劉星妤

摘 要：伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平有了極大的提升，家庭經(jīng)濟(jì)條件的上升，促進(jìn)了我國(guó)學(xué)生消費(fèi)水平與購(gòu)買(mǎi)力的提高。近年來(lái)，閑魚(yú)等綜合二手平臺(tái)興起，讓服飾、手機(jī)、書(shū)籍等有了交易轉(zhuǎn)讓的渠道。而這些品類(lèi)里，書(shū)籍尤其適合二手交易。宏觀上看，中國(guó)紙質(zhì)書(shū)市場(chǎng)在回溫；微觀上看，書(shū)具有標(biāo)準(zhǔn)化、耐用、保值這三個(gè)特點(diǎn)，適合循環(huán)交易。本文通過(guò)分析校園內(nèi)部二手交易市場(chǎng)產(chǎn)生的背景和交易方式，探究校園舊貨交易市場(chǎng)中的若干問(wèn)題及對(duì)策，消除產(chǎn)品使用周期越來(lái)越短、廢舊產(chǎn)品大量產(chǎn)生等弊端，實(shí)現(xiàn)物品的價(jià)值，有效推動(dòng)校園二手交易市場(chǎng)的良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：二手書(shū)交易 校園舊貨交易市場(chǎng) 供需情況 優(yōu)化措施

近年在二手書(shū)交易平臺(tái)這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域上出現(xiàn)了眾多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如“多抓魚(yú)”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)有書(shū)”“漁書(shū)”“舊書(shū)街”等。和傳統(tǒng)二手交易平臺(tái)相比，在這些專(zhuān)注賣(mài)書(shū)的平臺(tái)，能夠擁有更加廣泛的市場(chǎng)。而且賣(mài)家往往能省下了自己拍照、寫(xiě)描述、跟買(mǎi)家砍價(jià)的麻煩?！岸嘧ヴ~(yú)”這個(gè)二手交易平臺(tái)采用 C2B2C 買(mǎi)斷的模式切入二手書(shū)交易，用集約化、標(biāo)準(zhǔn)化的方式，提供了一套二手書(shū)定價(jià)、回收、清潔翻新，以及再次循環(huán)（交易）的服務(wù)。打破了二手書(shū)以往泛黃、帶著污漬的形象。能夠有效地促進(jìn)二手交易的進(jìn)行。

一、校園內(nèi)部二手交易市場(chǎng)的產(chǎn)生背景

（一）國(guó)家政策的引導(dǎo)

伴隨著生活水平的提升，近年來(lái)，人們的思想文化水平也有了較為明顯的進(jìn)步。作為對(duì)于新型思想具有較強(qiáng)接受能力的社會(huì)群體之一，大學(xué)生群體對(duì)于國(guó)家所倡導(dǎo)的環(huán)保思想與可持續(xù)發(fā)展政策具有較為深刻的認(rèn)識(shí)與理解，因此形成了大學(xué)生獨(dú)有的積極價(jià)值觀念[1]。在這種價(jià)值觀念的引導(dǎo)下，大學(xué)生群體開(kāi)始了對(duì)于資源浪費(fèi)與二次利用的反思，從而促進(jìn)了校園內(nèi)部二手交易市場(chǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展。

（二）消費(fèi)好奇心的驅(qū)動(dòng)

從大學(xué)生群體的特點(diǎn)來(lái)看，其對(duì)于新生事物往往具有強(qiáng)烈的好奇心，這一點(diǎn)也同樣體現(xiàn)在大學(xué)生群里的消費(fèi)領(lǐng)域中。根據(jù)相關(guān)調(diào)查的結(jié)果顯示，大學(xué)生由于受到獵奇心理的影響，往往在消費(fèi)過(guò)程中具有較為明顯的沖動(dòng)性。同時(shí)，由于近年來(lái)各大電商平臺(tái)的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物逐漸成為了大學(xué)生消費(fèi)的主體，其具有的便捷性，進(jìn)一步刺激了大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中的盲目性與沖動(dòng)性，因此不可避免地造成了一定資源的浪費(fèi)。

一方面，大學(xué)生對(duì)于很多網(wǎng)購(gòu)的商品沒(méi)有進(jìn)行過(guò)使用或者使用頻率較低，而隨著同類(lèi)產(chǎn)品的更新?lián)Q代，大學(xué)生希望自己可以擁有更好的產(chǎn)品，從而造成了已有產(chǎn)品的閑置。在對(duì)此類(lèi)閑置產(chǎn)品的處理問(wèn)題上，大學(xué)生往往不希望對(duì)其直接選擇丟棄，而希望其能為自身創(chuàng)造一定的價(jià)值，這種需求的增加，進(jìn)一步為校園內(nèi)部二手交易市場(chǎng)的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

另一方面，經(jīng)濟(jì)能力稍微弱一點(diǎn)的大學(xué)生會(huì)在校園二手市場(chǎng)淘寶，通過(guò)瀏覽二手交易平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)某些實(shí)惠的生活物品，或者探尋有價(jià)值但是經(jīng)濟(jì)條件不允許自己擁有一手物品的好物。這也是今年來(lái)二手市場(chǎng)逐漸的繁榮的表現(xiàn)。

二、校園內(nèi)部二手交易市場(chǎng)的交易方式

（一）借由第三方平臺(tái)進(jìn)行供求信息的發(fā)布

在二手商品供求信息的發(fā)布問(wèn)題上，很多大學(xué)生往往會(huì)選擇在較為知名的第三方平臺(tái)進(jìn)行信息的發(fā)布工作。這種方式有效地利用了平臺(tái)的影響力與便捷性，從而解決了買(mǎi)賣(mài)雙方的時(shí)間問(wèn)題。然而，該方式的缺點(diǎn)在于：買(mǎi)賣(mài)雙方存在一定的不穩(wěn)定性、缺乏對(duì)于商品的全面描述、難以很好地界定商品的真實(shí)性、容易對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生誤導(dǎo)。

