鄧嘉麗 李心釋

摘 要：華語—英語語碼轉(zhuǎn)換是新加坡華族使用頻繁的交際方式。本文通過對(duì)新加坡華語文學(xué)作品中語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)其中存在三種活躍程度不同的轉(zhuǎn)換類型，分別為句間語碼轉(zhuǎn)換、句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換和少量難以判定的語碼轉(zhuǎn)換。在新加坡華語文學(xué)作品中，語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象體現(xiàn)出明顯的代際差異，表現(xiàn)為二代三代華人作家在作品中使用語碼轉(zhuǎn)換的頻率高過一代華人作家。這一差異的形成應(yīng)與新加坡國內(nèi)語言政策調(diào)整所帶來的代際間雙語能力差異有關(guān)。

關(guān)鍵詞：語碼轉(zhuǎn)換;新加坡;華語文學(xué);代際差異;雙語水平

中圖分類號(hào)：I106? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1006-0677（2021）3-0025-07

引言

新加坡華人在使用華語進(jìn)行交際時(shí)，常常會(huì)在華語中夾雜使用英語單詞、短語，或是插入英語句子、句群。當(dāng)?shù)厝朔Q這種華語—英語高頻切換的交際語言為“羅惹華語”，或稱其為“黑白講”，其實(shí)質(zhì)為語言學(xué)研究所關(guān)注的語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象。語碼是一個(gè)中性術(shù)語，其所指涵蓋了語言、方言、洋涇浜語、克里奧耳語以及標(biāo)準(zhǔn)語的不同變體等，是一個(gè)所指范圍廣且不帶褒貶色彩的概念。語碼轉(zhuǎn)換，即在同一語言片段中，交替使用兩種或多種語碼的語言現(xiàn)象，也有部分學(xué)者將其稱作“語碼混用”或“語言馬賽克”。

關(guān)于語碼轉(zhuǎn)換的研究興起于上世紀(jì)70年代，語言學(xué)研究者多著眼于口語中的語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，研究視角包括社會(huì)語言學(xué)、心理語言學(xué)、二語習(xí)得、語用學(xué)和句法學(xué)等領(lǐng)域。其中關(guān)于漢語英語間的語碼轉(zhuǎn)換研究多著重于動(dòng)機(jī)及功能的分析，語料多來自于大學(xué)校園、港澳地區(qū)以及影視作品，也可見部分學(xué)者對(duì)《尤利西斯》《圍城》等文學(xué)作品中的語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象進(jìn)行考察。

根據(jù)對(duì)知網(wǎng)語碼轉(zhuǎn)換主題發(fā)文量的計(jì)量可視化分析可知，國內(nèi)關(guān)于語碼轉(zhuǎn)換的研究始現(xiàn)于上世紀(jì)八十年代末，大致可以分為理論引介和理論實(shí)踐兩類。從整體上看，國內(nèi)的語碼轉(zhuǎn)換研究呈現(xiàn)出明顯的起伏趨勢(shì)。從上世紀(jì)末開始，國內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換成果零星出現(xiàn)，內(nèi)容大多為理論引介。21世紀(jì)的第一個(gè)十年是我國語碼轉(zhuǎn)換研究迅速發(fā)展的階段，除了理論引介以外，本土化的語碼轉(zhuǎn)換研究也隨之興起。然而進(jìn)入21世紀(jì)第二個(gè)十年后，中國學(xué)者關(guān)于語碼轉(zhuǎn)換的研究逐年減少，部分學(xué)者開始進(jìn)入反思階段。語碼轉(zhuǎn)換研究的減少正是因?yàn)楸M管國內(nèi)存在語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，但其流行并不廣泛。就使用者而言，語碼轉(zhuǎn)換的使用幾乎僅限于年輕群體。就地區(qū)而言，語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象多見于港澳臺(tái)地區(qū)，大陸地區(qū)語碼轉(zhuǎn)換使用頻率較高的場(chǎng)合為英語課堂、大學(xué)校園和部分網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?？梢姡趪鴥?nèi)尤其是大陸地區(qū)，語碼轉(zhuǎn)換的使用頻率并不高，難以為語碼轉(zhuǎn)換研究提供豐富的語料。因此本文將目光投向新加坡，語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象不僅在當(dāng)?shù)乜谡Z中十分常見，在當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)作品中也大量存在。本文選取了16本千禧年后出版的新加坡華語文學(xué)作品，包括小說、散文等多種文體，共計(jì)223.5萬余字。這些作品來自于十一位新加坡作家，分別為一代、二代及三代華人（作家及作品的詳細(xì)信息附于文末）。論文將就這16部文學(xué)作品中語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的整體特征及代際差異展開分析。

