梁彬　田昭

摘要：大學(xué)生作為推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，在環(huán)保領(lǐng)域也發(fā)揮著不可忽視的重要作用，大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱決定著未來(lái)生態(tài)環(huán)境的走向，大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的提高會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。環(huán)保NGO在環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮著不可替代的重要作用，環(huán)保NGO可以通過(guò)組織環(huán)保活動(dòng)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知力，從而提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。本文以非政府組織對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的影響為內(nèi)容進(jìn)行研究，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式來(lái)分析環(huán)保NGO對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)影響的現(xiàn)狀，通過(guò)分析原因，給出對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：非政府組織；環(huán)保意識(shí)；影響力

大學(xué)生環(huán)保意識(shí)是指大學(xué)生對(duì)環(huán)境及環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)水平及認(rèn)識(shí)程度，也是為保護(hù)環(huán)境而進(jìn)行自我行為調(diào)整的自覺(jué)性。這包含了兩層含義，一是環(huán)境價(jià)值觀念，包含有心理、感受、感知、思維和情感等因素；二是保護(hù)環(huán)境行為的自覺(jué)程度。兩者相輔相成，缺一不可。

一、環(huán)保NGO對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)影響分析

環(huán)保NGO對(duì)大學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對(duì)大學(xué)生認(rèn)知、理解、判斷或抉擇，也就是認(rèn)定事物、辨別是非的一種思維或取向的影響，即對(duì)價(jià)值觀會(huì)產(chǎn)生影響；二是對(duì)大學(xué)生的行為動(dòng)機(jī)產(chǎn)生影響。環(huán)保NGO具有良好的社會(huì)示范效應(yīng)，大學(xué)生在參與組織活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)受到組織文化的影響，這將有利于培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，而正確的三觀將會(huì)成為指引大學(xué)生行為的準(zhǔn)則。大學(xué)生在參與環(huán)?；顒?dòng)的過(guò)程中，會(huì)切實(shí)體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的必要性和緊迫性，反過(guò)來(lái)將影響大學(xué)生的行為動(dòng)機(jī)，促使大學(xué)生主動(dòng)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，提高大學(xué)生保護(hù)環(huán)境的使命感和義務(wù)感，從而增強(qiáng)其環(huán)保意識(shí)。

二、環(huán)保NGO對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)影響現(xiàn)狀分析

本文利用網(wǎng)絡(luò)媒體，借助問(wèn)卷星，通過(guò)微信及微博平臺(tái)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)研對(duì)象為大學(xué)生，共發(fā)放問(wèn)卷150份，最終回收有效問(wèn)卷128份，問(wèn)卷有效率為85.33%。

1.部分大學(xué)生環(huán)保意識(shí)缺失

數(shù)據(jù)顯示， 80%的受訪者會(huì)關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，15%的受訪者偶爾關(guān)注環(huán)保問(wèn)題， 5%的受訪者從不關(guān)心環(huán)保問(wèn)題。在關(guān)注環(huán)保問(wèn)題的人中，有70%的受訪者了解環(huán)保知識(shí)，30%的受訪者不了解環(huán)保知識(shí)。通過(guò)分析數(shù)據(jù)可得知，受訪對(duì)象環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀主流良好，但仍有部分大學(xué)生不關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，環(huán)保意識(shí)缺失。環(huán)保意識(shí)缺失的大學(xué)生會(huì)影響大學(xué)生整體精神面貌，并對(duì)其他大學(xué)生造成負(fù)面影響。大學(xué)生環(huán)保意識(shí)問(wèn)題應(yīng)引起重視。

2. 環(huán)保NGO對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)影響力不足

分析數(shù)據(jù)得知，受訪對(duì)象中有92%的人直接或間接參與過(guò)環(huán)保活動(dòng)，4%的人沒(méi)有參加過(guò)環(huán)保活動(dòng)。參與過(guò)環(huán)?；顒?dòng)的人中，59%的人通過(guò)高校環(huán)保社團(tuán)參與環(huán)?；顒?dòng)；18%的人通過(guò)環(huán)保NGO參與活動(dòng)14%的人通過(guò)省學(xué)聯(lián)參與；9%的人通過(guò)其他方式參與?？梢钥闯觯髮W(xué)生可以通過(guò)多種方式參與環(huán)?；顒?dòng)。受訪對(duì)象中半數(shù)多的學(xué)生通過(guò)學(xué)生社團(tuán)參與環(huán)保活動(dòng)，通過(guò)環(huán)保NGO參與活動(dòng)的學(xué)生只不到參與調(diào)研人數(shù)的五分之一。因此，環(huán)保NGO對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)影響力不足。相比較，高校的環(huán)保社團(tuán)由于直接面向大學(xué)生，因此更容易對(duì)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)產(chǎn)生影響。

