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        一個少年的恐怖經(jīng)歷

        2017-12-05 17:09:27殷盛琳
        南都周刊 2017年21期
        關(guān)鍵詞:豫章戒尺教官

        殷盛琳

        在豫章書院,有一項不成文的規(guī)定:

        誰如果舉報有功,會得到干部名額,成為“學(xué)長”,或者縮短在內(nèi)接受教育的天數(shù)。

        舉報的范圍包括:周圍同學(xué)的違紀(jì)行為,同學(xué)之間的團(tuán)體等。

        匿名的狀況下,大家相互揣測,相互懷疑。

        協(xié)同采寫_趙靖 戴雅婷

        程昊已經(jīng)三天沒睡覺了,家被他徹底翻了幾個遍,再一一徒勞般地復(fù)原。

        他努力保持清醒,害怕自己一閉眼,又回到網(wǎng)戒中心的“小黑屋”。

        隨家人出門,程昊必須事先確認(rèn)目的地,一路開著手機(jī)GPS,看行車路線是否正確。他隨身帶一把長條形的尖刀,警惕地審視接觸到的所有人。

        “什么人都不相信,做夢一樣。”程昊試圖從三個月的軍事化模式中脫離,找回歸屬感。

        這一切奇怪的舉動,源于程昊在江西南昌豫章書院為期三個月的“戒網(wǎng)癮教育”。

        “小黑屋”

        程昊是被騙進(jìn)去的。

        2016年6月25日,程昊和媽媽在南昌旅游,媽媽帶他上了一輛七座商務(wù)車,說是直接可以到賓館。

        一個多小時后,車子停下,程昊和媽媽一左一右下了車。當(dāng)他再轉(zhuǎn)過身拿包的時候,媽媽已經(jīng)不見了。

        程昊被兩個男人帶走,“參觀”古色古香的豫章書院。

        程昊跟著兩人走過一個藍(lán)色的鐵皮門,進(jìn)去發(fā)現(xiàn)是個死胡同。里面三所房間,各有一扇封閉的鐵門。跟著程昊的人越來越多,其中一個房門被打開。

        “進(jìn)去干啥”?程昊不解。

        學(xué)院的教官告訴程昊,是他的父母讓他到這兒來戒網(wǎng)癮,已經(jīng)簽了合同。

        程昊想掏出手機(jī)打電話報警,一圈人圍著,沒法向外跑,他轉(zhuǎn)身沖進(jìn)房間。

        “一群人沖上來把我按在地上,手機(jī)當(dāng)時就摔地下碎屏了。”程昊回憶,一位教官拿出手銬,銬住了他的左手。

        他竭力用右邊的胳膊反抗,直到雙手被銬上。整個過程不超過5分鐘。

        整整7天,他再也沒從那個房間出來過。

        在豫章書院的介紹中,被程昊叫做“小黑屋”的地方,名為“煩悶解脫室”,用來讓學(xué)員“解煩悶”。

        房間很小,大約10平米。屋內(nèi)昏暗,無窗,燈泡也碎掉了。只有最頂上有個小孔,用來透氣,白天,一小撮光線泄下來。

        門左側(cè)大概三四步,有一個尿盆,大理石地面上扔了一個粉色的、看不出新舊的枕頭,除此之外,再無其它。

        程昊哭了兩天,后來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)哭不出來了,“淚流干了”。

        他大多數(shù)時間是站著的,對困與不困的界限分辨模糊,大腦處于放空狀態(tài)。實在疲憊的時候就在地上躺一會兒。

        “很絕望,在那個環(huán)境里,沒人跟你說話,這才是最大的折磨。”7天里,每日三餐的時候會有人來送飯,那是他與外界唯一的聯(lián)系。

        “在他們送飯的時候,我問什么他們都不回答”,送飯的人把飯放下就走,表情不屑,“就像看到動物園的鐵籠里又送來了一只新動物一樣”。

        他沒怎么吃東西,期間只上了兩次廁所。準(zhǔn)確一點來說,是在尿盆里解決的。大解的時候沒有衛(wèi)生紙,只能用手擦,再往墻上抹。

        “以前也有人在那被關(guān)過,墻上有很多排泄物的殘留,我去的時候還是夏天,那個味兒……”