（二）校園內(nèi)部跳蚤市場(chǎng)的舉辦

在校園內(nèi)部的二手交易中，定期舉辦的校園跳蚤市場(chǎng)是較為常見(jiàn)的方式，其具有商品直觀的特點(diǎn)，買(mǎi)賣(mài)雙方可以就商品價(jià)格進(jìn)行討論，同時(shí)，根據(jù)買(mǎi)賣(mài)雙方的實(shí)際情況，雙方可以跳過(guò)金錢(qián)交易的步驟，直接進(jìn)行以物易物的交易，實(shí)現(xiàn)了對(duì)于資源的高效利用[2]。然而，其所存在的不足之處在于，買(mǎi)賣(mài)雙方受到了時(shí)空因素的限制，需要在特點(diǎn)的時(shí)間出現(xiàn)在特點(diǎn)的地點(diǎn)，不具有第三方平臺(tái)交易的便捷性。

反觀如今我國(guó)舊貨市場(chǎng)現(xiàn)狀，還存在許多問(wèn)題：

（一）觀念陳舊

人們?nèi)狈?duì)舊貨及舊貨業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)而影響了舊貨市場(chǎng)的健康發(fā)展。人們寧愿將不用的物品放在家也不愿意賣(mài)掉，寧愿花高價(jià)買(mǎi)新品也不愿意購(gòu)買(mǎi)“二手貨”。這種傳統(tǒng)思想成為了阻礙我國(guó)舊貨市場(chǎng)發(fā)展的重大因素。

（二）市場(chǎng)不規(guī)范

一是，舊貨市場(chǎng)自身的交易方式和管理很不規(guī)范，不敢創(chuàng)新突破。賣(mài)方面臨著自己拍照、寫(xiě)描述、和買(mǎi)家砍價(jià)的麻煩；買(mǎi)方對(duì)商品的正品保障、衛(wèi)生情況持有懷疑態(tài)度；這些現(xiàn)象頻頻發(fā)生，舊貨市場(chǎng)誠(chéng)信危機(jī)深重。

二是，國(guó)家缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、舊貨市場(chǎng)布局不合理。目前，我國(guó)的舊貨行業(yè)的經(jīng)營(yíng)主體主要是家電、車(chē)、辦公設(shè)備等。這些市場(chǎng)常常存在著籌集資金困難、融資渠道少、被消費(fèi)者了解信息渠道少、經(jīng)營(yíng)形式單一無(wú)特色等問(wèn)題。

對(duì)創(chuàng)新發(fā)展舊貨市場(chǎng)的建議：

舊貨市場(chǎng)應(yīng)是可持續(xù)、循環(huán)的發(fā)展，更應(yīng)該是具有持久生命力的發(fā)展?？傮w來(lái)說(shuō)，其發(fā)展模式應(yīng)是結(jié)合集約化、標(biāo)準(zhǔn)化、生態(tài)化為一體的。

1、國(guó)家建立健全舊貨市場(chǎng)體系，編制科學(xué)的舊貨市場(chǎng)規(guī)劃。針對(duì)舊貨市場(chǎng)交易行為不規(guī)范的問(wèn)題，加快制定相關(guān)法規(guī)制度，規(guī)范舊貨市場(chǎng)開(kāi)發(fā)。充分借鑒日本、美國(guó)等國(guó)家建設(shè)舊貨市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合中國(guó)實(shí)際情況著手制定這方面的法規(guī)制度。

2、舊貨交易平臺(tái)可以將收集的舊貨進(jìn)行集約化、標(biāo)準(zhǔn)化。將舊貨進(jìn)行審核、清潔、消毒、和再次包裝。多抓魚(yú)平臺(tái)正是利用提供標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的優(yōu)勢(shì)讓消費(fèi)者敢于消費(fèi)。

3、舊貨市場(chǎng)應(yīng)拓展自己的“根據(jù)地”。經(jīng)營(yíng)者不僅可以在實(shí)體店進(jìn)行線下買(mǎi)賣(mài)，更可以線上線下同時(shí)銷(xiāo)售，拓寬銷(xiāo)售渠道。如可以研發(fā)一個(gè)在微信等社交軟件上使用的小程序，即不占手機(jī)內(nèi)存，也能隨時(shí)查閱。

4、人們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)思想，大膽接受新的生活方式，思考我們占有的物品是否真的需要、能否發(fā)揮它的剩余價(jià)值等。

總 結(jié)

經(jīng)過(guò)本文分析校園內(nèi)部二手交易市場(chǎng)產(chǎn)生的背景和交易方式，探究校園舊貨交易市場(chǎng)中的若干問(wèn)題及對(duì)策，消除產(chǎn)品使用周期越來(lái)越短、廢舊產(chǎn)品大量產(chǎn)生等弊端，實(shí)現(xiàn)物品的價(jià)值，有效推動(dòng)校園二手交易市場(chǎng)的良性發(fā)展。特別是在思想觀念上要認(rèn)真考慮是否真的需要，如何舍棄對(duì)物質(zhì)無(wú)謂的追求。除此之外，在今后的探索過(guò)程中、我將研究除了發(fā)展舊貨交易市場(chǎng)，在經(jīng)濟(jì)方面還能有哪些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是能為循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量的等問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)

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