一、華—英語碼轉(zhuǎn)換的判定標(biāo)準(zhǔn)

盡管“語碼轉(zhuǎn)換指在同一語言片段中，交替使用兩種或多種語碼的語言現(xiàn)象”是一個(gè)學(xué)者們普遍接受的概念，但在西方語言學(xué)家的研究中，語碼轉(zhuǎn)換和借詞等概念間存在著一些難以界定的模糊地帶。關(guān)于這個(gè)問題，西方學(xué)者們?cè)謩e從說話人語言掌握情況、外來詞出現(xiàn)頻率、借用與轉(zhuǎn)換的不同心理機(jī)制、語碼融合等視角提出過不同的識(shí)別方式。相比于西方語言學(xué)家所進(jìn)行的語碼轉(zhuǎn)換研究，在語言形態(tài)差異顯著的漢語和英語間，外來詞和語碼轉(zhuǎn)換并不存在太多難以判定的“灰色地帶”。漢語中的外來詞通常指從別的語言中吸收的，并且已經(jīng)融入了漢語系統(tǒng)的詞匯。這類詞接受了漢語語音、詞匯規(guī)則的改造，符合漢語的發(fā)音習(xí)慣和使用規(guī)則。若一個(gè)英語單詞未接受漢語系統(tǒng)的改造，表現(xiàn)為其音節(jié)不由漢語語音系統(tǒng)中的聲、韻、調(diào)組成，且構(gòu)造不符合漢語的詞法規(guī)則，它便不是外來詞。倘若其在漢語交際中出現(xiàn)，便是一處語碼轉(zhuǎn)換。

漢語與英語不僅在語言系統(tǒng)層面體現(xiàn)出很大的區(qū)別，在文字系統(tǒng)上的差異也十分顯著。本文的研究對(duì)象為書面語作品，因此語碼轉(zhuǎn)換的判定在很大程度上可以根據(jù)漢語與英語在書面語文字系統(tǒng)中所體現(xiàn)出的差異，將作品中凡由英語書寫的嵌入成分均判定為語碼轉(zhuǎn)換，除以下兩類特殊情況：

（一）字母詞

（1）有些說回家后要從網(wǎng)絡(luò)上再細(xì)細(xì)地把流星雨看清楚，有些說回家后再上IRC和ICQ聊天，有些說要……①

（2）守著手機(jī)在等我的SMS，她便偷偷用他的手機(jī)發(fā)了……②

在例句（1）和（2）中盡管存在由英語書寫的成分，但此類成分已作為“字母詞”進(jìn)入了漢語系統(tǒng)，因此本文不再將其視作語碼轉(zhuǎn)換。

（二）漢英同義復(fù)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)

（3）我忘了從什么時(shí)候開始，我們這個(gè)城市的地鐵列車上就設(shè)有“保留座位”（reserved seating）了。③

（4）Reserved seat給一對(duì)印籍小情侶坐了。④

在例句（3）中，括號(hào)中的英語短語“reserved seating”僅作為對(duì)華語詞組“保留座位”的同義復(fù)現(xiàn)，將其省略并不會(huì)對(duì)句子結(jié)構(gòu)和語義表達(dá)的完整性產(chǎn)生影響，而在例句（4）中的“reserved seat”是句子的主語成分，不可省略。因此本文將類似于例句（4）的成分判定為語碼轉(zhuǎn)換，而類似于例句（3）“華語（英語）”同義復(fù)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)不進(jìn)入研究語料。

此外，由于本文的研究對(duì)象包含九部小說，其中存在一些英文人名、英文品牌商標(biāo)名稱等，但由于其功能單一，本文在進(jìn)行語料篩選時(shí)將其排除在外。

