流轉(zhuǎn)時(shí)光不朽 致敬大國良師

所謂不朽，就是在后代的心中引起共鳴！

喜歡遇羅克這句話，并非僅僅因?yàn)檫@個(gè)清醒智者的傳奇際遇，而是他對“不朽”二字的解讀。這樣的不朽，無關(guān)地位高下與生命長短，也無關(guān)境遇悲喜與世態(tài)炎涼！我認(rèn)為：所謂良師，大抵都如此。因?yàn)樗麄円鎸Φ模恢倍际俏覀兊摹昂蟠薄?/p>

努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是這個(gè)復(fù)雜多元、日新月異的社會(huì)中不斷被關(guān)注和討論的話題，并且逐漸成為全體國民的共識(shí)，被寫進(jìn)十九大報(bào)告。而當(dāng)我們的民族再次站在洪流激蕩的歷史端口，放眼廣闊世界與全人類共同命運(yùn)時(shí)，我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到：建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。

貫穿古今，教育算得上是個(gè)相對永恒的話題，因?yàn)樗嚯x一個(gè)個(gè)生命個(gè)體太近；而在當(dāng)代，教育對每個(gè)孩子的發(fā)展影響，又太過巨大。這些都注定了在這個(gè)不斷追求創(chuàng)新與發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)和人民會(huì)不斷提升對教育的期待，會(huì)更加熱切地盼望自己的孩子遇到好老師，接受好教育。

在這些熱望與期盼中，繼“尋找最美鄉(xiāng)村教師”“尋找中國好校長”之后，《教育家》雜志、光明網(wǎng)再次力推本年度大型公益活動(dòng)“尋找大國良師”。借助“尋找”系列，讓這個(gè)可貴可敬的群體在波瀾壯闊的時(shí)代長河里留下不朽的印記。深度探訪一線教育工作者感人事跡，挖掘和呈現(xiàn)良師們內(nèi)心的取舍與堅(jiān)守，分享那些平凡而智慧的良師們寶貴的精神財(cái)富，弘揚(yáng)教育正能量。作為中共中央黨報(bào)主管的主流媒體，《教育家》理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起這個(gè)時(shí)代教育精神塑造與弘揚(yáng)的光榮任務(wù)，用筆觸記錄這些平實(shí)感人的故事，讓每一位良師都能發(fā)光，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)微光，一絲光亮，也可以傳遞一點(diǎn)暖意。

半年間，《教育家》雜志采訪報(bào)道了一批情懷高遠(yuǎn)、人格獨(dú)立、內(nèi)心堅(jiān)毅、教育得法的良師，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。良師事跡微信上線后，閱讀量迅速突破3000萬。

隨著活動(dòng)影響日益擴(kuò)大，《教育家》雜志也面臨著前所未有的壓力與挑戰(zhàn)。在這個(gè)“點(diǎn)擊”“瀏覽”量被某些人與利益捆綁鏈接的年代，3000萬的閱讀量不僅讓雜志同仁感受到短期內(nèi)獲得的廣大教師群體關(guān)注、厚愛的欣喜，同時(shí)也讓個(gè)別缺乏道德底線的企業(yè)蠢蠢欲動(dòng)，試圖裹挾不正當(dāng)利益訴求。為了保持活動(dòng)的純潔性、公正性，《教育家》雜志決心秉承“良師”精神：

無懼境遇浮沉，世態(tài)炎涼，堅(jiān)持內(nèi)心所守！

將公益進(jìn)行到底，不負(fù)廣大教師信任！

在這個(gè)不朽的年代，我們雜志有幸記錄了這一群在流轉(zhuǎn)時(shí)光里終將不朽的人！

致敬—大國良師！