劉文

摘 要：聯(lián)合國教科文組織曾經(jīng)明確提出，圖書館作為人類通往知識寶庫的大門，為各類組織和個人提供了有效的信息服務(wù)。本文就讀者服務(wù)工作在和諧圖書館建設(shè)中的重要作用進行了簡要論述

關(guān)鍵詞：圖書館 讀者服務(wù) 作用

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）11-00-01

一、和諧圖書館建設(shè)概述

所謂和諧圖書館就是認真協(xié)調(diào)圖書館的人文環(huán)境以及物理環(huán)境等要素，強化工作人員的服務(wù)意識，增加工作人員與讀者的互動與交流，最大程度的激發(fā)讀者的讀書熱情，滿足其文獻信息需求。建設(shè)和諧圖書館就是為讀者建立環(huán)境優(yōu)美、文獻資源豐富、充滿文化氣息的知識宮殿。首先，和諧圖書館建設(shè)能夠為讀者提供現(xiàn)代化的信息資源。圖書館資料整理工作包含的內(nèi)容比較廣泛，有期刊管理、文獻編制、專題匯總以及情報咨詢服務(wù)開展等。這是一種綜合性的科學(xué)工作，每個學(xué)科的資料都有各自不同的特點，通過選擇科學(xué)的工作方法進行資料整合，建立在現(xiàn)代技術(shù)的基礎(chǔ)上，利用圖書館管理系統(tǒng)，建立專題數(shù)據(jù)庫，進行文獻信息自動處理與檢索，通過計算機網(wǎng)絡(luò)進行存儲和傳輸，實現(xiàn)信息處理的現(xiàn)代化。其次，和諧圖書館建設(shè)能夠提升其公共文化服務(wù)能力。圖書館也是公共文化服務(wù)活動的組織者和實施者。在大數(shù)據(jù)時代，公共文化活動開展屬于綜合性的系統(tǒng)工程，完成的時間周期比較長，涉及到的層面也是比較廣的，需要讀者以及社會力量的配合。圖書館具備的優(yōu)勢比其他組織更加明顯，豐富的館藏資源，環(huán)境更是舒適安逸，還有專業(yè)的人才指導(dǎo)文化服務(wù)活動，充分發(fā)揮圖書館的公益性與社會性，這些因素就決定了和諧圖書館建設(shè)在在公共文化服務(wù)體系中的地位，為公共文化服務(wù)提供了重要場所。

二、讀者服務(wù)工作在和諧圖書館建設(shè)中的重要作用

作為圖書館工作中跟讀者直接接觸的環(huán)節(jié)，讀者服務(wù)工作的開展對和諧圖書館建設(shè)有著重要作用。在新時期，和諧圖書館建設(shè)屬于一項比較系統(tǒng)化的工程，需要多方人員的共同努力，尤其是要注重讀者服務(wù)工作的開展。

1.提供優(yōu)美的閱讀環(huán)境

圖書館的排列整齊有序，環(huán)境安靜優(yōu)雅，書庫存儲量大，為讀者營造了一個和諧的讀書氛圍。很多喜歡讀書的人會選擇在圖書館中完成圖書閱讀活動，工作人員提供的人性化服務(wù)對于圖書館的持續(xù)發(fā)展來說顯得至關(guān)重要。在相對比較舒適和溫馨的環(huán)境中去感受知識的力量，去享受知識成果，對人格的形成以及人生觀、世界觀、價值觀的影響都是不可估量的，能夠?qū)σ粋€人的成長產(chǎn)生積極的影響，讓其一生受益。所以，在對圖書館的環(huán)境進行規(guī)劃的時候，要明確讀者的閱讀心理，了解他們的服務(wù)需求，營造和諧的館內(nèi)氛圍，進而產(chǎn)生思想上和情感上的認同感。能夠在遇到文獻需要查閱的時候第一時間想到圖書館，這樣才能真正的凸顯圖書館的職能。總之，圖書館特有的文化內(nèi)涵與學(xué)習(xí)氛圍，熱情周到的讀者服務(wù)是和諧圖書館建設(shè)的重要內(nèi)容之一。

