要是指雙方按照事先共同的約定，結(jié)為互幫互建對象，并相互間聯(lián)合開展組織生活和實踐活動，在學習和工作中形成互動和實現(xiàn)資源共享，從而促進兩者自身建設(shè)水平提高的一項重要黨建活動。

“結(jié)對共建”是新形勢下學習型、服務(wù)型黨組織建設(shè)提升黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效途徑，是黨的建設(shè)偉大工程的重要組成部分，對創(chuàng)新黨組織學習方式、拓寬黨組織學習途徑、搭建師生黨支部互幫互助平臺、改善和暢通相互交流機制有重要的作用。它對更好地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，促進“兩學一做”學習教育活動的開展，強化黨員黨性鍛煉，密切黨群干群關(guān)系，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推動黨建工作由“單體自建”向“以點連線、成片協(xié)調(diào)”的方向發(fā)展，積極構(gòu)建“師生聯(lián)動、離退休老同志與青年大學生雙相關(guān)愛、共建共享”的開放式黨建工作新格局，都具有積極的意義。

二、黨支部開展“結(jié)對共建”活動的實踐

（一）“結(jié)對共建”活動豐富多彩

在學校黨委的統(tǒng)一部署下，2015年11月，河南科技大學離退休西苑第一黨支部分別與護理學院學生第一黨支部、第一附屬醫(yī)院離退休黨總支簽訂“結(jié)對共建”的協(xié)議。三個黨支部共聯(lián)合開展了17項“結(jié)對共建”活動，其中，上黨課3次，分別是“兩學一做”主題黨課、“宣講兩會精神”主題黨課、“中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想”主題黨課，舉辦“學習習近平系列重要講話精神讀書會”“慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年座談會”各一次，開展到社區(qū)為離退休老同志送溫暖、量血壓、測血糖、病床護理、舉辦醫(yī)學講座，共同舉辦迎新晚會、新年聯(lián)歡會、畢業(yè)生舞會、參觀大運河博物館、到隋唐城遺址植物園游春等豐富多彩的活動。

（二）領(lǐng)導(dǎo)重視、精心謀劃，是“結(jié)對共建”活動開展的重要保證

三個黨支部開展“結(jié)對共建”活動，得到了各自上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。離退休人員工作處、護理學院和第一附屬醫(yī)院黨委主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，多次與離退休西苑一支部書記、學生一支部書記研究活動方案，并和黨員一起參加活動。學校行政領(lǐng)導(dǎo)也對“結(jié)對共建”活動高度重視。離退休處處長、護理學院院長、一附院院長出席“結(jié)對共建”協(xié)議書簽訂儀式，并多次參加黨支部“結(jié)對共建”活動，給予關(guān)心和指導(dǎo)。

（三）離退休老黨員、大學生黨員、入黨積極分子積極參與，“結(jié)對共建”活動充滿生機與活力

“結(jié)對共建”活動得到了全體黨員的熱情響應(yīng)和積極參與。學校老領(lǐng)導(dǎo)，原洛陽工學院黨委副書記關(guān)俊卿、張殿喜、張進戰(zhàn)等同志受聘為護理學院特約輔導(dǎo)員，每次活動都積極參加，即使雨天，也冒雨前往，決不遲到，為年輕人做出表率。很多老黨員雖然年事已高，但每次寫發(fā)言稿，都一絲不茍，仔細推敲，準備到深夜。護理學院的學生黨員和入黨積極分子，無論是排練文藝節(jié)目，還是準備發(fā)言稿，態(tài)度都非常認真，精益求精，表現(xiàn)出了極大的熱情，“結(jié)對共建”活動充滿生機與活力。

三、開展“結(jié)對共建”活動的切身體會

三個黨支部開展豐富多彩的“結(jié)對共建”活動，在學習和工作中形成了互動和實現(xiàn)資源共享的良好局面，從而促進了黨支部自身建設(shè)水平的提高，形成了“1+1>2”的合力，提高了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分調(diào)動了全體黨員參加黨組織活動的積極性，提高了黨員的認識。

（一）加強了離退休黨支部與學生黨支部的相互理解、交流與溝通，有利于“雙關(guān)愛”活動的開展

離退休教師和干部離開原來的工作崗位后，和在職人員及大學生接觸較少，與第一附屬醫(yī)院、護理學院平常是沒有聯(lián)系的。開展“結(jié)對共建”活動以來，雙方共同開展活動，聯(lián)系多了，相互交流、溝通的機會也多了，感情深了，相互理解、相互關(guān)愛也就多了。三個黨支部在“結(jié)對共建”中開展了“離退休老同志關(guān)愛青年大學生健康成長，大學生關(guān)愛離退休老同志健康生活”的“雙關(guān)愛”活動。護理學院聘請張進戰(zhàn)、關(guān)俊卿、張殿喜、韓明儒四位老同志為特約輔導(dǎo)員。離退休老同志在政治上關(guān)心大學生的進步，為大學生入黨積極分子上黨課，講革命故事，開展談心活動，加強理想信念教育，重溫入黨誓詞，進行革命傳統(tǒng)教育；生活上關(guān)心大學生的成長，為家庭經(jīng)濟困難大學生多方聯(lián)系勤工助學崗位，給予經(jīng)濟上的資助。大學生志愿者為老同志量血壓、測血糖，到病弱老同志家中服務(wù)，打掃衛(wèi)生、料理家務(wù)、談心等。離退休老同志和青年大學生在共同參與的實踐活動中，雙向關(guān)愛、雙向進步、雙向提高、雙向受益，使更多生活困難的離退休老同志在思想、情感和生活方面都得到了切實有效的幫助，推進了尊老、愛老、敬老、助老的社會風尚的形成，老同志對學校的滿意度更高了，幸福感更強了。

