王彧之

[摘要]除了企業(yè)有人事管理之外，高校也有人事管理，發(fā)展觀之下的高校人事管理以教職員工為主要管理對(duì)象，不斷地突破傳統(tǒng)的管理模式以及理念，積極提高人事管理水平，由此可以看出高校人事管理對(duì)提高高校的綜合實(shí)力，促進(jìn)高校的內(nèi)部管理效率提升意義重大。隨著科學(xué)發(fā)展觀的提出，社會(huì)各界開(kāi)始立足于國(guó)家綜合經(jīng)濟(jì)發(fā)展等實(shí)際情況采取高效的管理手段，我國(guó)高校也站在時(shí)代發(fā)展的背景下，以發(fā)展觀為基礎(chǔ)，積極地實(shí)現(xiàn)人事管理的深化轉(zhuǎn)型以及改革。

[關(guān)鍵詞]發(fā)展觀；高校人事管理；管理轉(zhuǎn)型

[DOI]1013939/jcnkizgsc201736104

1發(fā)展觀下高校人事管理深化轉(zhuǎn)型的必要性

通過(guò)本文的實(shí)踐調(diào)查以及資料分析可以看出，我國(guó)目前高校所采取的人事管理制度與時(shí)代發(fā)展存在許多的矛盾，難以更好地推動(dòng)高校人事管理水平的提升，無(wú)法促進(jìn)人事管理制度的革新。其中人事管理與人力資源管理存在較大的區(qū)別，高校需要對(duì)人事管理的內(nèi)在要求以及核心進(jìn)行深入的分析，不斷地提高自身的管理質(zhì)量。

高校人事管理的重點(diǎn)是對(duì)教師工作的引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估、檢查以及考核，作為一種約束性的管理模式，高校必須積極地加強(qiáng)不同部門教職員工之間的聯(lián)系以及配合，為高校各項(xiàng)活動(dòng)以及工作的正常開(kāi)展?fàn)I造良好的制度環(huán)境。其中，高校要想真正地實(shí)現(xiàn)自身的快速發(fā)展必須立足于發(fā)展觀的相關(guān)要求，促進(jìn)現(xiàn)有人事管理制度的深化轉(zhuǎn)型以及改革，加強(qiáng)管理者與被管理者之間的約束和指導(dǎo)。從目前來(lái)看，我國(guó)許多高校在人事管理的過(guò)程之中，無(wú)法充分地調(diào)動(dòng)教職工的參與積極性，教職工的主導(dǎo)地位被直接忽略，現(xiàn)有的人事管理模式過(guò)于集中和統(tǒng)一，存在一定的行政命令色彩和計(jì)劃管理色彩。

從上文的分析可以看出，發(fā)展觀之下的高校人事管理的深化轉(zhuǎn)型能夠真正地意識(shí)到教職工的作用和價(jià)值，對(duì)教職工資源進(jìn)行有效的開(kāi)發(fā)與管理，以以人為本為核心，采取科學(xué)的管理模式，對(duì)與人事管理相關(guān)的各類要素以及資源進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)配組織以及規(guī)劃，處理好人力、物力、財(cái)力之間的相關(guān)性，建立完善的管理結(jié)構(gòu)。

2我國(guó)高校人事管理現(xiàn)狀

21人力資源構(gòu)成不合理

高校人事管理需要立足于人力資源使用的實(shí)際情況，促進(jìn)教職工資源以及其他管理要素的優(yōu)化配置以及利用，但是通過(guò)本文的調(diào)查實(shí)踐研究可以看出，現(xiàn)有的高校人力資源人員構(gòu)成結(jié)構(gòu)不夠科學(xué)和合理，人力資源在配置上存在許多的矛盾，缺乏精英型的教師人才，現(xiàn)有的教職員工以后勤管理人員為主，人才的創(chuàng)新能力以及教學(xué)水平較差，教職員工缺乏專業(yè)的技能，無(wú)法更好地拓展現(xiàn)有的知識(shí)水平，同時(shí)掌握的實(shí)用技能較少，個(gè)人的文化素質(zhì)偏低。種種現(xiàn)象直接表明我國(guó)現(xiàn)有高校人事管理還存在許多的不足，人力資源構(gòu)成結(jié)構(gòu)不合理，這不僅影響了學(xué)校綜合實(shí)力的提升，還導(dǎo)致人事管理困難重重，無(wú)法突破傳統(tǒng)的管理模式以及桎梏，大量管理資源被浪費(fèi)。

22人事管理理念落后

從目前來(lái)看，我國(guó)許多高校在人事管理的過(guò)程之中仍然以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代中的傳統(tǒng)管理機(jī)制為主，管理模式缺乏一定的靈活性和整合性，無(wú)法結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有效的變通和靈活指導(dǎo)。其中人事管理部門忽略了對(duì)人力資源的高效利用，沒(méi)有站在可持續(xù)發(fā)展的角度，對(duì)該資源進(jìn)行有效的增值發(fā)展和開(kāi)發(fā)，過(guò)于注重對(duì)教職員工的強(qiáng)制化管理和引導(dǎo)，沒(méi)有結(jié)合教職員工個(gè)人發(fā)展以及工作的實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行有效的考核和評(píng)價(jià)，導(dǎo)致許多教職員工缺乏一定的主觀能動(dòng)性，從而在工作的過(guò)程之中疲于應(yīng)付，工作效率以及工作質(zhì)量較差。

