許茜

晨光里的清華園，常能看到吳華強(qiáng)繞著操場(chǎng)跑圈，他說這是“喚醒大腦”“按下啟動(dòng)鍵”。午餐時(shí)間，他總愛和同事邊吃邊聊，并管這叫“清除緩存”“補(bǔ)充電量”。在這位清華大學(xué)微電子所副教授口中，人體似乎就是臺(tái)“行走”的計(jì)算機(jī)，而大腦是最重要的部件—CPU。

若說計(jì)算這事，想必多數(shù)人會(huì)覺得，電腦比人腦更在行。但吳華強(qiáng)不這么看，反而覺得“慢吞吞”的人腦更有潛能。在這位工科教授眼中，“大腦的結(jié)構(gòu)比電腦更高效”。

于是，他決心要“做類似人腦的計(jì)算系統(tǒng)”。這一創(chuàng)意，到了2017年5月終于“開花結(jié)果”—吳華強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的科研論文《基于新型納米器件的類腦計(jì)算系統(tǒng)》發(fā)表于《自然通訊》雜志。

拼搭“Q版大腦”

2014年，“做類腦計(jì)算系統(tǒng)”的想法長(zhǎng)進(jìn)了吳華強(qiáng)心里。最初，埋下這顆種子竟是因?yàn)橐徊靠苹闷?/p>

那年，36歲的吳華強(qiáng)坐在飛往美國(guó)的航班上，他在飛機(jī)上看了一部名為《超體》的電影。片中，女主角因注射藥物而使大腦被開發(fā)至100%，進(jìn)而變身超人。

“還能這樣？”吳華強(qiáng)邊看邊念叨。影片的情節(jié)停在他眼前，揮之不去。他沒把這當(dāng)成是科幻，而是真的在思考：大腦是個(gè)怎樣的存在？

可想歸想，彼時(shí)吳華強(qiáng)沒覺得這事會(huì)和自己有關(guān)?！按竽X屬于生物學(xué)范疇，怎么能輪上搞微電子的來研究？”

沒過多久，吳華強(qiáng)參加了一個(gè)報(bào)告會(huì)，會(huì)上有人做了關(guān)于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)術(shù)匯報(bào)，PPT上展示出電路“描繪”的大腦構(gòu)造。他對(duì)那幅圖著了迷，“哎，這事能和我有關(guān)?！?/p>

但當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)，研究這一方向的人很少?！翱坎豢孔V”“能否做成”是多數(shù)人投給吳華強(qiáng)的問號(hào)，很多同事都勸他換個(gè)方向。

“說實(shí)話，我心里也沒底。所里面博士生資源很緊張，分配給他們的每個(gè)課題都很謹(jǐn)慎。萬(wàn)一沒做成，豈不是耽誤學(xué)生畢業(yè)？”即便沒有絕對(duì)的把握，吳華強(qiáng)也不愿把時(shí)間花在患得患失上?！熬腿プ霭?，總要做了才知道行不行?！?/p>

那之后，吳華強(qiáng)帶著學(xué)生開始在實(shí)驗(yàn)室“拼大腦”。他們用1000個(gè)憶阻器（阻變存儲(chǔ)器）模擬腦神經(jīng)突觸，搭建了一個(gè)“微縮大腦”?！叭四X約有百萬(wàn)個(gè)突觸，我們只做了1000個(gè)。”

即便是“微縮版”，難題也一樣都不少，最棘手的就是一致性。在傳統(tǒng)的馮·諾依曼結(jié)構(gòu)中，存儲(chǔ)和計(jì)算是由不同的單元完成，分步進(jìn)行。而在吳華強(qiáng)的“大腦”里，存儲(chǔ)和計(jì)算融為一體，它們需要“一起跑”，必須控制好“速度”。

經(jīng)過反復(fù)調(diào)試，“Q版”類腦計(jì)算系統(tǒng)在2016年初完成了人臉識(shí)別測(cè)試，即證明該結(jié)構(gòu)可行。

先做好眼前的事

從大腦聯(lián)想到電路，這樣的“跳躍”，對(duì)于這位樂于試錯(cuò)的學(xué)者來說，已不是首次。只要是感興趣的，尤其是沒做過的，哪怕錯(cuò)了他也愿一試。

而換專業(yè)，算是他又一次嘗試。吳華強(qiáng)本科就讀于清華大學(xué)材料學(xué)系，畢業(yè)后他選擇赴美國(guó)康奈爾大學(xué)攻讀博士學(xué)位。在美期間，吳華強(qiáng)決定轉(zhuǎn)學(xué)微電子專業(yè)?！爱?dāng)時(shí)得知一位微電子方向的教授在做半導(dǎo)體材料方面的課題，他需要一位有材料學(xué)背景的學(xué)生。我一看挺感興趣，于是就去了?！?/p>

從零開始，又在博士階段，不覺得之前的積累浪費(fèi)了嗎？“一開始可能會(huì)落后一些，因?yàn)楫吘褂腥艘恢痹谶@個(gè)領(lǐng)域，但是我有別人從來沒有的材料學(xué)基礎(chǔ)。這個(gè)理解，別人拿不到?！眳侨A強(qiáng)說。

