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        提高高校國際交流合作競爭力的思考

        2017-11-28 22:53:34廖英張云祥周磊張月麗張袁媛
        卷宗 2017年31期
        關(guān)鍵詞:師資隊伍國際化人才培養(yǎng)

        廖英+張云祥+周磊+張月麗+張袁媛

        摘 要:基于宜賓學(xué)院國際化實踐的基礎(chǔ)上,探討普通高等院校通過師資隊伍國際化、人才培養(yǎng)國際化、學(xué)術(shù)科研國際化、學(xué)生生源國際化四個方面的發(fā)展,擴大國際知名度,提高綜合實力和國際競爭力的策略,為有關(guān)高校提供一定借鑒。

        關(guān)鍵詞:國際化;師資隊伍;人才培養(yǎng);學(xué)術(shù)科研;學(xué)生生源

        為了深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》、《四川省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和國家教育外事工作的方針和政策,深化國際化人才培養(yǎng)模式改革,提升辦學(xué)國際化水平,根據(jù)學(xué)校“創(chuàng)新型應(yīng)用人才”的培養(yǎng)目標(biāo)和“建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型綜合大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo),全面建設(shè)“創(chuàng)新型、應(yīng)用性、國際化”的辦學(xué)格局,實施全方位開放性辦學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略,不斷創(chuàng)新開放辦學(xué)機制,開創(chuàng)學(xué)校教育國際化發(fā)展的新局面,亟待提高宜賓學(xué)院國際交流合作競爭力。

        1 我校國際教育交流合作現(xiàn)狀

        近五年來,宜賓學(xué)院與國外多家高?;驀庀嚓P(guān)機構(gòu)開展了內(nèi)容豐富的教育合作,擴大了教育開放,其各項國際化辦學(xué)措施和合作取得了一些成績。

        1.已實施的提高國際競爭力工程。“十二五”期間與境外5所高校簽訂友好合作協(xié)議;組建財務(wù)管理專業(yè)ACCA成建制班和成立中德國際工程師學(xué)院;舉辦3場國際會議;引進1人次外籍專家;每兩年都有兩名美中友好志愿者來我校任教;共派出食品安全等5個優(yōu)勢學(xué)科學(xué)術(shù)交流團赴境外參加學(xué)術(shù)交流、合作科研、項目洽談等;共派出教職工117人次出國(境)參加國際學(xué)術(shù)會議、科研合作、學(xué)術(shù)交流、進修、任教等,其中19名教師獲國家留學(xué)基金委項目資助出國研修和國家漢辦;共派出114名學(xué)生分別赴美國、日本、韓國、馬來西亞等國及港澳臺地區(qū)學(xué)習(xí)或社會實踐。

        2.來華留學(xué)生教育工程初現(xiàn)成績。除美國、法國、德國的學(xué)生零星來我校學(xué)習(xí)漢語外,還舉辦了“烏干達中文翻譯培訓(xùn)班”;同韓國、臺灣等高校建立起了培養(yǎng)校際交換生、自費生的培養(yǎng)體系。

        3.漢語國際推廣實現(xiàn)突破。國家漢辦外派漢語教師項目派出3人次去美國、泰國進行漢語教學(xué)。

        4.問題與不足(1)有效的校院兩級國際交流合作管理工作聯(lián)動機制有待建立。(2)缺少國際化辦學(xué)的管理隊伍和教師隊伍。真正能參與國際高端學(xué)術(shù)與科研合作與競爭的本土教師不夠多,留學(xué)歸國人員對教學(xué)、專業(yè)和學(xué)科建設(shè)發(fā)揮的作用不明顯,雙語教學(xué)人才培養(yǎng)和儲備不足;管理人員隊伍的國際化視野與水平均落后于學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀。(3)人才培養(yǎng)的國際化程度不高。受境外修學(xué)分認定、家庭條件、就業(yè)等因素的影響,學(xué)生赴境外交流數(shù)量仍較少。(4)留學(xué)生教育工作進展緩慢。學(xué)校招收留學(xué)生的條件嚴重不足;缺乏留學(xué)生招生及培養(yǎng)的激勵機制。(5)地域劣勢對學(xué)校國際化辦學(xué)有一定的制約。

        2 我校教育國際交流合作面臨的新形勢與新挑戰(zhàn)