23缺乏完善的管理制度

一個(gè)高效的人事管理必須以科學(xué)完善的管理制度為基礎(chǔ)和核心，保障人事管理的規(guī)范性和系統(tǒng)性。傳統(tǒng)的管理理念導(dǎo)致許多高校在對(duì)教職員工進(jìn)行管理和引導(dǎo)時(shí)存在許多的主觀性以及隨意性，即使有的學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到自身的不足并建立了管理制度，但是現(xiàn)有的人事管理制度還缺乏一定的規(guī)范。作為人事管理制度之中的重要組成部分，人員流動(dòng)制度、考評(píng)制度、培訓(xùn)制度、聘用制度直接影響著人事管理的質(zhì)量和效率，許多高校在建立這些制度時(shí)沒(méi)有站在長(zhǎng)期發(fā)展的角度進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和充分的考量，往往只是為了應(yīng)付上級(jí)的考察而出臺(tái)的一時(shí)之策。除此之外，校長(zhǎng)在現(xiàn)有的人事管理制度之中起著決定性的作用，大部分的權(quán)力集中于校長(zhǎng)手中，最終導(dǎo)致許多的決策缺乏一定的科學(xué)性和全局性，這一點(diǎn)不僅限制了教職員工個(gè)人的發(fā)展以及作用發(fā)揮，同時(shí)還直接影響了人事管理水平的提升。

3發(fā)展觀下高校人事管理深化轉(zhuǎn)型的對(duì)策

31注重人力資源的優(yōu)化利用和科學(xué)管理

從上文的分析可以看出，高校在人事管理的過(guò)程之中，現(xiàn)有的人力資源構(gòu)成還存在許多的不合理之處，出現(xiàn)這一現(xiàn)象與現(xiàn)有的人事管理模式和理念有關(guān)。對(duì)于我國(guó)高校的師資管理部門來(lái)說(shuō)需要積極突破行政型的管理模式以及體系，真正地以市場(chǎng)運(yùn)作為基礎(chǔ)，促進(jìn)現(xiàn)有人事管理模式的轉(zhuǎn)型。首先需要注重以人為中心，保證現(xiàn)有的管理模式能夠促進(jìn)教職員工的發(fā)展以及提升，實(shí)現(xiàn)人力資源的高效利用和配置。管理者需要轉(zhuǎn)變?cè)械墓芾硪暯牵瑢⒔搪殕T工視作為一種可以開(kāi)發(fā)和利用的資源，利用科學(xué)合理的管理模式調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，讓其能夠充分發(fā)揮個(gè)人的作用和價(jià)值，促進(jìn)高校綜合實(shí)力以及教學(xué)水平的提升。在管理的過(guò)程之中，高校人事管理部門還需要注重不同部門以及教職員工的協(xié)調(diào)和配合，保證其能夠建立和諧共處的關(guān)系。最后管理部門需要注重人本主義管理模式的落實(shí)，充分地發(fā)揮教職員工的主體性，以個(gè)人的管理為中心，關(guān)注個(gè)人的發(fā)展以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，挖掘教職員工的個(gè)人潛能，突破傳統(tǒng)個(gè)體靜態(tài)管理模式的桎梏，真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理和系統(tǒng)管理。

32突破傳統(tǒng)的管理理念和模式

許多高校在人事管理的過(guò)程之中仍然以計(jì)劃行政模式為主，管理模式過(guò)于傳統(tǒng)和落后，不符合時(shí)代發(fā)展的需求，同時(shí)也難以真正地結(jié)合發(fā)展觀中的核心，無(wú)法促進(jìn)人事管理水平的提升。為了突破這一不足，高校人事管理部門需要注重傳統(tǒng)管理理念與模式的革新，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)型人事管理的轉(zhuǎn)型。首先學(xué)校需要建立完善的人才流動(dòng)機(jī)制，對(duì)教職員工個(gè)人教學(xué)能力以及管理水平的分析，實(shí)現(xiàn)員工與崗位的高效匹配，積極協(xié)調(diào)教職員工在不同崗位上的變動(dòng)和工作。通過(guò)輪崗制度來(lái)真正地實(shí)現(xiàn)人才流動(dòng)機(jī)制作用的發(fā)揮，保障每一個(gè)教職員工都能夠在各自的崗位上發(fā)揮一個(gè)人的光與熱，將個(gè)人發(fā)展與高校發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)兩者的互利共贏。

33建立完善的管理制度

發(fā)展觀下的高校人事管理涉及諸多的內(nèi)容以及環(huán)節(jié)，因此要想更好地促進(jìn)管理效率和水平的提升，高校人事管理部門需要結(jié)合現(xiàn)有管理的實(shí)際情況，了解人事管理中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以此來(lái)建立具有自身特色的人事管理制度，為人事管理工作的落實(shí)指明道路和方向，規(guī)范工作人員的言行舉止，保證其能夠真正地為教職員工提供高效的服務(wù)，突破傳統(tǒng)的管理模式，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置和利用，調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，在現(xiàn)有的管理制度的引導(dǎo)之下不斷地提高個(gè)人的教學(xué)水平。

4結(jié)論

發(fā)展觀之下的高校人事管理對(duì)學(xué)校的管理水平以及能力提出了更高的要求，高校人事管理部門必須立足于學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，以現(xiàn)有的人事管理工作為基礎(chǔ)，保障人力資源內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理性，積極地突破傳統(tǒng)的管理模式，建立完善的管理制度，真正地為教職員工的個(gè)人發(fā)展以及能力提升營(yíng)造良好的制度環(huán)境和人事管理環(huán)境，只有這樣才能夠調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，推動(dòng)高校綜合實(shí)力以及教學(xué)水平的提升與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張志勇基于人事信息系統(tǒng)視角的高校人事資源管理研究[J].教材教法研究，2009（24）：106

[2]鐘燕發(fā)展觀下的高校人事管理深化轉(zhuǎn)型的對(duì)策研究[D].西安：西北師范大學(xué)，2008endprint