康平

摘 要：教師是人類靈魂的工程師。一名新時(shí)代的教師，不僅要掌握深厚的知識，還應(yīng)該具備良好的職業(yè)道德。作者結(jié)合將近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來談?wù)剬處熉殬I(yè)道德的一些認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：教師；職業(yè)道德；教育

習(xí)近平同志指出：“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)?！苯處熓侨祟悮v史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一?？涿兰~斯曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！弊怨乓詠?，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯處熤挥袑處煹穆殬I(yè)道德認(rèn)識深刻，才能對自己提出更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，“十年樹木，百年樹人”，一旦踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

習(xí)近平同志在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)講到怎樣才能做一名好教師，從四個(gè)方面提出了要求，其中第二個(gè)方面就是做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師者，人之模范也?！苯處煹穆殬I(yè)特性決定了教師這個(gè)特殊群體必須是道德高尚的人群。一名好老師不僅要不斷提高自己的道德修養(yǎng)，而且要提升人格品質(zhì)，并把正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。從習(xí)近平同志的談話中可見職業(yè)道德對教師這個(gè)職業(yè)是非常重要的。

著名的偉大教育家陶行知先生有句教育名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我認(rèn)為這句話應(yīng)該是我們21世紀(jì)新時(shí)期的教師應(yīng)當(dāng)具備的師德標(biāo)準(zhǔn)。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職?！皩W(xué)高為師，身正為范”，是教師工作的指南針。陶行知先生這樣解釋道德：“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大?！痹诟咝慕探甑慕?jīng)歷，我深深地理解了陶行知先生這句話的含義。

作為一名大學(xué)教師，我深知我的責(zé)任重大，總是會擔(dān)心自己的水平和能力不夠，因?yàn)槲抑?，作為一個(gè)人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高大學(xué)生素質(zhì)，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。所謂“教育者先受教育”，只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師時(shí)時(shí)處處以身作則、為人師表，凡要求學(xué)生做到的自己必須先做到、做好。比如，要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止就不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，教師光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就會認(rèn)為這樣的教師言行不一、出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

人們常把教師比喻為“紅燭”“人梯”“春蠶”“鋪路石”，我在真正走上講臺之后才明白其內(nèi)涵。當(dāng)我清晨走進(jìn)天津工業(yè)大學(xué)新校區(qū)的校園，一聲聲清脆的“老師早”隨風(fēng)入耳時(shí)；當(dāng)我走進(jìn)神圣的課堂，看到一雙雙渴求知識的眼睛、一顆顆期待的青春無邪的心靈時(shí)；當(dāng)夜深人靜，批改學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀作業(yè)時(shí)，我都能夠自豪地說：“投身教育事業(yè)，我終生無悔?！?/p>

身為教師，我們不僅要有高尚的師德，而且要有愛心。要為人師表，就要做有愛心的表率，這種愛是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛；這種愛是教育的橋梁，是博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。記得有一次上課點(diǎn)名，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)平時(shí)上課非常認(rèn)真的學(xué)生沒有到，下課后我問班長才知道她生病了，然后我打電話告訴她，好好養(yǎng)病，等病好了，我給她單獨(dú)輔導(dǎo)。后來我給她單獨(dú)輔導(dǎo)了三次，最后我教的這門課她考了99分。她還給我寫了封郵件說：“老師您真好，您是我遇到的最偉大的老師。”當(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤了，心想：自己的一點(diǎn)點(diǎn)付出竟然能換回學(xué)生這么高的評價(jià)，可見愛心對一名教師是多么重要。

一個(gè)教師的師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德不僅需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我的修養(yǎng)。做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應(yīng)該是每一位人民教師的崇高追求。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來；好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人，真正地?zé)釔畚覀兊慕逃ぷ鳌?/p>

總之，通過近十年的教學(xué)，我更加明確了遵守職業(yè)道德、為人師表對教師的重要性，更加清楚了作為一名大學(xué)教師的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了要當(dāng)好一名大學(xué)教師的信念。

（注：本文得到天津市“十二五”綜投教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目資助。）

參考文獻(xiàn)：

[1]方 明.陶行知教育名篇[M].北京：教育科學(xué)出版社，2005.

[2]習(xí)近平.做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話[EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-09/09/C_1112413723.htm，2014-09-09.endprint