        當(dāng)程昊從“小黑屋”出來的時候,“感覺整個人都在飄”。他看一眼南昌的天空,很藍(lán)。

        “當(dāng)時覺得能出來怎么樣都行,只要別回去就行”。

        后來程昊才知道,每位學(xué)員在送進(jìn)來后,都會被關(guān)在“小黑屋”里一周,消磨銳氣。

        爸爸舉報了他

        小黑屋是學(xué)員的共同回憶,豫章書院里的學(xué)員,也不只是網(wǎng)癮少年,還有打架斗毆、早戀、甚至吸毒的,都會被送到這兒來,接受教育。

        跟程昊比起來,劉旭算是“老江湖”了。早在2014年,他就因為叛逆被父母送來,后來因為要參加中考,被父母接回。

        2016年4月,他讀高一,反感課堂,翹課去玩,跟一些“社會青年”飆摩托車,再次被送回豫章書院。被那里的學(xué)員叫做“二進(jìn)宮”。

        第一次作為新生被關(guān)“小黑屋”的時候,他騙過教官,悄悄帶了手機(jī)進(jìn)去,在屋里給爸爸發(fā)短信。但得到的回復(fù)是:“聽學(xué)校的安排”,爸爸不搭理他的求助,反而舉報了他。

        “新生進(jìn)來是不允許帶東西的,眼鏡、腰帶、鞋子都得拿走,怕人自殺”,劉旭說,由于之前沒檢查出手機(jī),當(dāng)時負(fù)責(zé)的教官還被扣了工資。

        在小黑屋里,劉旭受到的待遇比程昊稍好:地上鋪了幾塊榻榻米,還給了一床被子。

        有人遞給他一份“學(xué)院揭示”,“就是到處抄的文章,讓背下來?!蹦鞘寝哌^7天漫長時光的唯一目標(biāo)。

        劉旭說,小黑屋的墻壁上被之前的學(xué)員刻滿了字。有懺悔書、罵學(xué)校的話,還有現(xiàn)代詩、LOL,甚至“代練QQ”的字樣。

        “之前學(xué)校會給筆,但是會有人自殘,后來就不給筆了,大家就用小石頭刻”,劉旭回憶。

        規(guī)訓(xùn)與懲罰

        2016年9月底,程昊結(jié)束了在江西南昌豫章書院為期三個月的“戒網(wǎng)癮教育”。2017年10月,程昊決定爆料。他在知乎上找到一個曾經(jīng)揭發(fā)過類似網(wǎng)戒機(jī)構(gòu)的博主,敘述自己在豫章書院的遭遇,稱該機(jī)構(gòu)對學(xué)員有暴力虐待行為。

        于是有了一篇《中國到底有多少個楊永信?》的文章,在知乎、微博上廣泛傳播,將“網(wǎng)戒中心”的陰暗一面再次展示在公眾面前。

        豫章書院的公眾號這么自我介紹:“我校常年招收10至18歲網(wǎng)絡(luò)沉迷、厭學(xué)輟學(xué)、離家出走、早戀叛逆、消化不良、性格缺陷、心理偏差等家長和傳統(tǒng)學(xué)校難以教育和引導(dǎo)的邊緣學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容飽含40%的文化課同步教學(xué),40%的修身心理教育,20%職業(yè)技能及才藝教育。教育期間無任何假期,隨到隨學(xué)?!?

