高歡

摘 要：老師的偏見會(huì)影響對(duì)一個(gè)孩子的評(píng)價(jià)，會(huì)直接傷害孩子，善待每一個(gè)孩子（哪怕你不喜歡他），你對(duì)他們的評(píng)價(jià)有可能是不公正的，要多觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不一樣的一面。

關(guān)鍵詞：教育；評(píng)價(jià)；師生相處

“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，絕不能借第二次、第三次補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的?！?/p>

——（英）洛克

每一個(gè)人在對(duì)別人做出評(píng)判時(shí)一定會(huì)被個(gè)人的喜惡所影響，作為班主任，我們也不例外，今年新接手了一個(gè)文科平行班之后，班中就有那么幾個(gè)怎么也讓你喜歡不起來的學(xué)生，我不斷地暗示自己：善待他們，你對(duì)他們的評(píng)價(jià)有可能是不公正的，要多觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不一樣的一面！

之所以我會(huì)這么做，是因?yàn)?，幾年前初帶班主任時(shí)，與一位同學(xué)的相處給了我太多觸動(dòng)，我犯下的錯(cuò)誤，每每想起都讓我后悔莫及，讓我們把時(shí)間倒回：

2009年9月

文理分科后的新班，高2011級(jí)8班，理科平行班，我作為班主任走馬上任，班里有一個(gè)叫翔的男生引起了我的注意，首先是外表：臉上長(zhǎng)滿了痘痘，眼睛小小的，帶著質(zhì)疑的目光，有點(diǎn)桀驁不馴的感覺；再然后是行為：上課、上自習(xí)說話是家常便飯，甚至?xí)缯n去操場(chǎng)打球；最后是態(tài)度：面對(duì)我時(shí)他的目光每次都看向斜上方45°。打從我的女生時(shí)代開始我就不喜歡長(zhǎng)相看上去不和善的人，而且我是個(gè)有點(diǎn)主觀的人，不善于和我不喜歡的人交流，甚至是排斥；作為老師，我最不喜歡的一類學(xué)生就是：對(duì)你的管理總是特別不屑，然后又錯(cuò)誤不斷。

所以從一開始我就非常不喜歡這個(gè)男生，我認(rèn)為他是那種不服管教的孩子，不會(huì)理解老師的用心，用挑釁的態(tài)度對(duì)待老師，于是我?guī)е业钠?、他有他的倔?qiáng)，一切都不愉快。

2010年3月 片段一

學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)考試階段，我被學(xué)校抽去監(jiān)考，班里處于自習(xí)狀態(tài)，我擔(dān)心有人會(huì)鉆空子，趁著休息去檢查了一下，果不其然，翔還有班里的另外三個(gè)男生沒在教室，我在操場(chǎng)找到了他們，翔無所謂的態(tài)度激怒了我，我大發(fā)脾氣，教育之后我放走了他們。

2009年5月 片段二

班里有一個(gè)叫小一的男生和翔是好朋友，小一是我喜歡的那類孩子，陽光、開朗。對(duì)于小一和翔是好朋友這件事我總是耿耿于懷，我擔(dān)心小一被影響，在一次與小一的聊天中，我談到了翔，我談到了朋友之間的相互影響，我希望小一能正確處理。

2010年11月（期中家長(zhǎng)會(huì)） 片段三

原本沒有這樣的打算，但翔的媽媽剛好來找我了解孩子在校的表現(xiàn)，于是我大倒苦水，我說了孩子的各種不好的紀(jì)律表現(xiàn)以及對(duì)管理的抵觸，我甚至說：這個(gè)孩子沒法管。翔的媽媽很苦惱，說孩子在家里和他的父親也不能很好地相處。

現(xiàn)在回過頭來看，作為班主任，一個(gè)成年人，一個(gè)教育者，我犯了多少錯(cuò)誤：用自己的第一印象和個(gè)人的喜惡就對(duì)一個(gè)孩子作了評(píng)價(jià)，就把這個(gè)孩子從我的身邊推了出去，沒有努力地去了解孩子，就把他劃入了不可教的行列；在這個(gè)孩子的朋友面前隨意地評(píng)價(jià)他，這種評(píng)價(jià)難免被這個(gè)孩子知道；在生氣的時(shí)候?qū)⒆涌诓粨裱?；向家長(zhǎng)告狀，以尋求心理安慰。我想，我對(duì)這個(gè)孩子造成了很大的傷害，而且直到他高中畢業(yè)我都沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。

那么我是怎么意識(shí)到我犯錯(cuò)了呢？

2012年春節(jié) 觸動(dòng)一

我?guī)У倪@幫孩子們已經(jīng)大一了，過年的時(shí)候他們一撥一撥地來家里看我，沒有翔，在他們的閑聊中，我多次聽到了翔的名字：翔上了一所還不錯(cuò)的大學(xué)；翔和我們班的一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、各方面都非常優(yōu)秀的女生戀愛了；翔昨天和他們一起打球、吃飯。

綜上所述，除去我的看法，翔是個(gè)很不錯(cuò)的男生?。∈裁辞闆r啊，那只能是我看錯(cuò)了唄！

2013年春節(jié) 觸動(dòng)二

剛也是這個(gè)班的學(xué)生，成績(jī)一直不好，性格很好，我從未放棄過，所以在班里的男生中算和我相處的不錯(cuò)的，大二剛放寒假他就跑到學(xué)校來看我，翔也是他的好朋友，剛說他來之前約翔一起來，翔說：老師又不喜歡我。翔還說，聽說老師最后帶咱班的時(shí)候已經(jīng)懷孕了，老師也挺辛苦的。看來，翔在該不該來看我上糾結(jié)了。

這下我真的開始自責(zé)了。

2014年春節(jié) 觸動(dòng)三

翔來看我了，我們只是聊了聊班里的同學(xué)和他的大學(xué)生活，我沒有勇氣和他一起回憶他的高中生活。

因?yàn)槌砷L(zhǎng)，翔釋懷了，但我不能，我的反思才剛剛開始。除去偏見之后，我細(xì)細(xì)回憶，他在班里有很多好朋友；運(yùn)動(dòng)會(huì)上他奮力拼搏為班級(jí)中爭(zhēng)得榮譽(yù)；不算特別勤奮，但成績(jī)一直不錯(cuò)；有一次交錯(cuò)學(xué)費(fèi)我退給他，他專程來給我說謝謝。這個(gè)孩子的本質(zhì)一點(diǎn)都不壞，只是不善于和老師交流而已，或者說是不善于和我交流。因?yàn)閺囊婚_始我的偏見，所以我從來沒有和他敞開心扉地交流過；在他犯錯(cuò)的時(shí)候也沒能給予他耐心。每一個(gè)孩子都是敏感的，他們能明顯地感受到老師的喜歡與不喜歡，從中收獲自信或者挫?。幻恳粋€(gè)孩子都是倔強(qiáng)的，他們有自己的堅(jiān)持，不會(huì)為了你的喜歡而刻意迎合，甚至有可能因?yàn)槟愕牟幌矚g而刻意我行我素。

它更像一面明鏡，不斷地提醒我面對(duì)可愛的孩子們時(shí)，要多一分耐心，少一分偏見。

編輯 溫雪蓮