綜合以上各條判定標(biāo)準(zhǔn)，本文最終篩選得到語料1704句，其中包含2472處語碼轉(zhuǎn)換，總計(jì)6.2萬余字。

二、華—英語碼轉(zhuǎn)換的類型

在已有的研究中，不同學(xué)者對(duì)語碼轉(zhuǎn)換的分類方式不盡相同，其中最為常見的是根據(jù)轉(zhuǎn)換發(fā)生的位置將其劃分為句間語碼轉(zhuǎn)換和句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換。

句間語碼轉(zhuǎn)換是指轉(zhuǎn)換發(fā)生在句子與句子之間，或者分句與分句之間的情況，如例句（5）-（8）的劃線成分。

（5）Well，想不到的事情常常發(fā)生，連我自己也覺得有點(diǎn)難以相信。But it's true。⑤

（6）Woah cool old man！他耳邊聽見有青春的贊語。⑥

（7）“Stay put then;不要問，不要查，裝聾作啞……”⑦

（8）是要心如鐵石的女人才有資格講這種話的，take it， or leave it。⑧

以上前兩例為語碼轉(zhuǎn)換發(fā)生在句子與句子之間的情況，后兩例為語碼轉(zhuǎn)換發(fā)生在分句與分句之間的情況。

句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換指轉(zhuǎn)換發(fā)生在句子或分句內(nèi)部的情況，如例句（9）-（12）中的劃線成分。

（9）親戚都complain，大姐從中國也打來complain。⑨

（10）他現(xiàn)在要乘勝追擊，沖向一個(gè)新目標(biāo)，從millionaire變?yōu)閙ultimillionaire?、?/p>

（11）快點(diǎn)把那本勞什子的fit for life丟進(jìn)字紙簍去！11

（12）幾年一次的舊同學(xué)聚會(huì)，說得好聽一點(diǎn)，很多時(shí)候是為了方便大家進(jìn)行network building。12

以上前兩例為句內(nèi)單詞語碼轉(zhuǎn)換，后兩例為句內(nèi)短語語碼轉(zhuǎn)換。

本文根據(jù)上述分類方式對(duì)所搜集的材料進(jìn)行了劃分、統(tǒng)計(jì)，各類語碼轉(zhuǎn)換在全部語料中的占比如圖1所示，在各部作品中的分布如表1所示。

根據(jù)以上圖表，在所搜集的2472處語碼轉(zhuǎn)換材料中，存在句間語碼轉(zhuǎn)換875處，占總量的35%，存在句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換1583處，占總量的64%，存在難以判定轉(zhuǎn)換類型的例證14處，但其數(shù)量不足語料總數(shù)的1%。此類難以判定的語料多為漢英句式高度雜糅所組成的句子，例如：

（13）The amazing thing is，隔天他并沒有回電。14

（14）The next thing I knew was，蓮蓮哭得像個(gè)淚人似的。15

（15）Lili說：“信主的好處是，nothing can surprise me anymore……”16

（16）問題是I am getting tired then……17

判定出現(xiàn)困難的原因在于難以準(zhǔn)確地指明轉(zhuǎn)換發(fā)生的位置究竟是在句內(nèi)還是在句間，這是由漢英句式固有的差異造成的。以例句（13）為例，若將原句“The amazing thing is，隔天他并沒有回電”轉(zhuǎn)寫成漢語句子，便得到一個(gè)簡單句“神奇的事情是隔天他并沒有回電”。其中主語是“神奇的事情”，謂語是“是”，賓語為主謂結(jié)構(gòu)“隔天他并沒有回電”。在簡單句內(nèi)部，不管是主語成分發(fā)生轉(zhuǎn)換，還是謂語成分發(fā)生轉(zhuǎn)換，都應(yīng)看作句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換。但是若將原句轉(zhuǎn)寫成英語句子，便得到一個(gè)復(fù)合句“The amazing thing is that he didn't call back the next day”，為“主句+表語從句”的結(jié)構(gòu)，在表語從句位置發(fā)生的語碼轉(zhuǎn)換應(yīng)為句間語碼轉(zhuǎn)換。因此本文將這種難以判定轉(zhuǎn)換發(fā)生位置的情況獨(dú)立分作一類。

根據(jù)上述分析，在新加坡華語文學(xué)作品中，存在句間語碼轉(zhuǎn)換、句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換和少量難以判定的語碼轉(zhuǎn)換，其中句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換是活躍的轉(zhuǎn)換類型，句間語碼轉(zhuǎn)換是較活躍的轉(zhuǎn)換類型。

