摘要：伴隨著我國經濟的飛速發(fā)展，為職業(yè)教育提供了更多資金與機遇，教學水平也得到了社會的廣泛關注，為社會今后的發(fā)展提供更多綜合型應用人才。在我國教育體系當中，中等職業(yè)教育屬于一項重要組成部分，為使學生步入社會之后能夠更加全面的發(fā)展，必須培養(yǎng)其德智體美全面發(fā)展。在中職教育中體育屬于一項基礎學科，既能夠提高學生的身體素質，還可以引導學生形成樂觀自信的良好品質。本文針對當前中職體育教育中存在的問題進行分析，根據(jù)其實際情況提出解決措施，進而保證學生今后全面發(fā)展。

關鍵詞：中職教育；體育教學；解決措施

一、中職體育教學中存在的問題

（一）教學方法單一枯燥

從當前的情況來看，中職體育教師在授課的過程中，善于延續(xù)傳統(tǒng)的教學觀念，依舊根據(jù)自己的教學思路設置體育課程活動，競技體育的活動規(guī)律與方法在體育教學中占據(jù)主要地位。在這樣的教學活動中，教師在課堂上占據(jù)主導地位，所開展的體育活動更偏向于體育技能與專項素質的訓練，學生學習的主動性與個性發(fā)展被忽略。久而久之，學生會對體育的學習喪失興趣，體育的教學作用得不到充分發(fā)揮，教學改革與創(chuàng)新的影響得不到凸顯。另外，使體育課程趣味化是中職體育教學的另一個任務，但目前的教育觀念與此相互脫離，在整個教學過程中，學生只能被動的接受教師講解的內容，思維想象力被限制，喪失全面發(fā)展的機會。

（二）基礎配套設施匱乏

為保證體育教學工作的順利開展，完善的基礎配套設施是重要的前提。但隨著經濟的飛速發(fā)展，物價也成正比例逐漸上升，對于經費的要求量也不斷提高。面對這樣的情況，許多中職院校都無法完全滿足學生的需求，安排教育經費時缺乏長遠的眼光與戰(zhàn)略，進而導致器材的不足或者缺失。學生健身的需求得不到滿足，課外鍛煉活動也無法正常開展。放羊式的教學模式就會因此衍生而來，為我國中職院校的體育教學帶來一定困難。另外，隨著職業(yè)化與全面化的深入，中職院校在不斷擴大招生規(guī)模，體育教師的數(shù)量相對緊張與匱乏，教師在面臨大量的課程安排時，自身專注度會被分散，無法有效的完成本職工作。久而久之，陷入一個惡性循環(huán)，教學效率得不到提高，阻礙學生的全方面發(fā)展。

（三）教學目標不夠明確

中職學校的學生與中小學生相比較，自身素質與人格性情等方面都存在差異性，學校在開展體育這門課程時，應將興趣作為切入點，再對其進行深入管理。當前的中職學校體育教育存在一些不足，并沒有考慮學生職業(yè)化的特點，只是盲目的借用普通的高中教材，將普通高中與中職學校的目標相混淆，沒有對自身的教學目標進行精準定位，同時缺乏獨特性。另外，學校在選擇教學內容時，尚未與中職學校的特點結合，也沒有考慮學生的專業(yè)類別，只是對學生進行系統(tǒng)的講解，期末進行一系列考試，學生逐漸對這門學科喪失興趣，甚至產生厭煩心理。

二、中職體育教學問題的完善措施

（一）開展多樣化的課外活動

無論干任何事情，興趣都是前進的動力，興趣是最好的老師這是一個千古不變的真理。中職體育教師也應如此，著重培養(yǎng)學生的學習興趣，以此激發(fā)他們的積極主動性，并愿意全身心的參與到體育學習與鍛煉當中。教師教會學生各種運動技巧之后，應引導其進行自主進行，并在課堂當中具有一定主動性。長此以往，學生在愿意全身心的參與到其中，并在各項活動當中收獲額外知識，遇到問題時學習自行解決，而不是逃避，學習能力提高的同時創(chuàng)新能力與實踐能力也得到培養(yǎng)。將課堂教學逐漸延伸到課外活動當中，教師應根據(jù)教學的要求與學生的需求補充課外體育活動，通過豐富多彩的體育活動增強其學習興趣。

（二）合理應用現(xiàn)代化教學設施

學生在學習一項全新的知識時，理解能力與興趣都會受到教師講解方式的影響，因此，中職體育教師應不斷豐富自身專業(yè)能力，熟練掌握各種教學技巧，以此增強內容的趣味性，活躍課堂氛圍。將感性的認知轉化為理解的講解，鍛煉學生的思維能力，遇到問題時學習進一步分析。為了在課堂教學活動中提高講課效率，還可以合理應用現(xiàn)代化科學技術，例如學習籃球動作時，實際操作的時間過短，學生無法精準的觀看與學習，教學效率會因此下降。因此，教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索一些放慢的動作，制作成多媒體課件，對關鍵動作進行文字說明，為學生講解其中的要求，并且重復展示，使學生掌握其中的精華。興趣得到提高的同時，學習能力也會大幅度上升。

（三）教師提高自身教學水平

隨著教育體制的改革與進一步發(fā)展，為教師自身的專業(yè)能力提出了更高的要求。首先，教師要轉變傳統(tǒng)的教學觀念，不再將所有精力都放在教學內容方面，而是基于學生自身更多關注，充分尊重其主體地位，培養(yǎng)其各方面的能力。其次，花費大量的時間與精力，考慮學生的實際需求，既要完成教學大綱提出的任務，還應滿足學生的各項需求，不斷調節(jié)與優(yōu)化教學方法與教學活動，采取先進的教學技術與多元化的教學方法吸引學生的注意力，使學生成為課堂真正的主人，全身心的參與到其中?？傊?，教育體制的改革，對教師而言也是一種挑戰(zhàn)，需要其不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，豐富自身專業(yè)技能，利用先進的教學理念，提高體育課堂的魅力，將素質教育落實到實處，滿足在教學要求與目標。

三、結語

總而言之，在當前的教育體系當中，中等職業(yè)教育屬于基礎教育的補充部分。體育教育屬于一種美育，是素質教育的重要組成部分。因此，無論是學校還是教師，都應及時發(fā)現(xiàn)教學環(huán)節(jié)中存在的問題并探究解決措施，為學生創(chuàng)造一個和諧健康的成長環(huán)境，使學生的心理與身體素質同時得到提高，最終提高中職體育教學效率。

四、參考文獻

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作者簡介：

周慧 性別：女 民族：漢族 籍貫：山東省日照市 當前職稱：一級教師