吳新華

摘要： 本文通過分析當(dāng)前高職院校教師科研業(yè)績的管理現(xiàn)狀，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、微信平臺技術(shù)和編程技術(shù)，構(gòu)建了一套適用于學(xué)校實際的教師科研業(yè)績過程化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對學(xué)校教師科研業(yè)績的科學(xué)、高效、過程化管理，為當(dāng)前高職院校教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)的建設(shè)提供指導(dǎo)。

Abstract： A set of scientific research performance management system for teachers in higher vocational colleges is designed and implemented， which is suitable for school practice. By analyzing the current management status of teachers' scientific research achievements in higher vocational colleges， the system is constructed to achieve the scientific， efficient and procedural management making use of the database technology， WeChat platform technology and programming technology. The system provides guidance for the construction of the scientific research performance management system of higher vocational colleges.

關(guān)鍵詞： 高職院校；科研業(yè)績；系統(tǒng)；微信；過程化

Key words： higher vocational colleges；scientific research achievement；system；WeChat；process oriented

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）36-0165-02

0 引言

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展以及高?？蒲薪ㄔO(shè)的日趨深入，作為衡量一個高校水平的科研業(yè)績得到了高校領(lǐng)導(dǎo)越來越多的重視[1]。如何提高科研業(yè)績管理的效率和水平，實現(xiàn)動態(tài)管理，使科研業(yè)績管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，構(gòu)建一個基于微信、面向過程化管理的教師科研業(yè)績管理平臺已迫在眉睫。

教師科研業(yè)績管理平臺是隨著高職院校不斷重視人才培養(yǎng)而形成的一種新型管理系統(tǒng)。伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，科研業(yè)績管理信息化程度不斷提升，為科研業(yè)績管理系統(tǒng)的構(gòu)建提供了契機。采用先進的管理方法與理念，建立教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)，不僅為科研業(yè)績管理部門提供信息互通和資源共享的渠道，而且為高?？蒲袠I(yè)績管理層提供決策支持[2]。高職院校教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)能使科研信息的傳送、發(fā)布和回饋更為方便，能為高職院校的廣大科研人員（教師）提供更為快捷、詳盡的服務(wù)，同時能極大程度上激發(fā)廣大教師參與科研的熱情。因此，為提高科研業(yè)績管理的效率和水平，實現(xiàn)過程化、方便快捷管理，使科研業(yè)績管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、全面化，建設(shè)一個基于微信、面向過程化管理的教師科研業(yè)績管理平臺已顯得尤為重要。

1 教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀

目前國內(nèi)外各高校均已擁有獨立的校園網(wǎng)、運行相對穩(wěn)定，但我國大部分高職院校仍采用半手工甚至手工方式來處理科研業(yè)績管理工作，辦公自動化還基本沒有實現(xiàn)，也無法切實有效地開展科研業(yè)績相關(guān)工作。早期使用的科研業(yè)績管理系統(tǒng)基本是單機版，各系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)無法實現(xiàn)共享，幾個系統(tǒng)分別采用的數(shù)據(jù)庫也是相互獨立的，從而給系統(tǒng)的使用和維護都帶來了諸多不便。目前，各高職院校教師科研信息的維護工作（如信息發(fā)布、信息更新、信息統(tǒng)計、信息查詢等）的任務(wù)十分繁重[3，4]，單純靠“閉門造車”式的管理方式顯然已不合時宜。目前雖然大部分高職院校根據(jù)自身特點制定了一套教師科研業(yè)績評價辦法和標(biāo)準(zhǔn)，但并無適合的系統(tǒng)支撐，這必然引起校內(nèi)評價實施過程中的諸多問題，無法保證科研業(yè)績評價的公平原則。目前我們江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院已初步實現(xiàn)了教師科研業(yè)績的電子化管理，但伴隨社會科技的不斷進步以及移動設(shè)備的迅速普及，微信已得到了越來越多人的青睞，開啟了微信社交網(wǎng)絡(luò)的嶄新時代[5]?？梢?，基于微信、面向過程化管理的教師科研業(yè)績管理平臺研發(fā)，在技術(shù)上具有先進性，在實際應(yīng)用中具有廣闊的市場應(yīng)用前景。在此情況下，筆者所在課題組自主研發(fā)了一套基于微信、面向過程化管理的教師科研業(yè)績管理平臺，合理利用微信平臺、基于計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教師科研業(yè)績的過程化管理和評價，實現(xiàn)教師科研業(yè)績評價管理工作流程的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和規(guī)范化，進一步提高了學(xué)校整體科研教學(xué)的辦學(xué)水平。自2016年學(xué)校使用“教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)”以來，已取得了較好地成效，不僅擴展了傳統(tǒng)校園網(wǎng)的功能，無縫鏈接了微信平臺的教師科研業(yè)績管理功能，而且極大減輕了學(xué)校管理人員的工作壓力、提高了工作效率，比較系統(tǒng)、科學(xué)地對教師科研業(yè)績進行評價，實現(xiàn)了教師科研業(yè)績管理的過程化和信息化。