三、語碼轉(zhuǎn)換使用頻率的代際差異

根據(jù)本文語料，在不同代際、不同作家的作品中，語碼轉(zhuǎn)換的使用頻率存在較大差異。就整體數(shù)據(jù)而言，六位二代或三代新加坡華人作家在作品中總計(jì)使用語碼轉(zhuǎn)換2431次，占總量的98%以上;五位一代華人作家在作品中總計(jì)使用語碼轉(zhuǎn)換41次，不足總量的2%。每部作品中語碼轉(zhuǎn)換出現(xiàn)的次數(shù)如表2所示。

根據(jù)表2，就整體趨勢(shì)而言，各部作品中語碼轉(zhuǎn)換出現(xiàn)的次數(shù)存在較大的代際差異。

一代新加坡華人作家在作品中使用語碼轉(zhuǎn)換的次數(shù)較少，其中以作家尤今為最低值0次。新加坡華人作家尤今曾在中國大陸授權(quán)出版了系列散文集，在本文隨機(jī)選取的三部作品中均未出現(xiàn)語碼轉(zhuǎn)換。除了尤今，其他四位一代新加坡華人作家在作品中也很少使用語碼轉(zhuǎn)換。

與一代華人作家相比，二代和三代新加坡華人作家在作品中使用語碼轉(zhuǎn)換的次數(shù)明顯增加，其中以作家林秋霞為典型。在新加坡華語—英語語碼轉(zhuǎn)換研究中，《非常難女》是一部非常值得關(guān)注的作品，因?yàn)槠渲械恼Z碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象十分豐富，在16.5萬字左右的作品中，總計(jì)出現(xiàn)語碼轉(zhuǎn)換2000余次。對(duì)于在作品中如此頻繁地進(jìn)行語碼轉(zhuǎn)換，該書他序部分有如下評(píng)論：

“現(xiàn)在她在雜志上“黑白講”（中英并用），想象她我筆寫我口，揮灑自如，寫得嘻嘻哈哈。從前報(bào)館編輯綁手綁腳的“文字規(guī)范”，全都一腳踢開。這，就是秋霞。

黃佩卿《聯(lián)合早報(bào)》副刊副主任

我不知道她是否應(yīng)該繼續(xù)用中英參半的方式寫作，但中英夾雜的支離破碎語言，卻又是今天新加坡年輕一代的說話方式，秋霞選擇迎合市場(chǎng)流行需要、遷就年輕閱讀傾向，而且做得很開心。

因?yàn)槭桥笥?，所以我坦誠，秋霞不會(huì)介意，否則她不會(huì)邀我寫這幾個(gè)字。

劉培芳專欄作家”

根據(jù)以上評(píng)價(jià)可知，在新加坡年輕群體中，語碼轉(zhuǎn)換已經(jīng)成為了一種廣泛流行、使用頻繁的說話方式，作家林秋霞在《非常難女》這一部作品中很好地再現(xiàn)了這樣一種交際“風(fēng)味”。

在二代和三代新加坡華人作家中，有兩位作家的三部作品較少出現(xiàn)語碼轉(zhuǎn)換，分別為蔡瀾的《樂此不?！贰豆怆娀糜啊芬约胺焦鹣愕摹痘脺绲奶觳艍?mèng)》。在作家蔡瀾的兩部作品中，出現(xiàn)了較多“電影中文名稱（電影英語名稱）”的結(jié)構(gòu)，由于并不符合本文對(duì)語碼轉(zhuǎn)換的判定標(biāo)準(zhǔn)，因此不進(jìn)入語料。

根據(jù)每部作品的總字?jǐn)?shù)以及其中出現(xiàn)語碼轉(zhuǎn)換次數(shù)，可整理得到各部作品每萬字出現(xiàn)語碼轉(zhuǎn)換的頻次（以下簡稱為萬字頻次），如表3所示。

