李蓉蓉+呂澄

【摘要】當今社會，高校校報面臨著人才短缺、思維方式傳統(tǒng)守舊、內(nèi)容單調(diào)乏味等眾多因素的影響，正一步一步走向衰亡。如果高校校報想要在現(xiàn)今新媒體社會中占據(jù)一席之地，那么要通過營造創(chuàng)新的環(huán)境、改變傳統(tǒng)的思維理念、結(jié)合新媒體的技術(shù)手段，開發(fā)出適合自己發(fā)展的新路徑。

【關(guān)鍵詞】新媒體時代；高校校報；創(chuàng)新

【中圖分類號】G213 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）10-0008-01

現(xiàn)今的高校校報無論從形式的創(chuàng)新還是內(nèi)容的改革都是落后的，為了使高校校報在以后的社會發(fā)展中能保留一席之地，本文會從分析高校校報的弱勢原因和如何改變現(xiàn)狀兩個角度詳細分析。一是詳細分析現(xiàn)今高校校報發(fā)展弱勢的原因，包括外界新媒體的迅速發(fā)展和高校校報本身的缺陷。二是針對分析出的原因提出整改方法，彌補自身的缺點、融合其他新媒體的優(yōu)勢。只有不斷努力提升自身的優(yōu)勢，改變不足，才不會被社會所淘汰。

一、新媒體發(fā)展迅猛，傳統(tǒng)媒體地位不保

（一）地位弱勢，前景堪憂

近些年，傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的競爭相當激烈。在QQ、微信、微博等新媒體的誕生中，傳統(tǒng)的校園板報、廣播、電視已經(jīng)逐漸被廣大學生們所淡忘。新體媒以其簡單、方便、快捷的特點被大家所喜愛，新媒體已經(jīng)成為大多數(shù)教師和學生獲取信息的途徑。學生和教師需要的是快速、全面、新鮮的內(nèi)容，而傳統(tǒng)媒體的繁瑣與不靈活性已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代師生的需求。如果不及時做出改變，其結(jié)果是必然會被淘汰的[1]。傳統(tǒng)媒體的主要依托群體是教師和學生，當傳統(tǒng)媒體由于版面和文章深度有限、即時性差、信息量不夠大等眾多問題，沒有辦法滿足師生對信息的需求，自然而然將被便捷的新媒體所取代。高校校報自身的缺點，使其處在一個比較尷尬的位置，發(fā)展前景堪憂。

（二）不受重視，成本上升

大部分高校的校報編輯只有固定的一兩個人，而收集資料和發(fā)行工作這些比較繁瑣累重的工作都是由學生會和各個社團團體來完成。教師和學生要一起來完成編輯寫稿、排版、印刷、發(fā)行，校報最終才會傳到同學們的手中[2]。然而隨著社會上利益的驅(qū)導和其他更有吸引力的外界因素的影響下，有些學生的積極性會降低、心理會浮躁，在崗的學生工作不認真甚至半途退出的現(xiàn)象比比皆是?？偟膩碚f，就是沒有專職專業(yè)的人員來負責，是影響高校校報變得弱勢的原因之一。傳統(tǒng)的高校校報不同于新媒體既方便又快捷，其宣傳影響力受到了數(shù)量上和范圍上的限制。一般的校報都是在本校內(nèi)老師和同學們相互傳看，充其量會與一些友好兄弟院校進行交流溝通。而現(xiàn)在的校高校報不再是老師學生人手一本，而是以寢室、辦公室為單位分發(fā)。原因是時代的發(fā)展必定會淘汰一些落后的經(jīng)濟體制，其中一些印刷廠或因經(jīng)營不善或因其他一些原因?qū)е碌归]。社會上的印刷廠數(shù)量減少，導致印刷的成本提高。然而作為學校方面，對校報支出的經(jīng)費必然有限。所以在有限的資金里，使得印刷的數(shù)量便大大降低。這就會導致一大部分老師和學生無法閱讀到校報，沒辦法了解當下校園和社會的實時動態(tài)，校報的宣傳目的就沒辦法達到[3]。教師和學生在無法從校報中得到信息，就會通過其他的方式方法了解。這樣一來，在新媒體的優(yōu)勢下，校報所體現(xiàn)出的作用微乎其微。長此以往，定會被淘汰。此外，作為聯(lián)系兄弟院校的紐帶，校報數(shù)量的減產(chǎn)也是高校間無法相互借鑒提升的原因之一。沒辦法發(fā)揮校報自身的優(yōu)勢，被新媒體占據(jù)所有優(yōu)勢，使得高校校報在老師和同學們心目中的位置日趨減弱最終走向衰亡。

