朵永明

摘 要：少兒圖書館是服務(wù)少兒文化閱讀的重要載體，在公共圖書館體系中具有重要地位。在數(shù)字化建設(shè)中，基于數(shù)據(jù)庫建設(shè)，打造文獻資源共建共享機制，是深化少兒圖書館建設(shè)發(fā)展的重要保障。本文從問題出發(fā)，在問題剖析中提出，構(gòu)建少兒圖書館文獻資源共建共享，應(yīng)從深化資源庫建設(shè)、完善標(biāo)準(zhǔn)化體系、推進館際合作等方面展開。

關(guān)鍵詞：少兒圖書館; 文獻資源; 共建共享; 構(gòu)建路徑

中圖分類號：G253? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-3315（2020）7-035-001

當(dāng)前，隨著少兒圖書市場的不斷發(fā)展，公共少兒圖書館服務(wù)功能價值日益體現(xiàn)。如何更好地在數(shù)字化圖書館中，促進少兒圖書館文獻資源服務(wù)效能的提升，應(yīng)在共建共享中，不斷優(yōu)化館藏資源庫建設(shè)，在特色資源共享中，不斷提高館藏資源服務(wù)質(zhì)量。因此，本文從少兒圖書館的特點出發(fā)，就如何實現(xiàn)其文獻資源共建共享，做了如下具體闡述。

1.少兒圖書館文獻資源共建共享問題

在圖書館信息化構(gòu)建的大背景之下，搭建資源共建共享機制，是進一步提升圖書館文獻信息服務(wù)效能的重要保障。但是，共建共享是一個系統(tǒng)工程，少兒圖書館在共建共享中，面臨資源庫建設(shè)滯后、標(biāo)準(zhǔn)體系不完善、館際合作深度欠缺等問題，直接影響到少兒圖書館文獻資源共建共享成效。

1.1資源庫建設(shè)滯后，共建共享程度低

資源庫建設(shè)是共建共享的基礎(chǔ)，而當(dāng)前少兒圖書館在資源庫建設(shè)方面，相對比較滯后，導(dǎo)致共建共享程度較低。首先，少兒圖書館數(shù)字化建設(shè)尚處于起步階段，在資源庫建設(shè)方面相對比較欠缺，影響到共享機制的構(gòu)建;其次，館際之間在資源庫共建方面，存在數(shù)據(jù)庫導(dǎo)入等問題，影響共建共享的實際成效;再次，圖書館資源庫建設(shè)存在資源冗余等問題，滯后的資源庫內(nèi)容，難以滿足日益發(fā)展的實際需求。因此，共建共享的實現(xiàn)，需要依托于資源庫的有效建設(shè)，在資源庫的整合與導(dǎo)入中，提高共建共享成效。

1.2標(biāo)準(zhǔn)體系不完善，存在重復(fù)建設(shè)問題

共建共享涉及到標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)入問題，這是制約共建共享的重要因素。在少兒圖書館共建共享中，由于館際之間資源庫標(biāo)準(zhǔn)體系不統(tǒng)一，導(dǎo)致在共享中存在資源格式不匹配等問題，直接影響到文獻資源共享。此外，由于館際之間缺乏文獻信息共建機制，以至于共建共享中出現(xiàn)“重復(fù)建設(shè)”等情形，既影響了共建共享成效，也造成了資源浪費等問題。

1.3館際合作深度欠缺，服務(wù)意識淡薄

館際合作是深化文獻資源共建共享的重要基礎(chǔ)。但是，在館際合作中，由于合作意識淡薄，且在共建方面，存在共建共識不統(tǒng)一、館際之間的資源差異性較大，這就影響到了館際之間的合作成效。此外，館際合作缺乏良好的服務(wù)意識，在深度融合發(fā)展等方面，缺乏人才保障，這也是當(dāng)前少兒圖書館在文獻資源共建共享方面所面臨的突出問題。

2.少兒圖書館文獻資源共建共享路徑

少兒圖書館在深化數(shù)字化建設(shè)中，應(yīng)拓展數(shù)字化發(fā)展領(lǐng)域，在館際文獻資源共建共享方面，實現(xiàn)服務(wù)資源最大化。在筆者看來，少兒圖書館要審視新的環(huán)境，在共建中搭建標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字系統(tǒng)，在共享中搭建文獻資源共享機制，促進館際之間深化合作，實現(xiàn)少兒圖書館向多層級服務(wù)發(fā)展。

2.1深化資源庫建設(shè)，完善資源共享導(dǎo)入

少兒圖書館在深化文獻資源共建共享中，要著力推進資源庫建設(shè)，為資源共享導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)良好條件。一是要立足自身特色，在特色文獻資源庫建設(shè)中，形成完善的資源庫體系，為資源優(yōu)勢互補、共建共享提供資源保障;二是要統(tǒng)籌規(guī)劃，在聯(lián)合建庫中，充分發(fā)揮各少兒圖書館的文獻資源優(yōu)勢，打造更具特色、更具體系化的文獻資源庫;三是建立完善的共建共享機制，能夠在數(shù)據(jù)運行、維護等方面，形成職責(zé)明確、保障有序的合作成效，是提升資源功效效能的關(guān)鍵。

2.2完善標(biāo)準(zhǔn)化體系，提高資源整合效能

資源共建的著力點，在于資源庫標(biāo)準(zhǔn)化，這是保障資源共享的重要基礎(chǔ)。在實踐研究中發(fā)現(xiàn)，少圖書館在館際合作中，尚未建立完善的標(biāo)準(zhǔn)化文獻資源系統(tǒng)，共建共享的資源整合效能不足。為此，少兒圖書館在推進文獻資源共建共享中，要不斷完善數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為資源導(dǎo)入整合提供技術(shù)保障。此外，對各館的特色資源進行整合開發(fā)，在共享中更好地提高文獻資源的共享價值，符合共建共享目標(biāo)。

2.3推進館際合作，加快高素質(zhì)人才培養(yǎng)

館際合作的不斷推進，是深入開展文獻資源共建共享的重要基礎(chǔ)。首先，館際合作要在文獻資源共建共享中向縱深發(fā)展，能夠基于深度融合發(fā)展中，實現(xiàn)館際資源有效共建，提升共享成效;其次，在館際文獻資源共建共享中，要強化對相關(guān)成功經(jīng)驗的總結(jié)學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化自我構(gòu)建策略;再次，要深化人才培養(yǎng)建設(shè)，在高素質(zhì)綜合型人才培養(yǎng)中，滿足當(dāng)前少兒圖書館文獻資源共建共享的實際需求。

綜上所述，少兒圖書館在公共文化服務(wù)領(lǐng)域，具有十分重要的作用。在數(shù)字化建設(shè)的大背景之下，深化館際之間文獻資源共建共享程度，能夠進一步作用圖書館服務(wù)效能，滿足社會少兒文化服務(wù)需求。本文研究得出，少兒圖書共建共享的實現(xiàn)，關(guān)鍵在于營造系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化、館際合作深化、資源庫建設(shè)等方面，取得實質(zhì)性的工作成效。

參考文獻：

[1]馬紅.高校圖書館與公共圖書館資源共建共享策略研究[J]黑龍江科學(xué)，2019，10（7）：140-141

[2]馬靜.區(qū)域圖書館信息資源共享體系的構(gòu)建研究[J]農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2018，30（11）：37-41

[3]于光蓮.高校與地方政府共建公共圖書館的有效運行機制探究[J]蘭州教育學(xué)院學(xué)報，2017，33（7）：97-99

[4]王建菊.圖書館館際合作與資源共建共享[J]中國報業(yè)，2018（22）：67-68