根據(jù)表3可知，在本文語料中，語碼轉(zhuǎn)換的萬字頻次存在明顯的代際差異。在一代華人作家的作品中，語碼轉(zhuǎn)換的萬字頻次以尤今的三部作品為最低值0，最高值出現(xiàn)在黃孟文《吻別孩子，吻別馬尼拉》一書中，為1.92。平均而言，一代華人作家作品的語碼轉(zhuǎn)換萬字頻次為0.86。二代和三代華人作家的語碼轉(zhuǎn)換萬字頻次最低值出現(xiàn)在方桂香的小說《幻滅的天才夢(mèng)》一書中，為0.2，最高值出現(xiàn)在林秋霞的小說《非常難女》中，為124.49。平均而言二代、三代華人作家作品的語碼轉(zhuǎn)換萬字頻次為16.38。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，在二代、三代華人作家的作品中，語碼轉(zhuǎn)換的萬字頻次大概是一代作家作品中萬字頻次的19倍?？梢?，在新加坡華語文學(xué)作品中，語碼轉(zhuǎn)換的使用頻率確實(shí)存在明顯的代際差異。

四、語碼轉(zhuǎn)換代際差異出現(xiàn)的原因

新加坡是東南亞的一個(gè)島國，北隔柔佛海峽與馬來西亞為鄰，南隔新加坡海峽與印度尼西亞相望，毗鄰馬六甲海峽南口，國土除新加坡島（占全國面積的88.5%）之外，還包括周圍63個(gè)小島。

19世紀(jì)末，新加坡開埠成為貿(mào)易要地之后，來自中國、印度、馬來半島和印尼群島的移民隨即紛紛涌入，從此奠定了新加坡社會(huì)以華人、馬來人、印度人為主的多元種族的人口結(jié)構(gòu)。根據(jù)陳琪（2008）的研究，1980年新加坡國內(nèi)的華族人口約占總?cè)丝跀?shù)的76.9%，馬來族人口約占11.6%，印度族人口在10%上下徘徊，其他種族人口不足5%。18根據(jù)徐大明和李嵬（2007）的研究，1996年新加坡國內(nèi)的華族人口約占77.3%，馬來族人口約占14.2%，印度人口約占7.3%，其他人種（主要為歐裔）約占1.3%。19根據(jù)馬艷（2015）的研究，2013年新加坡國內(nèi)華族人口約占總?cè)丝诘?4.2%，馬來族占13.3%，印度族占9.1%，其他種族占3.3%。20根據(jù)以上數(shù)據(jù)可見，建國后新加坡國內(nèi)的華族人口比例趨于穩(wěn)定。

獨(dú)特的地理環(huán)境和民族歷史形成了新加坡特有的社會(huì)語言結(jié)構(gòu)。在獨(dú)立前，英語是新加坡國內(nèi)唯一官方語言，1965年獨(dú)立后，新加坡政府確立了多語共存的語言政策，將馬來語、華語、淡米爾語、英語四種語言共同作為國家官方語言，其中馬來語為國語。但是，由于英語作為國際強(qiáng)勢(shì)語言，在經(jīng)濟(jì)、外交等方面存在明顯優(yōu)勢(shì)，自上世紀(jì)70年代起，英語不僅作為新加坡國內(nèi)的行政語言，還逐步發(fā)展成了民族間的共通語言，而華語、馬來語和淡米爾語則僅作為同族間的交際語言存在。

相應(yīng)于國內(nèi)語言地位的轉(zhuǎn)變，新加坡的語言教育政策也發(fā)生了變化。獨(dú)立后的新加坡實(shí)行雙語教育政策，對(duì)于英校學(xué)生而言，英語是其第一語文，也是學(xué)校的教學(xué)媒介語，母語為其第二語文，僅作為一門科目進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于其他三類民族語學(xué)校而言，母語是其第一語文，也是其他科目的教學(xué)媒介語，英語是第二語文，授課時(shí)間較少。根據(jù)《東南亞漢語教育概述》（馬艷2015），這一政策的實(shí)行使得各族學(xué)生紛紛涌入英校，母語學(xué)校迅速走向衰亡。211897年起，新加坡國內(nèi)四大語文源流學(xué)校逐步統(tǒng)一，英語成為了全國中小學(xué)統(tǒng)一的第一語文和主要教學(xué)媒介語，而學(xué)生的民族母語則作為一個(gè)科目進(jìn)行教學(xué)。