二、新媒體時代需提升高校校報的自身質(zhì)量，才能使其重新振興

（一）創(chuàng)建環(huán)境，加快融合

重新振興高校校報，使其在現(xiàn)今社會高速發(fā)展的情況下占據(jù)一席之地。首先要打開知名度，讓更多的人知道了解。現(xiàn)今社會宣傳范圍最廣、力度最強、影響力最大的平臺就是網(wǎng)絡平臺。根據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計報告》指出，2010年5月，網(wǎng)絡普及率為35.8%，2017年為99%。從2011年至今，微博用戶的數(shù)量從5.2萬人增加至2億人。從如此龐大的數(shù)據(jù)變化來看，網(wǎng)絡走進人類社會是必然的[4]。而我們從這些數(shù)字當中不難發(fā)現(xiàn)高校校報如果借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢與其融合，就如同踩在巨人的肩膀上事半功倍?？梢栽谛蠹堎|(zhì)版的基礎(chǔ)上加開一個網(wǎng)絡版，網(wǎng)絡版的校報不僅要盡可能全面的利用互聯(lián)網(wǎng)和手機終端的所有良性特點，還要可以和所有的網(wǎng)友進行線上互動。網(wǎng)友可以在線上進行稿件投遞，由專業(yè)的審核人員進行審核，施行稿酬制度或?qū)M行投稿并審核成功的學生在其期末成績中施行得分制度。還能在已有的文章下進行評論，各抒己見。這樣做不但解決了人員的開支費用問題，還可以即時的和廣大網(wǎng)友進行溝通，避免校報內(nèi)容更新不及時。

（二）改善制度，開發(fā)人才

以順應時代發(fā)展的目標為動力，大力培養(yǎng)高水平、高效率的專業(yè)高校校報人才。從年齡上要盡可能年輕化，年輕人適應能力強，接受新事物的速度和程度都比較快，能夠更好的開展相關(guān)工作。從專業(yè)水平上來說，要多發(fā)展有經(jīng)驗、從事過相關(guān)工作的人員。這類人員因為有相關(guān)的工作經(jīng)驗，對工作的理解會更深入透徹。還要著手對一些高學歷的人員進行培養(yǎng)，在此過程中形成所有人員知識的整合互補。在對現(xiàn)有的高校校報工作人員要進行定期的培訓，要不斷地對他們的專業(yè)水平和政治思想進行提高。作為一個能適應新媒體專業(yè)的校報工作者，不僅僅要把策劃、編輯、采集、排版、校對等一系列本職工作做到位，還要懂得新媒體時代需要掌握的電腦、攝像機、錄音筆等設備。要精通于對文字、圖片、聲音的編輯，會分析，懂創(chuàng)新、顧大局，能夠?qū)π@中和社會中的一些熱點、難點、重點進行專業(yè)的研究分析[5]。為了使專業(yè)的校報工作人員沒有后顧之憂，必須在薪酬和等級考核方面進行公開、公正、公平的原則。這樣不僅能夠留住人才，還能吸引更多的人才，這對發(fā)展高校校報有很大的推動作用。

三、結(jié)束語

總體來說，要想使高校校報這種以傳統(tǒng)媒體為基礎(chǔ)的宣傳渠道不被淹沒在新媒體泛濫的洪潮中，就要敢于直面并接受自身的不足，掌握自身缺點才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。相信本著發(fā)展自我、改善自我的原則，爭取與新事物有機融合時摒棄缺點、發(fā)揚優(yōu)點，高校校報的未來定會站穩(wěn)高校思想政治教育與宣傳交流的一席之地。

參考文獻

[1]吳鈺重.新媒體時代高校校報編輯創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].中國冶金教育，2016（5）：56-57.

[2]郭雅潔.新媒體時代高校校報編輯出版現(xiàn)狀及對策探索[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2015，14（7）：98-99..

[3]楊紅霞.互聯(lián)網(wǎng)時代如何推進高校校報創(chuàng)新發(fā)展[J].傳媒，2016（16）：46-47.

[4]金松.新媒體時代高校校報發(fā)行工作的思考[J].學理論，2015（20）：83-84.

[5]武榮.新媒體時代高校校報編輯創(chuàng)新簡論[J].武警學院學報，2013，29（7）：90-93.endprint