徐鵬真

[摘要]隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，其在人們生活工作中的應(yīng)用變得越來越廣泛。在高校學生管理工作中引入大數(shù)據(jù)技術(shù)，不僅可以有效的提升管理工作的效率，還能夠?qū)W生管理工作中存在的問題進行完善。本文將對大數(shù)據(jù)背景下高校學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)進行深入的探索研究，并提出相應(yīng)的對策以供參考。

[關(guān)鍵詞]大數(shù)據(jù) 高校學生管理 挑戰(zhàn) 對策

高效學生建設(shè)工作是社會建設(shè)發(fā)展的重要組成部分，在大數(shù)據(jù)時代雖然為高校學生管理工作帶來了一定的便利，同時也帶來了一定的挑戰(zhàn)。只有采取有效的措施做好各項準備，有效的應(yīng)對各項挑戰(zhàn)，如此才能保障高校學生管理工作順利開展，為高校的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、大數(shù)據(jù)背景下高校學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)分析

（一）紙質(zhì)化檔案不完整

當前階段，我國很多高校在進行學生管理工作的過程中，依舊采用的是人為管理以及檔案管理。通過檔案對學生在學校中的實際表現(xiàn)以及獎懲情況進行記錄，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，學生檔案的內(nèi)容也得到了一定的擴充，學生的心理健康狀況以及科研創(chuàng)新能力也得到了更多的重視。但是在對學生各項信息進行歸檔的過程中，受到人為因素的影響，不可避免的會出現(xiàn)遺漏或是忽略的情況，導(dǎo)致紙紙質(zhì)化檔案不足，很容易造成信息和資料的不準確，這是高校學生管理面臨的主要挑戰(zhàn)之一。

（二）管理技術(shù)水平偏低

在大數(shù)據(jù)背景下，高校學生管理工作的內(nèi)容十分復(fù)雜，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：其一，大檔案。檔案的內(nèi)容涉及到了實物、數(shù)據(jù)、文件等多個方面，隨著信息系統(tǒng)的建立，紙質(zhì)化文件也逐漸演變成電子檔案。其二，大服務(wù)。隨著時代的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用推動了檔案服務(wù)的多元化、社會化發(fā)展。未來一段時間，檔案服務(wù)將會更加注重個人用戶的實際需求。在上述兩個方面的綜合作用下，現(xiàn)代化社會管理技術(shù)將會得到有效的完善。但是由于很多高校都缺乏完善的管理技術(shù)，導(dǎo)致管理方法的選用缺乏合理性，使得高校學生管理工作難以實現(xiàn)明顯的提升。

（三）數(shù)據(jù)監(jiān)控不到位

在大數(shù)據(jù)背景下，信息數(shù)據(jù)的顯著特點就是規(guī)模龐大，同時信息的種類也十分豐富，因此不可避免會存在一定的干擾和錯誤信息。當前階段，隨著時代的不斷發(fā)展，學生接受信息的途徑變得越來越廣泛，大學生的思想意識也變得更加復(fù)雜，在這樣的情況下，若是不能進行有效的引導(dǎo)，必將會對大學生身心的健康發(fā)展造成一定的影響。這也是大數(shù)據(jù)背景下高校學生管理工作面臨的主要挑戰(zhàn)之一。

二、大數(shù)據(jù)的概念和特征分析

（一）數(shù)據(jù)的概念

大數(shù)據(jù)和海量數(shù)據(jù)存在一定的差別，數(shù)據(jù)量大只是大數(shù)據(jù)的一項屬性，對數(shù)據(jù)背后潛在價值的挖掘也是其重要內(nèi)容。當前階段，國內(nèi)外對大數(shù)據(jù)的概念并沒有形成的統(tǒng)一。根據(jù)國際著名咨詢公司麥肯錫發(fā)布的相關(guān)釋義，大數(shù)據(jù)指的是由于規(guī)模較大，無法使用傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫軟件工具進行采集、存儲、管理和分析的數(shù)據(jù)集。他們認為數(shù)據(jù)集會隨著時間不斷擴大，因此并未對數(shù)據(jù)規(guī)模給予明確的界定。目前，這一釋義在我國得到了廣泛的認同。但是美國互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心對大數(shù)據(jù)的定義卻于此存在一定的區(qū)別：通過高速捕捉、發(fā)現(xiàn)、分析，從大容量數(shù)據(jù)中獲取價值的一種新的技術(shù)架構(gòu)。認為大數(shù)據(jù)并不單純的指一種特定的技術(shù)，而是一種價值觀和方法論。通過對上述內(nèi)容的綜合分析，大數(shù)據(jù)中包含的數(shù)據(jù)類型十分多樣化，其中包括結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，同時大數(shù)據(jù)也是對數(shù)據(jù)價值進行深層挖掘的一種信息處理技術(shù)。

