(福建師范大學(xué) 福建 福州 361004)

淺析中國工筆花鳥裝飾藝術(shù)在童裝圖案設(shè)計的運用與研究

楊琦

(福建師范大學(xué)福建福州361004)

中國工筆花鳥畫作為中國繪畫藝術(shù)的重要組成部分之一,在中國甚至世界都成為一朵具有民族精神的瑰麗奇葩,其裝飾性從開始便蘊含其中。我國是一個多民族國家，中國服飾如同中國文化,是各民族互相滲透及影響而生成的，在中國這個廣袤的大地上，56個民族勞動創(chuàng)造，生生不息。中華民族多姿多彩的服飾，品種之多、款式之奇、色彩之艷、花樣之繁，無不讓人驚嘆，成為中國歷史長河中一顆顆璀璨奪目的星星，一直閃閃發(fā)光。

工筆花鳥；裝飾藝術(shù)；童裝；圖案設(shè)計

圖案設(shè)計它的沉默蘊含著力量，一旦出現(xiàn)在世人面前，便足以獲得人心。由于人們社會活動范圍的擴大，不論男裝、女裝、童裝，在圖案設(shè)計時都需要按照不同場合與功能，結(jié)合所服務(wù)人群的基本特點，來進行合理的服裝圖案裝飾設(shè)計。我國的發(fā)展歷史悠久，民族、民間藝術(shù)門類繁多，中國工筆花鳥畫成為中華民族悠久文化歷史的生動象征和溶縮表現(xiàn)之一，同時它們也成為童裝服裝圖案設(shè)計取之不盡、用之不竭的靈感源泉。立足于現(xiàn)代，根據(jù)童裝服裝的結(jié)構(gòu)特點、造型特點、面料材質(zhì)、審美趨向等等進行圖案設(shè)計的再創(chuàng)造。

1 從中國工筆花鳥畫的裝飾性入手滲透入童裝圖案設(shè)計

當(dāng)代中國工筆花鳥畫的創(chuàng)作,在繼承了傳統(tǒng)裝飾美的同時,盡管增加了諸如西方構(gòu)成和日本巖彩技法等當(dāng)代裝飾性元素。使中國工筆花鳥畫的裝飾性特點更加突出,但并沒有改變其繪畫性的本質(zhì)。它與裝飾畫的區(qū)別在于：繪畫性服從裝飾性就是裝飾畫,裝飾性服從繪畫性就是繪畫。當(dāng)代中國工筆花鳥畫相對于傳統(tǒng)的工筆花鳥畫在視覺感覺上有了很大的不同,尤其表現(xiàn)出強烈的裝飾效果,說明裝飾性元素在當(dāng)代中國工筆花鳥畫中起著很重要的作用。中國當(dāng)代工筆花鳥畫裝飾性元素的創(chuàng)新,主要是在于表現(xiàn)形式的創(chuàng)新與拓展,和對其它畫種,東西方藝術(shù)的構(gòu)思、手法樣式的積極吸收和借鑒。

2 中國工筆花鳥畫的裝飾色彩構(gòu)成與童裝圖案設(shè)計的聯(lián)系

色彩是工筆花鳥畫創(chuàng)作中必不可少的繪畫語言，隨著時代變遷與發(fā)展，人們的色彩意識也不斷更新，工筆花鳥畫的表現(xiàn)風(fēng)格與手法也隨之發(fā)生了巨大的變化。特別是近些年，工筆花鳥畫更是蓬勃發(fā)展，色彩的表現(xiàn)形態(tài)已經(jīng)大大超越了傳統(tǒng)手法，從表現(xiàn)風(fēng)格到技法都有創(chuàng)新和突破。隨著經(jīng)濟全球化的浪潮和對外開放以及西畫對中國工筆畫色彩的影響，改變了傳統(tǒng)工筆花鳥畫的觀念，豐富了工筆花鳥畫色彩中色調(diào)的內(nèi)容。

3 國內(nèi)外市場分析童裝結(jié)合中國工筆花鳥畫元素后的經(jīng)濟形式

3.1 國內(nèi)外童裝的市場調(diào)查

我國童裝行業(yè)起步較晚。目前我國童裝價位的總體特點是兩極分化，低檔次的和高價位的童裝不難買到，而中等價位的款式新穎、性價比高的童裝則較少。但在上海調(diào)研時，很多接受調(diào)查的家長表示，孩子身體發(fā)育變化快，買的服裝不可能穿很久，故沒有必要去買高價位的服裝，而低價位的服裝質(zhì)量、款式等又不盡如人意，所以還是想要中等價位的。

3.2 國內(nèi)外童裝的市場調(diào)查

國外在童裝圖案設(shè)計方面更注重個性，追求時尚性，體現(xiàn)休閑性。對于圖案的運用通常以傳統(tǒng)圖案、卡通圖案、以及最新設(shè)計的時尚圖案為主。圖案設(shè)計更多結(jié)合兒童故事，常常以童話故事和卡通故事為背景，以卡通形象作為兒童服飾的圖案，成為眾多歐美童裝品牌常用的設(shè)計手法。日本和韓國在童裝圖案運用上多體現(xiàn)優(yōu)雅和可愛的一面，卡通圖案運用也很常見。

4 闡述工筆花鳥的裝飾元素對童裝圖案設(shè)計的重要性

童裝圖案的設(shè)計不能盲目跟風(fēng)，模仿國外潮流，更應(yīng)注重文化內(nèi)涵設(shè)計，遵循國內(nèi)童裝設(shè)計的市場原則，分析兒童的生理特點，研究兒童心理特征，突出圖案與童裝的完美結(jié)合，實現(xiàn)童裝與中國傳統(tǒng)花鳥文化的結(jié)合，尤其是童裝與中國花鳥工筆畫產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。以益智設(shè)計為創(chuàng)新點，突出童裝圖案設(shè)計的時尚性、技術(shù)性，在童裝圖案的安全性和健康性兩方面提出意見和觀點，為我們的童裝設(shè)計者提供設(shè)計思路，實現(xiàn)其市場價值，促進國內(nèi)童裝產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

5 預(yù)測童裝圖案設(shè)計加入工筆花鳥裝飾藝術(shù)之后的發(fā)展前景

童裝圖案設(shè)計在我國本土文化不斷受到西方文化影響,逐漸喪失傳統(tǒng)文化的今天,面臨巨大的挑戰(zhàn)和壓力。中國本土童裝業(yè)要想做大、做強,在競爭激烈的世界童裝舞臺上站穩(wěn)腳跟,就必須走以文化底蘊、民族特色帶動產(chǎn)品創(chuàng)新的新路子,發(fā)展獨具民族文化特色魅力的童裝品牌,將現(xiàn)代童裝的創(chuàng)新需求與中國的傳統(tǒng)文化、民族精神有機的結(jié)合,發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢,打造出富有中國文化特色和華夏民族情感韻味的本土童裝品牌產(chǎn)品。立足于我國本土童裝設(shè)計的現(xiàn)狀,試以我國文化底蘊深厚的中國工筆花鳥畫的情感寓意為著手點,以民間服飾文化為魂,以創(chuàng)新設(shè)計為手段,以傳統(tǒng)工藝為支撐,以情感共鳴為目標(biāo),在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間找到一個最佳契合點,將已有的傳統(tǒng)工筆花鳥畫文化,思想理念合理地與現(xiàn)代童裝圖案設(shè)計相結(jié)合,以發(fā)展和壯大我國本土的童裝設(shè)計體系。

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楊琦(1981-)，女，漢，大學(xué)本科，福建師范大學(xué)，藝術(shù)設(shè)計方向。