石銀剛

【摘要】在新的高考模式下，物理教學(xué)受到一定的影響，需要教師積極研究探索新模式下的教學(xué)特點(diǎn)和方法策略，采用和新高考模式相適應(yīng)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的高考應(yīng)試能力。

【關(guān)鍵詞】新高考模式 物理教學(xué) 策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）44-0146-01

隨著高考模式由原來(lái)的“3+1”模式變?yōu)椤?+3+綜合評(píng)價(jià)”模式，對(duì)高中物理教學(xué)產(chǎn)生了重要的影響。由于物理知識(shí)的學(xué)習(xí)比較抽象，對(duì)不少學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定困難，因此，在新的高考模式下，一些學(xué)生可能把物理學(xué)科作為高考科目“+3”中的一個(gè)，另一些學(xué)生可能不選擇物理學(xué)科作為高考科目，而只作為“學(xué)業(yè)水平考試”科目，這會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性產(chǎn)生一定影響。但同時(shí)也應(yīng)看到，采用新模式能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，能培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)。新的模式對(duì)物理學(xué)科的考試內(nèi)容與要求也有了新的變化，需要教師準(zhǔn)確把握物理教學(xué)的起點(diǎn)與落點(diǎn)，需要更新傳統(tǒng)的物理教學(xué)理念，需要教師積極探索適應(yīng)新高考模式的物理課堂教學(xué)新方法新策略。

一、積極培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣

要提高高中物理教學(xué)的質(zhì)量水平，首先就要提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，“興趣是最好的老師”，只有讓學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，才能讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能克服物理學(xué)習(xí)中的困難去深入探究物理知識(shí)。為此教師可運(yùn)用多種方式來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。一是注重學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，以評(píng)促學(xué)。在素質(zhì)教育和新的高考模式下，要求教師在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)與管理，因此，教師應(yīng)充分發(fā)揮其作用，通過(guò)對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與積極性、學(xué)習(xí)態(tài)度、回答問(wèn)題、作業(yè)完成情況等各方面的表現(xiàn)運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)。二是聯(lián)系生活實(shí)際激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。物理學(xué)科與人們的生活聯(lián)系比較密切，教師要重視運(yùn)用生活中的物理現(xiàn)象、物理教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，這既是物理課程教學(xué)的課標(biāo)要求，同時(shí)又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與興趣。在教學(xué)中，通過(guò)運(yùn)用生活中的物理現(xiàn)象巧妙創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境，或設(shè)計(jì)有吸引力的物理問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行分析與解決，這樣既能拓展學(xué)生的知識(shí)，提高物理知識(shí)應(yīng)用能力，又能使學(xué)生體會(huì)到物理學(xué)習(xí)的重要作用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、準(zhǔn)確把握物理教學(xué)內(nèi)容要求

實(shí)行新的高考模式，其目的在于促進(jìn)學(xué)生的能力素質(zhì)全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)。對(duì)高中物理的考核要求也必然會(huì)體現(xiàn)在其教學(xué)目的上，因此，教師在物理課堂教學(xué)中，要嚴(yán)格按照課標(biāo)要求進(jìn)行學(xué)業(yè)水平教學(xué)和考試訓(xùn)練，按照高考要求，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，注重基礎(chǔ)性知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)分析和解決問(wèn)題的思維能力，這也是與高考命題的趨勢(shì)相一致的。必須要重點(diǎn)突出必修內(nèi)容的教學(xué)，要把這部分知識(shí)學(xué)深學(xué)透，要把握控制好選修知識(shí)的教學(xué)難度與范圍，要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，以此幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈锢碇R(shí)體系。在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量和效率，要特別重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)或運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。這樣有利于幫助學(xué)生理解抽象的物理知識(shí)，讓學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，來(lái)幫助學(xué)生建立物理概念，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，既能突破物理學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生深入理解掌握難點(diǎn)，又能更好滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)高考物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能的掌握要求。例如，電路分析是電學(xué)部分學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，由于它比較抽象，不易理解，如果增加電路分析的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，就能很好地幫助學(xué)生突破這個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

三、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

基于新高考模式下對(duì)學(xué)生的物理考核，非常重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用物理基本知識(shí)分析與解決問(wèn)題的物理思維能力，根據(jù)這樣的要求，在物理教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，又能發(fā)展學(xué)生的思維能力，更好地突出了對(duì)學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。一是在課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中除了教師的精心講解外，要鼓勵(lì)學(xué)生自主鉆研探究物理知識(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生以問(wèn)題為中心開(kāi)展學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析思考或合作交流，能提高學(xué)生分析物理問(wèn)題的思維能力。二是培養(yǎng)學(xué)生良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。要有效地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，如，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教材的正確閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)每章節(jié)知識(shí)的歸納總結(jié)習(xí)慣、注重物理思想方法在解題中的運(yùn)用習(xí)慣、對(duì)作業(yè)或錯(cuò)誤習(xí)題訂正與積累習(xí)慣等。這樣既能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又能讓學(xué)生掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。三是注重綜合訓(xùn)練，拓展思維能力。新模式下的高考，試題會(huì)更加寬泛，綜合性分析問(wèn)題的能力會(huì)增強(qiáng)，復(fù)雜的計(jì)算題會(huì)減少。需要在教學(xué)中注重綜合問(wèn)題的分析能力訓(xùn)練，以拓展學(xué)生的思維能力，提高解題效率。

總之，在新的高考模式下，需要教師恰當(dāng)選取教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方式，采取多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維習(xí)慣，才能較好適應(yīng)新模式下對(duì)高中物理學(xué)習(xí)的要求。

參考文獻(xiàn)：

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