        然而,程昊卻給出了跟官方不同的學(xué)校日?!昂喗椤保?/p>

        早上五點半,他們要起床站在孔子像前背東西,聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話。接著晨讀,一般是《論語》。早飯其間不允許說話,必須等最后一個人吃完才可以走。

        早飯后會安排打掃衛(wèi)生,至于打掃的干凈程度要根據(jù)教官的心情來決定。“心情好的話,疊各被子就行,心情不好,地磚要用牙刷一點一點刷干凈”,程昊說,清潔時間大概一個小時,接著就進(jìn)入了上午的課程。

        在學(xué)校官方介紹中,上午的課程為文化課,即語數(shù)外等課程。但程昊吐槽道:“那里老師的知識水平還沒有學(xué)生高,都是做做樣子。”

        程昊了解到,那里老師的月工資在1000到2000之間,由于工資太低,來學(xué)校教書的一般都是在校大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)找不著工作的年輕人,教官一般是退伍軍人。

        下午的課程不固定,官方介紹中所說的“國學(xué)、書法、茶藝、禮儀”等課程常常被替換為體能訓(xùn)練。一群男生在操場上排列整齊,做俯臥撐,或者跑步。

        記戒尺和記龍鞭

        程昊去的時候?qū)W校在蓋新的宿舍樓,比較高大的男生被要求幫助搬水泥。固態(tài)的水泥一袋100斤,大家扛在肩膀上往四樓運(yùn)。

        “唯一的獎勵就是給一點冰糖吃,或者爛蘋果”,程昊說,如果拒絕搬運(yùn)水泥,會被“記戒尺”,反抗會“記龍鞭”,再不服就關(guān)進(jìn)最初的小黑屋,直到服從為止。

        所謂“記戒尺”,即用手機(jī)厚度、曰50厘米長的木板,掄起來打手心?!?個戒尺打下去,手都寫不了字”,程昊說,在豫章書院的懲罰規(guī)定里,“記戒尺”5個起步,上不封頂。

        “記龍鞭”則是扒開褲子,用小拇指粗細(xì)的鋼筋做成的鞭子,往屁股上抽。

        跟下午時常變動的課程和訓(xùn)練不同,豫章書院有兩個固定的項目,從未間斷。

        其一,是每天晚上7點鐘集體觀看《新聞聯(lián)播》,其二,是每天一次的“批斗大會”。

        晚上8點左右,全院一百五十名左右的學(xué)生和全體教官、老師先后走進(jìn)擺滿條凳的大教室。白天,他們在這里集體上課,晚上,這里就成了“批斗大會”的現(xiàn)場。

        大會開始,同學(xué)們需要集體起立,排列整齊,聽老師總結(jié)當(dāng)日工作,指出問題所在。然后按照當(dāng)天記錄下的違紀(jì)記錄,按照不同的犯錯程度,對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)眾懲罰。據(jù)劉旭回憶,“懲罰部分”主要以戒尺為主,偶爾會使用“龍鞭”,而后兩項懲罰的使用,需要經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)簽字同意。校領(lǐng)導(dǎo)掌握著學(xué)生是否受重罰的選擇權(quán)。詩琪作為女生,也曾受過“龍鞭”的懲戒。2014年5月5日,學(xué)校難得開葷,為學(xué)員做了魚湯。然而午飯過后,大家集體腹瀉,食物中毒?!皩W(xué)校沒有給我們吃藥,硬讓我們喝了一天的鹽水”。當(dāng)天晚上,詩琪把盛鹽水的陶瓷碗打碎,用尖銳處割腕自殘。

        被老師發(fā)現(xiàn)后,她接到龍鞭處罰的通知。

        詩琪一開始耍了小聰明,在屁股上貼上4片衛(wèi)生棉。然而沒想到,在打龍鞭之前,女教師帶她去廁所“脫褲子檢查”,被抓了個正著。出來后,在4樓的女生寢室門口,男校長親自打了她加重后的20個龍鞭。

        “當(dāng)然,這些事情都是在監(jiān)控看不到的地方進(jìn)行的,”程昊說,豫章學(xué)院在全校大面積設(shè)置攝像頭,家長可以遠(yuǎn)程監(jiān)控這里的日常,懲罰只能在那些監(jiān)控死角。攝像頭外,學(xué)生的慘叫和遭遇無人問津。

