白曉春

今天草娃老師在引領(lǐng)同學們學習《陶罐和鐵罐》這篇課文時，向他們提出了兩個問題：陶罐和鐵罐具有哪些品質(zhì)？從哪里看出來的？問題一出，同學們紛紛發(fā)言……

曉曉：鐵罐仗勢欺人，陶罐平易近人。這一點可以從他們的對話中看出來。鐵罐依仗自己身體結(jié)實所以對陶罐說——你敢碰我嗎？面對鐵罐那盛氣凌人的語言，陶罐卻很親和地回答——不敢，鐵罐兄弟。

鑫鑫：鐵罐傲慢無禮，而陶罐謙虛友善。我接著曉曉說的來分析吧。本來陶罐已經(jīng)很親和了，可是鐵罐得寸進尺，仍然出口狂言——我就知道你不敢，懦弱的東西！你聽，這語言多么尖刻呀！可是陶罐卻一展謙和友愛的胸懷，并闡明自己的觀點——我確實不敢碰你……我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。

田田：鐵罐態(tài)度蠻橫，而陶罐克制寬和。面對鐵罐變本加厲的奚落性語言——“住嘴！……敢和我相提并論……和你一起，我感到羞恥……我要把你碰成碎片！”陶罐并沒有生氣，而是一直保持著克制寬容的心態(tài)——“何必這樣說呢？……我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

沖沖：鐵罐經(jīng)不住時間的考驗，而陶罐不僅經(jīng)得住考驗，還始終關(guān)愛自己的朋友。時間久了，鐵罐被泥土侵蝕了?？墒翘展蕹鐾林笊硇囊琅f，并非常惦念自己的朋友，讓人去挖鐵罐。

草娃老師：同學們說得真好！分析得很透徹！是啊，鐵罐與陶罐的對話展示著它們的品格，希望你們在寫作之時，也把語言描寫這種方法運用在自己的寫作之中，為自己的習作增添光彩。endprint