（二）有利于加強學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織建設(shè)

加強學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，是黨的十八大提出的基層黨組織建設(shè)的重要任務(wù)。建設(shè)學習型政黨，是保持黨的創(chuàng)新性、增強黨的服務(wù)能力、提高黨的執(zhí)政水平的時代要求。當前，在“兩學一做”學習教育活動中，黨支部開展“結(jié)對共建”活動，共同舉辦“學習習近平總書記系列重要講話精神讀書會”“黨建座談會”“學習交流會”等學習教育活動，努力增強共建活動內(nèi)容的豐富性、生動性和實效性，使黨員獲取的信息量更大，使黨員的視野更開闊，從而提高活動的吸引力。黨員們認真學習，記下心得筆記，撰寫發(fā)言稿，踴躍發(fā)言，學術(shù)氛圍濃厚。這些學習教育活動既調(diào)動了廣大黨員學習的自覺性和主動性，也增強了黨支部及黨員的服務(wù)意識，并且激發(fā)了黨支部活動的創(chuàng)新意識。

“結(jié)對共建”活動既暢通了離退休黨支部與學生黨支部之間的溝通與聯(lián)系，又為學生黨員走出校園、走向社會搭建了良好的平臺。“結(jié)對共建”模式改變了過去相對封閉的組織活動形式，能夠幫助黨員開拓視野，增進對彼此雙方工作的了解。在活動的開展過程中，離退休老同志帶年輕大學生，年輕大學生幫扶老同志等黨員互助、黨建互動的形式，激發(fā)了黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，使黨員受教育、師生得實惠、黨建上臺階、發(fā)展見成效，大大提升了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而達到結(jié)對雙方資源共享、相互支持、密切協(xié)作、互利共贏的目的。

（三）“結(jié)對共建”活動是高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的創(chuàng)新載體

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是高校加強基層黨組織建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科研水平，增強社會服務(wù)能力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、辦出特色，努力辦人民滿意的高等教育的一項重要任務(wù)。提高基層黨組織的工作活力，是開展高校黨建工作的一個重要課題。

“結(jié)對共建”活動是高校黨建工作抓基層、打基礎(chǔ)的有效途徑，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中具有十分重要的意義。它充分調(diào)動了基層黨支部和廣大黨員參與的積極性和主動性，提高了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的針對性與實效性?！敖Y(jié)對共建”活動為高校推進教育改革、搞好教書育人搭建了很好的平臺。黨支部通過形式多樣、生動活潑的“結(jié)對共建”活動，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，取長補短、優(yōu)勢互補、相互配合，共同獲得更大的發(fā)展。在“結(jié)對共建”的模式下，基層與基層融為一體，豐富了黨建內(nèi)容，擴展了黨建工作領(lǐng)域，拓寬了黨的活動陣地，激發(fā)了黨建工作的活力，增強了基層黨組織的凝聚力和感召力，從而進一步豐富發(fā)展了黨建理論。

（四）“結(jié)對共建”活動有利于和諧校園的建設(shè)

“結(jié)對共建”活動是促進和諧校園建設(shè)的重要措施。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，是各級黨組織不懈奮斗的目標。構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的先導(dǎo)工程，是激發(fā)高等教育對社會經(jīng)濟發(fā)展的巨大驅(qū)動力，是發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用的重要方面，也是推進我國社會和諧發(fā)展的必然要求。

“結(jié)對共建”活動是充分發(fā)揮基層黨組織在和諧校園建設(shè)進程中支撐和橋梁作用的需要。為了切實保證“結(jié)對共建”活動定期、定量、定向地順利開展，黨支部多次開會研究，圍繞黨支部的班子建設(shè)、組織建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風建設(shè)等方面的問題，制訂了詳細的計劃，確?！敖Y(jié)對共建”工作的科學化、規(guī)范化和常態(tài)化?！敖Y(jié)對共建”活動促進了不同單位黨組織之間的聯(lián)系與溝通，促進了教師和學生之間的理解與信任，增強了高?；鶎狱h組織的凝聚力，推動了和諧校園的建設(shè)。

（五）“結(jié)對共建”活動增強了黨員的責任擔當意識

習近平總書記特別強調(diào)共產(chǎn)黨員、黨的干部要有責任擔當意識，要“為人民服務(wù)，擔當起應(yīng)該擔當?shù)呢熑巍?。習近平同志說：“軍令狀不是隨便立的，我們說到就要做到?！秉h支部簽訂了“結(jié)對共建協(xié)議”，支部書記在協(xié)議書上簽了字。這協(xié)議書就是我們立下的軍令狀，是我們對上級黨組織和支部全體黨員的莊嚴的政治承諾。我們就就應(yīng)該嚴格遵守協(xié)議，自覺履行協(xié)議賦予的責任和義務(wù)，以“踏石留印、抓鐵有痕”的實干精神，盡心竭力，努力把“結(jié)對共建”工作做好。

黨支部書記要定期交流支部建設(shè)問題與經(jīng)驗，相互取經(jīng)、相互借鑒，邀請黨支部書記分別為對方支部黨員上黨課，以拓寬黨員教育內(nèi)容與工作視野。黨員之間要主動相互學習、相互幫助，進行共建工作的具體實施和監(jiān)督。要圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，把共建工作打造成一個黨建、師德和學生思想政治教育工作的大平臺，加強師生黨支部之間的交流互動，促進黨支部各項工作的順利開展。

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