三、環(huán)保NGO對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)影響力不足的原因分析

1.NGO方面

（1）NGO公信力缺失

近年來(lái)，NGO公信力嚴(yán)重不足，公民對(duì)NGO的滿意度與信任度逐年降低，這必然會(huì)導(dǎo)致NGO對(duì)大學(xué)生的影響力不足。與紅十字會(huì)相比，雖環(huán)保NGO仍然有良好的信譽(yù)，但其他NGO公信力的下降使部分公民很難再對(duì)NGO樹(shù)立信心。大學(xué)生具有愛(ài)憎分明的特點(diǎn)，對(duì)于喪失公信力的NGO會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而影響到對(duì)所有NGO的認(rèn)知與態(tài)度，不愿參加NGO組織的活動(dòng)，就更談不上NGO對(duì)大學(xué)生的影響力了。

（2）NGO宣傳力度不夠

大學(xué)生大部分活動(dòng)范圍局限于學(xué)校，獲取NGO信息的途徑一般通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，除非對(duì)NGO活動(dòng)抱有非常大的熱情和非常高的積極性，否則很少會(huì)主動(dòng)登錄相關(guān)環(huán)保NGO網(wǎng)站了解環(huán)?；顒?dòng)信息。大部分大學(xué)生覺(jué)得NGO離自己太遠(yuǎn)，有參與環(huán)保NGO活動(dòng)的熱情與興趣卻找不到參與途徑。雖然學(xué)校環(huán)保社團(tuán)也會(huì)定期舉辦各種環(huán)保活動(dòng)，但受到條件限制，環(huán)保社團(tuán)舉辦的活動(dòng)規(guī)模小，形式單一，無(wú)法滿足大學(xué)生為環(huán)境保護(hù)盡一份力的熱情。大學(xué)生無(wú)法獲得環(huán)保NGO的活動(dòng)信息，逐漸就會(huì)喪失參與環(huán)?；顒?dòng)的熱情?？梢?jiàn)，NGO應(yīng)加強(qiáng)面向大學(xué)生的宣傳力度。

2.大學(xué)生方面

（1）大學(xué)生懶散成習(xí)慣

部分大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后逐漸變得懶散，課堂不離桌，宿舍不離床已經(jīng)成為司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。這部分大學(xué)生對(duì)于除了自己以外的一切事物不聞不問(wèn)，感情淡漠，就更不會(huì)去解環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)?；顒?dòng)，嚴(yán)重缺乏環(huán)保意識(shí)。

（2）環(huán)保社團(tuán)宣傳力度不夠

NGO與高校環(huán)保社團(tuán)橫向上，它們良性互動(dòng)，積極合作，共同完成公益項(xiàng)目；縱向上，它們密切鏈接，發(fā)展吸納，以達(dá)到志愿精神的完美傳承和延續(xù)。所以說(shuō)，高校環(huán)保社團(tuán)是連接NGO與大學(xué)生的重要紐帶。如果高校環(huán)保社團(tuán)在環(huán)?；顒?dòng)中對(duì)NGO宣傳力度不夠甚至沒(méi)有宣傳，必然會(huì)導(dǎo)致環(huán)保NGO對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)影響力不足。

四、提高環(huán)保NGO對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)影響的對(duì)策分析

1.NGO方面

（1）建立大學(xué)生交流平臺(tái)

環(huán)保NGO可以通過(guò)建立大學(xué)生交流平臺(tái)，為大學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)及環(huán)?；顒?dòng)信息提供便利，建立交流平臺(tái)可以解決大學(xué)生因不了解參與途徑而無(wú)法加入環(huán)?；顒?dòng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這將有助于大學(xué)生在了解環(huán)保知識(shí)及活動(dòng)信息的基礎(chǔ)上提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)達(dá)到宣傳NGO的目的。

（2）加強(qiáng)與高校環(huán)保社團(tuán)的聯(lián)系

通過(guò)更好的合作，高校環(huán)保社團(tuán)將會(huì)在與環(huán)保NGO合作的過(guò)程中為大學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)提供機(jī)會(huì)，從而加強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，環(huán)保NGO通過(guò)高校環(huán)保社團(tuán)可以提高自己在大學(xué)生中的影響力，更好地傳播其環(huán)保知識(shí)和環(huán)保理念，更好地服務(wù)社會(huì)。

2.大學(xué)生方面

（1）全面提高自身素質(zhì)

積極參與“三走活動(dòng)”，即走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)，改掉懶散的壞習(xí)慣。通過(guò)參與校園環(huán)?；顒?dòng)及NGO的環(huán)保活動(dòng)，投身社會(huì)公益事業(yè)，來(lái)豐富自己的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)輻射效應(yīng)，以一人帶動(dòng)更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要。

（2）積極參加環(huán)境道德實(shí)踐

通過(guò)參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體會(huì)環(huán)境問(wèn)題的緊迫性；通過(guò)體會(huì)在大學(xué)生活的各個(gè)方面自身是否存在違背環(huán)境道德的地方，來(lái)提高環(huán)境道德水平；通過(guò)主動(dòng)參與各類保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，從中體會(huì)保護(hù)環(huán)境的內(nèi)涵，加強(qiáng)自身道德建設(shè)。

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作者簡(jiǎn)介：

梁彬，西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院2013級(jí)學(xué)生；

田昭，女，漢族，陜西咸陽(yáng)，研究生，講師，研究方向：公共管理。