根據(jù)徐大明和陳琪等人的研究報(bào)告，新加坡國內(nèi)的語言使用狀況并不穩(wěn)定，但大致保持著從使用各民族母語轉(zhuǎn)向使用英語共通語的趨勢(shì)。根據(jù)劉麗寧（2002）的調(diào)查報(bào)告，從上世紀(jì)90年代初起，英語在新加坡各民族家庭內(nèi)的使用比例逐年增長。22在2000年的新加坡人口普查報(bào)告中，5歲至14歲的華族孩童在家庭內(nèi)使用英語的比率達(dá)到了35.8%，15歲以上的新加坡居民通曉英文的比率，從十年前的63%漸漸提高到71%。根據(jù)劉麗寧的分析，除了英語的使用比例逐步提高，掌握英語的華人逐漸增多以外，新加坡國內(nèi)還出現(xiàn)了“華文人才斷層現(xiàn)象”，表現(xiàn)為華族年輕群體的華語水平僅限于在日常生活中使用，而在涉及文化、科技、政治等內(nèi)容的表達(dá)時(shí)，其華語詞匯顯得非常貧瘠，不得不進(jìn)行英語語碼轉(zhuǎn)換。23

根據(jù)以上分析，新加坡國內(nèi)語言政策調(diào)整所帶來的代際間雙語能力的差異，以及隨之而來的社會(huì)語言環(huán)境的改變，應(yīng)是導(dǎo)致新加坡二代和三代華人作家使用語碼轉(zhuǎn)換的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一代華人作家的重要因素。

結(jié)語

新加坡國內(nèi)獨(dú)特的社會(huì)語言面貌能夠?yàn)檎Z碼轉(zhuǎn)換研究提供豐富的語料。本文以新加坡華語文學(xué)作品為研究對(duì)象，對(duì)其中的語碼轉(zhuǎn)換實(shí)例進(jìn)行了篩選分析，發(fā)現(xiàn)其中存在三種類型的語碼轉(zhuǎn)換，其中活躍的轉(zhuǎn)換類型是句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換，較活躍的轉(zhuǎn)換類型是句間語碼轉(zhuǎn)換，數(shù)量少不活躍的轉(zhuǎn)換類型句式糅合語碼轉(zhuǎn)換。此外，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，二代三代華人作家在作品中使用語碼轉(zhuǎn)換的頻率高過一代華人作家。通過對(duì)新加坡國內(nèi)歷史、民族構(gòu)成和語言政策轉(zhuǎn)變情況的分析，本文認(rèn)為新加坡國內(nèi)語言政策調(diào)整所帶來的代際間雙語能力的差異，以及隨之而來的社會(huì)語言環(huán)境的變化是造成這一代際差異的主要原因。

①⑤12 吳慶康：《23：59晝書》，新加坡：康妃書聲院2003年版，第26頁，第178頁，第44頁。

②④⑥⑨ 林高：《林高微型小說》，華中科技大學(xué)出版社2015年版，第163頁，第165頁，第31頁，第38頁。

③ 周粲：《咖啡喝到一半》，四川文藝出版社2013年版，第100頁。

⑦ 林秋霞：《玩九朝五》，東方出版中心2005年版，第98頁。

⑧ 林秋霞：《性感都市》，東方出版中心2005年版，第6頁。

⑩ 黃孟文：《吻別孩子，吻別馬尼拉》，四川文藝出版社2013年版，第84頁。

11 蔡瀾：《樂此不?！?，浙江文藝出版社2002年版，第93頁。

13 這里指作家屬第幾代新加坡華人，如作家尤今為一代華人，方桂香為二代華人，吳慶康為三代華人。由于資料顯示不充分，難以準(zhǔn)確判斷作家林高和林秋霞所屬代際，只能根據(jù)其作品中透露的信息判定他們應(yīng)為二代或三代新加坡華人。

14151617 林秋霞：《非常難女》，東方出版中心2003年版，第19頁，第19頁，第91頁，第108頁。

18 陳琪：《新加坡華語詞語研究》，復(fù)旦大學(xué)2008年博士論文。

19 徐大明、李嵬：《新加坡語言政策研究報(bào)告》，上海人民出版社2007年版。

2021 馬艷：《東南亞漢語教育概述》，世界圖書出版廣東有限公司2018年版。

2223 劉麗寧：《80年代初至今新加坡華語使用狀況分析及展望》，《東南亞研究》2002年第5期。

（責(zé)任編輯：黃潔玲）