我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。

別人六歲就讀書，我七歲才上小學(xué)。第一天放學(xué)回家，母親問：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個字：“腳板印。”母親不解，便問和我一起回來的同班同學(xué)。同學(xué)言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！迸匀寺牭搅耍汲掖笮?。

又一天，我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。我起先打算把碎片藏起來，經(jīng)過激烈的心理斗爭，終于打消此念，把碎片掃到客廳中央，搬張小凳老老實(shí)實(shí)地坐著等。母親回來之后，生氣地責(zé)問，我委屈地說：“老師說要做誠實(shí)的孩子，但沒有說，誠實(shí)了會挨罵?！蹦赣H忍不住撲哧笑了。

小時候家里不寬裕，父母很少給我零用錢。有一次，我偷偷從儲蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃，回到家卻忘了這荸薺來路不正，樂呵呵地拿去給父母吃。他們問是哪來的，我心慌了，結(jié)巴半天才小聲回答：“是路上撿的?！毙叶改改罴耙黄⑿模涣P我跪洗衣板一個鐘頭。

（節(jié)選自陳敏《笨笨的童年》，題目為編者加）

寫法點(diǎn)撥

“我”到底有多笨呢？作者舉了三個事例，將“腳踏實(shí)地”說成“腳板印”，打碎花瓶和撒謊說荸薺是路上撿的。這三件事雖然很小，但充滿了趣味，將一個誠實(shí)可愛的孩子形象塑造了出來，事例選取真實(shí)，符合小孩子的年齡特征。endprint