無(wú)論遇到什么事，他總愿往好的方向上想。似乎在吳華強(qiáng)這兒，就沒什么難事。圓圓的臉好像能散發(fā)光芒，學(xué)生都說他是“正能量擔(dān)當(dāng)”“自帶能量包”。他不知道什么是“能量包”，只是信奉行動(dòng)的力量?！跋茸龊醚矍暗氖?，總會(huì)有人愿意幫助你，總會(huì)有驚喜出現(xiàn)?！彼f。

2009年，回國(guó)后的吳華強(qiáng)走上了母校的講臺(tái)。對(duì)于初來乍到的“青椒”來說，忙著發(fā)論文、做實(shí)驗(yàn)是慣常的節(jié)奏?？蓞侨A強(qiáng)卻帶上套袖、拎起了涂料，“混跡”于施工隊(duì)。他戲稱，那時(shí)的自己，看起來像個(gè)“工頭”。

他在干嗎？原來，吳華強(qiáng)任職沒多久，就被派恢復(fù)所里“微納加工平臺(tái)”的運(yùn)行。一聽是這事，吳華強(qiáng)立馬答應(yīng)了。他說留學(xué)時(shí)?？吹胶芏喙蚕砜蒲衅脚_(tái)，面向全校所有人員和校外的科研團(tuán)隊(duì)及企業(yè)開放。但當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的開放程度很低，資源更多集中于經(jīng)費(fèi)充足的團(tuán)隊(duì)。

“我們也要有這樣的平臺(tái)，share with everyone（和所有人一起共享）?！北е@樣的想法，他專心搞起裝修，小到涂料，大到實(shí)驗(yàn)設(shè)備，都一手操辦。加工平臺(tái)一建就是4年，這中間吳華強(qiáng)沒發(fā)一篇論文?；叵肫鹉嵌巍翱沾捌凇?，吳華強(qiáng)只淡淡地說了句：“那時(shí)沒想太多，就想趕緊把事情做好?！?/p>

采訪當(dāng)日，他帶著記者參觀平臺(tái)實(shí)驗(yàn)間?！斑?，大家都能用這里的設(shè)備，多好！”吳華強(qiáng)指著一群來自校外的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，咧嘴一笑。

行動(dòng)本身就是饋贈(zèng)

自成果發(fā)布后，N多“求合作”的郵件撲向吳華強(qiáng)，其中不乏巨頭企業(yè)。閃亮的橄欖枝飄過，他卻出奇地淡定?！安皇俏也粍?dòng)心，而是在等待全部ready的時(shí)刻?！?/p>

“全部ready”—這是吳華強(qiáng)的成果轉(zhuǎn)化論，即不僅要技術(shù)ready（成熟），還要ready產(chǎn)品、團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)、資本等一系列要素。這套“吳式觀點(diǎn)”源自他早年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

早在讀本科時(shí)，吳華強(qiáng)就琢磨起了“產(chǎn)業(yè)化”。不到20歲的理工男，懵懵懂懂地覺得“研發(fā)產(chǎn)品得懂點(diǎn)管理”。于是大二起，他開始輔修管理學(xué)。到了美國(guó)，他依舊得空就去“蹭”各類經(jīng)管課。

為了“真刀真槍感受企業(yè)運(yùn)作”，博士畢業(yè)后，他應(yīng)聘到硅谷頂尖的半導(dǎo)體公司（Spansion）工作。而后的3年，他逐步做到了主任工程師的位置，負(fù)責(zé)公司最重要的項(xiàng)目（45納米NOR存儲(chǔ)器芯片的工藝集成）。但再多的認(rèn)可，在吳華強(qiáng)看來依舊“比不上親自轉(zhuǎn)化一項(xiàng)技術(shù)”。

把成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，這是吳華強(qiáng)的夙愿。這位“行動(dòng)派”不愿把成果只“擺”在論文上，他說“產(chǎn)業(yè)化才是技術(shù)的歸宿”。

于是，2008年他辭職登上回國(guó)的飛機(jī)，那一年吳華強(qiáng)30歲?！岸颊f三十而立，是時(shí)候做點(diǎn)事情了?！彼私獾揭环N能大幅降噪的手機(jī)麥克風(fēng)，便想把這項(xiàng)技術(shù)推向市場(chǎng)?！爱?dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上沒有同類產(chǎn)品，感覺很有前景?！?/p>

可吳華強(qiáng)沒想到，等到深圳做調(diào)研時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)通常麥克風(fēng)的成本只要0.5元，而自己的產(chǎn)品是0.5美元?！坝械氖謾C(jī)利潤(rùn)都不足10元，怎么可能用這么貴的配件？”對(duì)市場(chǎng)預(yù)估的不足，讓銷售走入困境。

雖然“出師不利”，但這次創(chuàng)業(yè)讓吳華強(qiáng)體會(huì)到產(chǎn)業(yè)化的不易，為下一次“破土而出”積蓄能量。

康奈爾讀博、硅谷工作、回國(guó)創(chuàng)業(yè)、清華任教……近20年的時(shí)間，他像踩在“風(fēng)火輪”上，沖到每個(gè)待辦事項(xiàng)前“打鉤”，而這樣的節(jié)奏還將延續(xù)。

回看過往，他的經(jīng)歷有些“另類”，相比“按部就班”讀博、進(jìn)站、做科研的學(xué)者，他似乎有點(diǎn)“低效”。但他不這么想，正如吳華強(qiáng)所說：“無(wú)論結(jié)果如何，過程中，行動(dòng)本身就是一種饋贈(zèng)?！?/p>

（本文轉(zhuǎn)自《科技日?qǐng)?bào)》）endprint