        “日子差不都就這么過,高壓、無聊、危險,人人自?!?,程昊說,跟身體的操練相比,他最不能忍受的是精神上的管控:在書院,除了《論語》之外,其他書都不被允許帶入。

        他從家里帶來的那本《曾國藩家書》,被教練燒了。

        書院里的“叢林社會”

        有人的地方就有“叢林”,哪怕是像豫章書院這種封閉式管理、軍事化訓(xùn)練的地方,也無法避免。

        張旭屬于學(xué)校里的“老江湖”了。他稱:一進(jìn)宮屬于弱勢群體,二進(jìn)宮的時候和社會上的人接觸多了,懂得“搞關(guān)系”,油了點,日子也舒服了不少。

        在豫章書院,學(xué)員也會拉幫結(jié)派。大致可分為“混混兒派兒”和“本地派”,前者多是一些社會上的無業(yè)青年,后者則是厭學(xué)、網(wǎng)癮居多。

        由于混混兒們多數(shù)比較“油”,靈活,懂得如何討教官歡心。而本地派的那些“學(xué)生黨”,一般不會“走關(guān)系”,和教官硬碰硬,被教官針對排擠,成了整個學(xué)院的“弱勢群體”。

        程昊說,相比新生,老學(xué)員擁有很多特權(quán)?!拔胰サ臅r候,男生大概100多人,洗澡的時候要用一個水壓很低的水龍頭沖洗,只有一個。在那個水龍頭開著的時候,其他水龍頭都無法使用。100多號人在半小時內(nèi)洗完是不可能的,這時候老學(xué)員就排在了前面?!背剃徽f,新生只能在半夜偷偷溜出去洗,熱水已經(jīng)被用完,全是冰涼的冷水。

        在老學(xué)員中,權(quán)力最大的干部被稱為“學(xué)長”,受校長直接管理,教官都要給他面子?!懊刻焱砩隙加腥藖斫o他按摩,有時候家人送來零食,也會有人巴結(jié)著拿給他?!背剃徽J(rèn)識的那個“學(xué)長”,家里人給學(xué)校投資了20萬,是作為投資人的孩子被送進(jìn)來的。

        在豫章書院,還有一項不成文的規(guī)定,誰如果舉報有功,會得到干部名額,成為“學(xué)長”,或者縮短在內(nèi)接受教育的天數(shù)。舉報的范圍包括:周圍同學(xué)的違紀(jì)行為,同學(xué)之間的團(tuán)體等。匿名的狀況下,大家相互揣測,相互懷疑,“根本不可能交心”,程昊感概,那三個月里的體驗,讓他看到人性里惡的一面。那種不信任感,潛移默化著他之后的人際交往,無法避免,無處可藏。

        另外,班主任掌握著每周評分的大權(quán),直接關(guān)乎“戒網(wǎng)癮教育”是否達(dá)標(biāo),關(guān)乎學(xué)員什么時候才能聯(lián)系父母接回。程昊的“戒網(wǎng)癮生涯”,很大程度上也是通過“討好”班主任,得到了優(yōu)良評分, 才在三個月后結(jié)束。

        “在那三個月里我從來沒反抗過,因為沒有用。之前有學(xué)員反抗,跟教官打架,但也只是一時解氣,最后還是被打,還是沒用”。程昊笑著傳授“經(jīng)驗”。

        出來半年多的時間里,他懷疑一切,無法融入集體生活,輟學(xué)在家。父母帶他找心理醫(yī)生,做了多次咨詢,“走出來全靠時間”。

        程昊說,時間推移,豫章書院為他心里留下的傷痕慢慢消退。然而,當(dāng)他在豫章書院的微信推送中看到了同期學(xué)員的照片,噩夢一樣的記憶又翻滾襲來。

        “電休克療法”易名繼續(xù)使用

        爆料文章《中國到底有多少個楊永信?》在網(wǎng)絡(luò)上刷屏后,豫章書院負(fù)責(zé)人一直沒有正面回應(yīng)。在記者10月28日的電話采訪中,被問到是否存在小黑屋的情況,學(xué)校工作人員沒有正面回復(fù),對記者說:“他(爆料帖撰稿人)就是寫個帖子,然后再配上P圖的照片?!碑?dāng)記者試圖追問具體情況時,電話被對方掐斷。

