屠長環(huán)+季玉香+賈增堯

【摘 要】 在高等職業(yè)院校建設和諧的職工之家，以創(chuàng)新開放的方式開展各種形式的職工活動，增強教職員工的歸屬感、幸福感，進而提高全體員工的凝聚力和向心力，全面提升高職院校辦學品質。文章以工會管理為視角，深入探討建設和諧職工之家的有效途徑，為工會管理和建設和諧校園提供參閱依據。

【關鍵詞】 職工之家 工會 高職院校 辦學品質

黨的十九大報告提出增強群眾工作本領，創(chuàng)新群眾工作體制機制和方式方法，推動工會組織增強政治性、先進性、群眾性，發(fā)揮聯系群眾的橋梁紐帶作用。

保定電力職業(yè)技術學院（以下簡稱“學院”）教職工群體包括教學、管理和后勤服務三大范疇，文化層次參差不齊，工作內容相差較大，思想意識很難統(tǒng)一，積極加強和改進工會自身建設，打造深受教職工群眾信賴的“職工之家”就成了學院工會的重點工作。

一、豐富業(yè)余文化生活，提高工會的凝聚力

為促進職工文化建設，工會組織舉辦職工文體藝術節(jié)，開展系列化的文體比賽活動。藝術節(jié)面向全體教職工，通過豐富多彩的文化、體育活動，努力為教職工打造展現才藝與風采的舞臺、溝通交流的平臺、通往和諧幸福的站臺。藝術節(jié)項目包括各類球賽、征文比賽、微視頻比賽，趣味運動會、文藝晚會、卡拉OK大賽等，涵蓋各種類型的文體項目，讓所有的員工都能找到自己喜歡的項目參與其中。

利用各種重大節(jié)假日，開展豐富多彩、參與度高的文體活動，是我們堅持多年的傳統(tǒng)做法。每逢重大節(jié)假日，學院的職工都有一種期盼，各個文體協(xié)會組織和文體骨干，也都紛紛行動、躍躍欲試，都希望在學院組織的各項文體活動中，展示才藝、獲得榮譽，學院在舉辦學生運動會時，也不失時機地加入教職工比賽項目，調動員工鍛煉身體的積極性。根據各個節(jié)假日不同時令季節(jié)和節(jié)日的含義特點，提煉特色鮮明的活動主題，唱響時代主旋律，堅決避免為開展活動而開展活動的低效行為。

二、發(fā)展職工各類文體協(xié)會，增強員工的歸屬感

為推動和規(guī)范職工文體活動的開展，更好發(fā)揮文體協(xié)會的作用，適應社會經濟高速發(fā)展帶來的精神需求的增長，根據職工興趣愛好，在原有文體協(xié)會的基礎上增設新協(xié)會，滿足員工的各類文體活動需求。成立籃球、排球、足球、乒乓球等各種球類協(xié)會、書畫協(xié)會、攝影協(xié)會、健身操協(xié)會、舞蹈協(xié)會、讀書協(xié)會、器樂協(xié)會、合唱團等等，眾多文體協(xié)會涵蓋各種類型的文體活動范疇，可以滿足每位職工的需求。對各文體協(xié)會進行規(guī)范的管理，發(fā)布實施方案，明確組織機構，每個協(xié)會都由在本項目上有豐富活動經驗并富有熱心的員工作為負責人，并有專人管理活動經費，職工根據個人興趣愛好自愿報名并填寫申請表，只對個別協(xié)會在申報人條件上有要求，大大降低了員工參與的門檻，同時有了協(xié)會的組織，讓各項活動的開展有了組織保障，大大提高了活動開展的效果，經過一段時間的發(fā)展，教職員工的文體水平均有了一定層面的提升，培養(yǎng)和鍛煉了一批文體骨干，也為文體比賽活動和文化藝術節(jié)注入了活力，同時增加了員工的歸屬感，促進了學院的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

三、搭建溝通橋梁，融合因工作范疇不同而產生的疏離

一所學院，教職員工包括教學人員、管理人員、后勤人員、服務人員等，他們的工作范疇并不完全隔離，時常會有工作交叉，但因為工作內容相差很大的原因，這些不同范疇的員工之間會自然而然形成不同的圈子，相互之間容易產生隔閡，出現相互不理解導致工作溝通不暢的現象。

通過積極開展豐富多彩的文體活動，把全院職工調動起來，打破相互之間的無形壁壘，以文體藝術節(jié)為主線，以文體協(xié)會為平臺，加深員工之間的活動溝通，通過職工之家活動的深入開展，在各不同崗位員工之間搭建橋梁，為構建和諧的勞動關系搭建平臺。

四、搭建網絡社區(qū)平臺，建設和諧學院

遵循新興社交媒體的傳播形態(tài)、特點和規(guī)律，建設一個廣大干部員工愛不釋手、喜聞樂見的服務平臺。

以“學院社區(qū)”的形式搭建網絡社區(qū)平臺，設置“政策解讀”、“學院雜談”、“學院故事”、“展示專區(qū)”、“心能量”等欄目?！罢呓庾x”提倡關心國家大事，關注學院發(fā)展、關愛員工生活，分析形勢、闡釋政策、回應員工關切。發(fā)帖緊扣時事，精心編制解讀材料，提升政策解讀的針對性、科學性、權威性，用圖片、圖表、圖解等可視化方式豐富解讀形式，語言文字通俗易懂，避免過于公文化和專業(yè)化，提升可讀性和有效性?！皩W院雜談”討論學院建設發(fā)展的各種話題，分享個人學習、工作、生活的收獲、體會和感悟。主題貼近學院、貼近生活、弘揚正氣，形式以議論為主，提出話題，引人思考?！皩W院故事”捕捉身邊的最美瞬間，記述身邊的感人故事，照片和視頻附簡短說明，要求合規(guī)合法，杜絕輿情風險?！罢故緦^(qū)”亮真我風采，曬訣竅妙招，比成果業(yè)績。展示學院、部門、支部、工會、協(xié)會、個人的特色亮點、作品成果、工作業(yè)績。要貼近生活、圍繞工作，突出實用、好用；互通有無，互相學習；實事求是、講究科學，確保內容真實可靠?！靶哪芰俊狈諏W生成長，增值教學培訓，助推隊伍建設。激活內心能量，提升情緒管理、人際溝通、自我認知與社會適應四大能力，推動心力發(fā)展；倡導專業(yè)關懷，以愛引領成長。

五、通暢職工獻言獻策通道，提升學院辦學品質

貫徹落實全心全意依靠職工辦學院的方針，引導廣大職工以強烈的主人翁責任感，立足崗位、立足持續(xù)提升，廣泛參與合理化建議征集，形成多層次、多渠道、全方位，人人關心學院，人人參與管理、人人獻策的良好氛圍，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智和首創(chuàng)精神，為提升學院辦學品質獻智獻策。

為充分調動廣大職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，集中智慧和力量，定期組織學院品質提升討論活動，要求分工會積極組織，保證全員參與，提升職工參政議政意識和能力，鼓勵廣大職工凝心聚力、崗位建功。定期開展“我為學院獻一策”合理化建議征集活動，并把該項活動常態(tài)化。

【參考文獻】

[1] 李純剛 曾兆杰.群眾文化活動是企業(yè)健康發(fā)展的強大推動力——談加強群眾文化活動在企業(yè)發(fā)展中的效果.中國職工教育.2013年第7X期.endprint