2.拓展延伸圖書館的服務(wù)職能

在新時期，要把和諧圖書館建設(shè)的職能作用發(fā)揮到極致，讀者服務(wù)要提升到更高的層次，通過充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，建立移動圖書館讀者服務(wù)，移動圖書館加入了相應(yīng)的數(shù)字版權(quán)技術(shù)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)把圖書資料發(fā)送到需求者的移動終端設(shè)備中。比如，讀者可以用手機登錄移動圖書館來檢索圖書信息，在線閱讀相關(guān)資源信息等，還可以運用手機等的電子郵件功能來接收圖書館的信息通知。通過有效的信息資源整理分析、定題報道等動態(tài)化的讀者服務(wù)，進而形成職能信息查詢體系。像國家圖書館就針對移動終端設(shè)備設(shè)立了“掌上國圖”的服務(wù)，通過這樣的手段來開展讀者服務(wù)工作，可以供地方和諧圖書館建設(shè)工作借鑒。

三、提升讀者服務(wù)工作質(zhì)量，保障和諧圖書館建設(shè)舉措

在新時期，要提升讀者服務(wù)工作質(zhì)量，保障和諧圖書館建設(shè)可以從以下幾個方面來著手：

1.提升讀者服務(wù)工作人員的綜合素質(zhì)

工作人員是圖書館開展讀者服務(wù)工作的基礎(chǔ)，要提高他們的綜合素質(zhì)，加快知識更新。作為圖書館方面，要制定相應(yīng)的措施讓工作人員進行繼續(xù)教育，參與崗位培訓(xùn)。工作人員要做到“一專多能”，除了有圖書館學(xué)的在專業(yè)知識，還要有一定的社科知識，還有綜合處理問題的能力。要從圖書館工作長遠目標和具體需要出發(fā)，針對不同的培訓(xùn)對象，采用適當(dāng)?shù)闹黝}，結(jié)合工作崗位的工作狀況設(shè)置培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)的針對性。此外，要讓工作人員認真學(xué)習(xí)相關(guān)制度，制度在圖書館管理中的作用就是引導(dǎo)和約束，隨著組織的發(fā)展，制度是不斷完善的。通過培訓(xùn)，讓圖書館工作人員感受到權(quán)利和職責(zé)之間的相互統(tǒng)一，明確讀者服務(wù)工作的重要性，以及自身的權(quán)利和責(zé)任，能夠感受自身提供服務(wù)的使命感。明確圖書館讀者服務(wù)工作制度設(shè)定的背景，強化對制度的理解，這樣才能把握讀者服務(wù)工作的靈活性與原則性。

2.根據(jù)讀者類型進行分類管理服務(wù)

在對讀者進行分類管理過程中，可以依照讀者的具體年齡的不同，把讀者分為幾種不同的類型，有老年讀者群體，有中青年讀者群體，此外還有青少年讀者群體，從而確保讀者服務(wù)工作的針對性。對于中青年讀者群體，他們由于還在工作崗位上，脫離了學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)的機會相對比較少。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，這類群體獲取知識的方式基本是依靠互聯(lián)網(wǎng)來進行。圖書館跟互聯(lián)網(wǎng)不能等同，圖書館的優(yōu)勢非常明顯，這是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無法比擬的。圖書館可以為這個群體提供安靜的閱讀環(huán)境，也能提供查閱資料的文獻資料庫，而且跟網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜的書目相比，圖書館是經(jīng)過精挑細選的書目，能夠帶給讀者美好的感受。針對青少年群體，這些讀者大部分還是在校學(xué)生，由于教材知識有限，難以滿足學(xué)生對于知識的渴求。因此，圖書館可以專門為青少年讀者設(shè)置一個服務(wù)平臺，針對青少年的身心發(fā)展特點，優(yōu)化圖書分類，專門開辟青少年讀書區(qū)，讓他們能夠在繁瑣的書目中快速找出自己所需的圖書，提高他們的滿意度。

結(jié)論

綜上所述，圖書館是公共文化事業(yè)的重要組成部分，也是政府部門不斷完善公共服務(wù)的重要載體。和諧圖書館建設(shè)成為提高文化服務(wù)質(zhì)量的抓手之一，對提升公眾的文化素質(zhì)有很大的貢獻。因此，在新時期，要認清讀者服務(wù)工作在和諧圖書館建設(shè)中的地位和作用，制定措施提升讀者服務(wù)滿意度，進而滿足城鄉(xiāng)居民的文化消費需求。

參考文獻

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