2 教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)設(shè)計

教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)是通過一套科學(xué)合理的體系，把教師在一定時期內(nèi)的個人信息及個人獲獎情況進行統(tǒng)計和歸納，并且給出分析與評測的結(jié)果。筆者通過對學(xué)?，F(xiàn)行教師科研業(yè)績評價體系進行分析，在充分利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、微信平臺技術(shù)和編程技術(shù)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一套適用于我校實際的教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對教師科研業(yè)績的過程化管理、科學(xué)評價和優(yōu)化管理。系統(tǒng)與學(xué)校網(wǎng)現(xiàn)有的“CA系統(tǒng)”進行數(shù)據(jù)的無縫鏈接，一旦經(jīng)CA認(rèn)證過即可登錄該系統(tǒng)。如圖1所示，系統(tǒng)分為基礎(chǔ)設(shè)置、成果登記、過程化審核、科研業(yè)績分配、統(tǒng)計與查詢五大模塊，系統(tǒng)功能具體如下。endprint

①基礎(chǔ)設(shè)置模塊，建立教師信息、部門信息、科研業(yè)績分配標(biāo)準(zhǔn)、管理權(quán)限等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

②成果登記模塊，支持校內(nèi)數(shù)據(jù)的自動導(dǎo)入和教師手工錄入功能。其中從學(xué)校口申報的各級各類科研課題、教改課題、大賽獲獎等成果數(shù)據(jù)均可以自動導(dǎo)入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中；而教材、專著、論文、專利、軟件著作權(quán)等成果數(shù)據(jù)則需教師手工錄入，支持微信平臺將成果材料拍照上傳，同時允許任何成果的補充登記錄入。

③過程化審核模塊，實現(xiàn)對一系列教師科研成果（如科研項目、教改研究、大賽獲獎、教材、專著、論文、專利、軟件著作權(quán)等）的過程化審核，實時進行微信過程化提醒。

④科研業(yè)績分配模塊，包括系統(tǒng)按照“科研業(yè)績分配標(biāo)準(zhǔn)”自動進行業(yè)績分配，另外對于一些橫向課題和專利，允許教師自行進行業(yè)績的分配。

⑤統(tǒng)計與查詢模塊，實現(xiàn)對單個教師科研業(yè)績核算、部門科研業(yè)績分匯總，支持管理權(quán)限下教師個人、部門管理人員、學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)的科研業(yè)績在線（網(wǎng)頁、微信）查詢。

3 教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)測試

采用先進的管理方法與手段，建立教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)，為科研津貼管理的政務(wù)公開和科研業(yè)績管理部門提供管理信息和資源共享的平臺，實現(xiàn)技術(shù)、人才等知識資源的增值，為高?？蒲袠I(yè)績管理決策提供支持服務(wù)。系統(tǒng)進行專利（軟件著作權(quán)）登記和分配的界面如圖2所示，可以查看到本部門教師的專利（軟件著作權(quán)）的登記和分配情況，同時可點擊“專利（軟件著作權(quán)）登記”按鈕進行登記操作，支持相應(yīng)的“數(shù)據(jù)導(dǎo)出”操作；科研業(yè)績查詢界面如圖3所示，可以查到單個教師的詳細(xì)科研業(yè)績信息列表，對任何類型、任何級別的科研業(yè)績分配情況一目了然。

4 結(jié)語

高職院校教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)是適應(yīng)知識經(jīng)濟時代要求的一種新型管理信息系統(tǒng)。現(xiàn)代信息技術(shù)推動了科研業(yè)績管理信息化的實施，為科研業(yè)績管理系統(tǒng)的構(gòu)建提供了平臺。教師科研業(yè)績管理系統(tǒng)的建立，加快了科研信息的傳遞、發(fā)布和反饋的速度，能為廣大高校和科研機構(gòu)的科研人員提供更快速、靈活、詳盡的服務(wù)，提高了科研管理工作效率，也促進了科研人員參與科研的積極性。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張曉輝，李沛.基于B/S模式的高校教學(xué)與科研業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)[J]. 價值工程，2010，29（2）：167-168.

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