（二）大數(shù)據(jù)的特征分析

大數(shù)據(jù)的特征主要包括大容量、多樣性、高速度、高價值以及復(fù)雜性五個部分。在高校學生管理工作中，大容量體現(xiàn)在管理信息系統(tǒng)眾多，管理人員可以通過系統(tǒng)信息對學生實際情況進行了解掌握。多樣性體現(xiàn)在不同學生信息的不同。高速度體現(xiàn)在數(shù)據(jù)更新和增長速度的高速性。高價值體現(xiàn)在海量數(shù)據(jù)背后蘊藏的價值。復(fù)雜性體現(xiàn)在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的雜亂無序，既包括傳統(tǒng)數(shù)據(jù)，有包括新型的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。

三、大數(shù)據(jù)背景下強化高校學生管理工作的對策分析

（一）利用大數(shù)據(jù)對檔案資源進行統(tǒng)一管理

當前階段，計算機信息技術(shù)已經(jīng)可以支持了大量數(shù)據(jù)的存儲和處理，這為學生檔案管理的統(tǒng)籌整合提供了條件。目前，我國許多高校的學生檔案在管理的過程中都顯得過于分散，涉及到了多個專業(yè)管理部門的協(xié)調(diào)配合，很難做到系統(tǒng)化和綜合化管理。而在大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持下，各高?？梢越⒁粋€集儲存和管理于一體的管理體系。隨著時代的不斷發(fā)展，高校學生管理工作的內(nèi)容也實現(xiàn)了極大的擴充，對學生檔案資源進行整合管理，可以有效的避免信息資料不準確的現(xiàn)象發(fā)生。

（二）對管理目標進行確定

在使用大數(shù)據(jù)進行高校學生管理工作的過程中，首要前提就是對數(shù)據(jù)管理的目標進行明確。在此基礎(chǔ)上進一步細化完善管理內(nèi)容，之后從大數(shù)據(jù)中獲得需求。因此，各高校在進行學生檔案的建立時，必須從全局角度出發(fā)，制定科學合理的策略標準以及評估指標。如此一來，在實施大數(shù)據(jù)心理測量結(jié)果分析時，就可以根據(jù)相應(yīng)的評估指標以及管理目標進行操作，避免多項數(shù)據(jù)版本存在偏差的問題發(fā)生，同時為學生心理問題的預(yù)測提供有效的依據(jù)，為學生心理健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（三）建立學生管理預(yù)警機制

大數(shù)據(jù)的重要功能之一就是通過數(shù)學算法的應(yīng)用對海量數(shù)據(jù)進行處理分析，因此，在大數(shù)據(jù)背景下，很多學生在遇到生活挫折或是情感問題時，通常會選擇微信或是QQ等手段進行釋放，希望能夠獲得人們的安慰。因此高校教師要在做好上述檔案管理工作的基礎(chǔ)上，通過大數(shù)據(jù)的挖掘以及信息采集等方法對學生們在學習生活中遇到的問題進行全面及時的了解掌握，有針對性的采取措施為學生們提供有效的指導(dǎo)。同時，通過大數(shù)據(jù)的分析預(yù)測功能還能夠?qū)Σ煌昙o和專業(yè)學生面臨的常見問題進行解決，根據(jù)分析結(jié)果對不同的學生采取與之相適應(yīng)的引導(dǎo)策略，并做好預(yù)防工作，避免各類問題的出現(xiàn)。

例如，高校可以結(jié)合自身的實際情況建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺，讓學生們根據(jù)自身的需求靈活的選擇上課時間、地點、內(nèi)容等，如此就可以充分的發(fā)揮學生的主觀能動性，在此過程中通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，教師可以對學生上課的出勤情況、問答情況、考試情況等進行全面的掌握，有針對性的作出調(diào)整。

綜上所述的，大數(shù)據(jù)時代的到來為高效學生管理工作同時帶來了機遇和挑戰(zhàn)，一方面為教育活動提供了技術(shù)支持，另一方面有引發(fā)了信息安全之類的問題。對此，各高校必須對學生管理工作進行創(chuàng)新，科學合理的應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，為高校學生的健康發(fā)展保駕護航。