        但10月30日,豫章書院所屬的南昌市青山湖區(qū)公布的調(diào)查情況顯示,網(wǎng)帖所反映的“豫章書院”為南昌市青山湖區(qū)豫章書院修身教育學(xué)校,系2013年5月16日成立的民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu);2014年1月,經(jīng)有關(guān)部門批復(fù),增加一般不良行為青少年轉(zhuǎn)化工作職能。

        經(jīng)調(diào)查,網(wǎng)帖反映的問題部分存在。書院確有罰站、打戒尺、打竹戒鞭等行為和相關(guān)制度。

        對此,青山湖區(qū)已責(zé)成區(qū)教科體局依法依規(guī)對該教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行處罰,對于相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行追責(zé)。下一步,青山湖區(qū)將進(jìn)一步加大對民辦教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度。

        這樣的個案事件并非豫章書院一家,搜索“網(wǎng)戒中心”“戒網(wǎng)癮”,除了網(wǎng)戒機(jī)構(gòu)的推薦,還會涌現(xiàn)的是層出不窮的事件。

        從2006年央視播出“電擊治療網(wǎng)癮”的新聞?wù){(diào)查片《網(wǎng)癮之戒》至今,該類機(jī)構(gòu)從未從我們身邊離開過。

        2010年6月4日,淮安一家網(wǎng)癮戒治中心被爆出一條新聞:14名正在這里接受網(wǎng)癮矯治的孩子,將教官捆綁后,連夜出逃,原因是無法忍受網(wǎng)戒中心的枯燥生活。事情發(fā)生后,孩子、家長、網(wǎng)戒中心展開了拉鋸戰(zhàn)。孩子們想回家,而家長希望把孩子繼續(xù)送回網(wǎng)戒中心。

        2016年8月,一篇超過10萬閱讀量的文章《楊永信,一個惡魔還在逍遙法外》在朋友圈傳播。有人爆料稱,2009年,衛(wèi)生部一紙禁令,叫停了電休克治療儀在網(wǎng)癮治療中的使用。而網(wǎng)戒中心把“電休克治療”改為“低頻脈沖電子治療”,繼續(xù)開。

        被孩子們在貼吧、微博形容為“集中營”的地方,仍然是無數(shù)家長的選擇。面對張牙舞爪的、正值青春叛逆期的孩子,他們時常束手無策,將期望寄托在“網(wǎng)戒中心”“陽光學(xué)校”,希望能用昂貴的費用,換來“治愈”孩子桀驁不馴的良方。

        記者找到送孩子去豫章書院接受“戒網(wǎng)癮”教育的母親,希望能通過交流探尋家長做出這項選擇的緣由,然而,卻得到了一個“自說自話式”的答復(fù)。

        “您好,這兩天網(wǎng)絡(luò)上爆料稱里面(豫章書院)存在體罰等不好的方面,您有聽說嗎?”

        “我是不了解豫章書院,錯誤地把孩子送進(jìn)去了。這樣的書院應(yīng)該由社會機(jī)構(gòu)來管理,而不是私立。害人不淺,可恨!”

        “您覺得孩子回來后有什么變化嗎?”

        “家長沒有錯,只是錯誤的宣傳,社會缺少監(jiān)督所致。這樣的地方只會害孩子?!?/p>

        “ 您是什么時候把孩子送過去的,孩子在里面多長時間?”

        “呼吁盡快取締這樣的地方吧,不多說了。”

        (為保護(hù)隱私,采訪對象為化名。)

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