劉禹辰
【摘要】寫作靈感來源于生活,學(xué)生只有對生活進(jìn)行仔細(xì)觀察,用心體驗(yàn)生活,然后把自己在生活中的所見所聞以及自身的感受都寫入文章中。由于高中生對生活的體驗(yàn)還不夠了解,存在一些問題,如生活經(jīng)驗(yàn)不足、閱讀太少、寫作技巧不了解等,這些問題都有可能是導(dǎo)致學(xué)生寫不出高分作文的原因,特別是文章會缺少真情實(shí)感。
【關(guān)鍵詞】真情實(shí)感高中語文作文寫作隨著時代的不斷發(fā)展,教育方面也在不斷的創(chuàng)新,高中語文作文寫作的教學(xué)方式就有了很大的變化。在現(xiàn)在進(jìn)行高中語文作文寫作教學(xué)的時候提倡學(xué)生仔細(xì)觀察生活以及用心體驗(yàn)生活,讓學(xué)生把自己生活中的所見所聞以及自身內(nèi)心的真實(shí)情感寫入作文中去,這已經(jīng)成為現(xiàn)在高中語文寫作教學(xué)中的重點(diǎn)。作文中是否融入了真實(shí)情感,也是作文平分中的重要因素之一。如果所寫的作文中沒有真情實(shí)感,那么學(xué)生所寫出的文章就會沒有說服力,會使讀者覺得不切合實(shí)際,也會讓讀者認(rèn)為文章在胡編亂造,內(nèi)容雜亂。所以,對真情實(shí)感在高中語文作文寫作中的體現(xiàn)進(jìn)行了簡要分析。
一、高中生作文寫作缺少真情實(shí)感的原因
高中生雖然已經(jīng)不再是小學(xué)生那般懵懂,但是對生活的閱歷還是不夠豐富,平時所生活的環(huán)境基本上就是學(xué)校和家里。在生活中用心觀察生活的學(xué)生還是比較少的,不具備良好的觀察生活的習(xí)慣,除了這個問題還有一點(diǎn)會影響寫作水平,就是寫作技巧也就是學(xué)生的表達(dá)能力還不足,所以這就會導(dǎo)致學(xué)生在寫作文的時候不知道該從那一方面開始寫,這時就會有些學(xué)生搜索相似的文章,然后根據(jù)所搜的模板模仿著來寫文章,這樣寫出來的文章肯定不會得高分的。對于寫作技巧學(xué)生的了解也不夠,自己內(nèi)心的真情實(shí)感不能很好的表達(dá)出來,出發(fā)點(diǎn)有錯誤,為了抒發(fā)情感而抒發(fā)情感,這樣就會使文章中所表達(dá)的真情實(shí)感不夠真實(shí)和自然,這樣也就會使文章不具備說服力。下面從三個方面進(jìn)行情感缺失原因分析:
1.學(xué)生對生活中素材積累不夠,所積累的寫作素材所包含的真情實(shí)感不高。在進(jìn)行作文寫作教學(xué)的時候教師會說文章中一定要有真情實(shí)感,這就會讓學(xué)生在寫作的時候盡可能多的描寫真情實(shí)感,不斷的進(jìn)行情感加深,這樣過渡描述情感的行為不僅不會給作文加分,還會使文章的說服力降低,使文章所寫內(nèi)容與實(shí)際情況有所偏差,這就會導(dǎo)致高中語文作文寫作的素材失真、情感失實(shí)。
2.學(xué)生在盡可能多的描寫真情實(shí)感時,可能會出現(xiàn)偽造事實(shí),夸大其詞的行為。這是一種非常不好的寫作習(xí)慣,有時候?qū)W生會認(rèn)為自己文章中的情感比較薄弱,從而對文章內(nèi)的情感進(jìn)行夸大,學(xué)生認(rèn)為自己文章中的情感越是苦楚、越是憂傷,就越容易引起老師的注意,獲得教師的認(rèn)可,從而獲得高分。所以對于自己感傷的情感學(xué)生會自己進(jìn)行夸大,學(xué)生所寫的文章中就會出現(xiàn)因?yàn)槟骋患∈挛?,就引發(fā)了一系列的情感抒發(fā),從這一方面也可以看出高中生的生活閱歷還不足,并且沒有一個觀察生活的好習(xí)慣。
3.學(xué)生對于寫作技巧和寫作方式還不夠了解,這就會導(dǎo)致學(xué)生不知道該怎么準(zhǔn)確的、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己的真實(shí)情感。內(nèi)心的情感不是真實(shí)存在的某一件事務(wù),而是比較抽象。要想把自己內(nèi)心的真實(shí)情感更好的以文字的形式表達(dá)出來,就必須對寫作技巧以及寫作方式做夠熟練。如果學(xué)生的寫作技巧和寫作方式都達(dá)不到要求,那么就很難把自己的情感更好的表達(dá)出來,就會導(dǎo)致所表達(dá)的情感比較空洞,不利于提高寫作水平。
二、高中生作文寫作中真情實(shí)感的表達(dá)措施
現(xiàn)在生活水平越來越好,生活條件也越來越富裕,大多數(shù)學(xué)生都會以自己為中心,在寫作文的時候?qū)ξ恼轮械恼媲閷?shí)感沒有一個正確的認(rèn)識,這就會使學(xué)生在寫作文的時候所表達(dá)的思想觀念有誤,認(rèn)為自己所表達(dá)的思想就是真情實(shí)感,但是這種情感不符合常理,也不是語文作文中所提倡的真情實(shí)感,所以學(xué)生再寫作文之前教師應(yīng)該給予正確的指導(dǎo),讓學(xué)生正確合理的表達(dá)自己的感受,讓高中學(xué)生寫出真正的個性突出、充滿真情實(shí)感的作文。使文章正確的表達(dá)情感的措施有以下幾個方面:
第一,多給學(xué)生閱讀的時間,通過閱讀讓學(xué)生積累更多的寫作素材,學(xué)習(xí)情感表達(dá)方式。閱讀就可以以教材為主,高中語文課本中采用的課文都是非常好的,文章中包含了許多真摯的情感,所以教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生去反復(fù)閱讀和理解一些比較優(yōu)美的語句,引導(dǎo)學(xué)生去體會書本中所表達(dá)的真情實(shí)感,讓學(xué)生積極的提出自己的不解之處,然后把自己的見解分享給同學(xué)和教師,然后再由教師對其看法進(jìn)行評價,讓學(xué)生具備成熟、準(zhǔn)確的情感表達(dá)方式。除了課本之外教師還可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀更多的書籍,讓學(xué)生不斷的去積累寫作素材與寫作技巧。生活是寫作素材之源,通過對身邊事物的仔細(xì)觀察,再把生活中的所見所聞寫到作文中去,讓學(xué)生盡可能多的多做練習(xí),以此來提高學(xué)生的寫作水平。
第二,讓學(xué)生走進(jìn)生活,用心去感受生活,以此來提高學(xué)生對語文寫作能力。高中語文作文教學(xué)過程中可以采用情境教學(xué)法,創(chuàng)建更多的教學(xué)情境,讓學(xué)生主動的參與到作文教學(xué)中去,創(chuàng)造更多的機(jī)會,讓學(xué)生大膽的表達(dá)出自己內(nèi)心的想法,給學(xué)生更多表現(xiàn)自己的機(jī)會,注重學(xué)生情感的表達(dá)。教師應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活,關(guān)注時事,養(yǎng)成觀察生活的好習(xí)慣。作文中的思想源自生活,所以學(xué)生應(yīng)該把自己生活中的所見所聞都寫進(jìn)作文中去,培養(yǎng)學(xué)生寫作的良好習(xí)慣。在引導(dǎo)學(xué)生寫作文的時候應(yīng)該多對學(xué)生進(jìn)行了解,更多的為學(xué)生提供溝通的機(jī)會,讓學(xué)生之間可以互相分享自己的看法,發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后加以改正。學(xué)生在生活中積累素材之后還應(yīng)該加強(qiáng)了練習(xí),把自己積累的知識以及所掌握的寫作技巧更好的運(yùn)用出來。
第三,寫作過程中不僅要有充足的素材,還應(yīng)該有必要的表現(xiàn)手法。文章靈感來源于生活,不僅要對生活進(jìn)行觀察,還應(yīng)該在寫作的過程中采用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法,例如在描寫山河的時候,只是單一的用文字描寫,那么就不會具備很好的說服力,但是在寫作的時候采用比喻或夸張的表現(xiàn)手法就可以很好的把山河的氣勢描繪出來,給讀者身臨其境的感覺。采用修辭手法不僅可以使文章的內(nèi)容更加真實(shí),還會提高讀者繼續(xù)閱讀的興趣。教師在教學(xué)生學(xué)習(xí)修辭手法的時候,應(yīng)該讓學(xué)生加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的對修辭手法的運(yùn)用能力。學(xué)生要想把真實(shí)情感寫入文章中去,不僅要善于觀察,還應(yīng)該了解自己要用的修辭手法,然后根據(jù)所給出的作文命題進(jìn)行簡單的分析,找到更好的寫作方式,提高自己的寫作水平。
三、結(jié)語
綜上所訴,從現(xiàn)在的教學(xué)方式來看,針對如何把真情實(shí)感體現(xiàn)在高中語文作文寫作中這個問題許多教師都采取了比較好的措施,逐步讓學(xué)生掌握更多的寫作方式。進(jìn)行教學(xué)過程中應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生興趣的培養(yǎng),寫好作文的首先就應(yīng)該對作文寫作產(chǎn)生興趣,讓學(xué)生不是為了考試這個目的來寫作文的。教師應(yīng)該盡可能多的給學(xué)生更多的閱讀的機(jī)會,讓學(xué)生自己去積累更多的素材,更多地鼓勵學(xué)生在高中語文教學(xué)的過程中將自己內(nèi)心的真實(shí)、勇敢情感表達(dá)通過文字表達(dá)出來,在描述的過程中可以更多的采用更多的表達(dá)手法,從而讓自己及所寫的文章不僅具備真實(shí)情感,還有良好的表達(dá)技巧,以此給文章增加亮點(diǎn),使文章更具備說服力,提高自己的寫作水平。
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