        《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》指出,“堅持以開放促改革、促發(fā)展。開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作,提高我國教育國際化水平?!苯Y(jié)合我校辦學(xué)的實際情況,2016年我校成為全省8所整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點的公辦本科院校之一,且是全省首批入圍外國政府優(yōu)惠貸款促進地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的3所高校之一,并成為教育部中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計劃”全國15所首批試點院校之一,也是四川省唯一所進入“雙百計劃”的高校;國家政策的定位與支持和學(xué)校面臨的新形勢對學(xué)校的國際化辦學(xué)工作提出了更高的要求,也帶來了更多的發(fā)展機遇。

        3 提高宜賓學(xué)院國際交流合作競爭力的策略

        1.強化二級學(xué)院在國際交流合作工作中的主體地位,建立校院兩級國際交流合作體制和機制,實現(xiàn)校院互動和部門協(xié)同。 完善學(xué)校國際交流合作規(guī)范,充實國際交流合作人員隊伍,加大其經(jīng)費投入,為國際交流工作提供保障;把國際化作為推進各項工作的基本因數(shù),構(gòu)建以教師國際化、學(xué)生國際化、課程國際化、科研國際化等特色項目為重要參數(shù)的國際化目標(biāo)責(zé)任管理體系,以量化指標(biāo)的形式分解到各二級學(xué)院,并將之納入其考核體系,逐步提高學(xué)院的國際化辦學(xué)水平;實行校際合作項目負責(zé)人制度,鼓勵和支持各院系與國外大學(xué)的相關(guān)院系簽訂院系合作協(xié)議與建立長期合作關(guān)系,確保合作協(xié)議的有效落實。

        2.加強“引智”工作,建立以為我所用為核心理念的海外人才引進與交流機制。加快實施海外博士等高層次人才的引進計劃,建立海外高層次尖端人才引進長效機制;與人事處配合,充分利用海外招聘外國專家的渠道,招聘海外人才,預(yù)計每年招聘1-2名外國專家;繼續(xù)做好美中友好志愿者項目。

        3.加強師資及管理隊伍國際化建設(shè),建立與國際接軌的師資管理運行機制。加強師資隊伍的國際交流與合作,創(chuàng)新和完善公派出國訪學(xué)留學(xué)機制,加大中青年教師出國境派出力度;充分利用學(xué)校外語教學(xué)資源,加強教師外語培訓(xùn),突破對外交流屏障;實施全英語或雙語教學(xué)中青年教師海外培訓(xùn)與訪學(xué)計劃、管理人才海外培訓(xùn)計劃,拓展教師與管理人員的國際化視野;實施“請進來”與“走出去”相結(jié)合,發(fā)揮海外引進人才優(yōu)勢,帶動教師隊伍的國際化成長;充分利用國家留學(xué)基金委出國研修項目、海外孔子學(xué)院、境外辦學(xué)機構(gòu)等平臺資源,每年選派15名左右的教師出國(境)進行任教、訪問、科研合作與參加國際學(xué)術(shù)會議;“十三五”期間將重點派出優(yōu)勢學(xué)科和應(yīng)用型專業(yè)的教師、教務(wù)部門及機關(guān)職能部門工作人員 20 人次赴境外大學(xué)進行專業(yè)、語言及對口管理知識的學(xué)習(xí),以拓展專業(yè)教師和管理人員的國際化視野,提高學(xué)校的國際化水平。

        4.逐步建立國際化人才培養(yǎng)機制。加快國際合作辦學(xué)和交流步伐,深入推進與國際知名大學(xué)多種形式的合作,建立與國外高校聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)生互換、學(xué)分互認和學(xué)位互授聯(lián)授制度;推進宜賓學(xué)院中美“雙百計劃”項目,積極探索國際合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式,建立國際化人才培養(yǎng)教學(xué)體系。促進人才培養(yǎng)模式改革,逐步建立工程類與管理類專業(yè)的國際課程體系,繼續(xù)提升財務(wù)管理專業(yè)ACCA成建制班和中德國際工程師學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量。加大學(xué)生派出力度與規(guī)模,拓寬項目渠道,使學(xué)生出國渠道暢通,逐步推出本科出國個人訪學(xué)制度,構(gòu)建學(xué)生海外訪學(xué)體系,不斷擴大校際交換生的數(shù)量;繼續(xù)做好赴美、赴日帶薪實習(xí)項目。

        5.搭建平臺,建立學(xué)術(shù)科研國際化合作機制。制定支持各類國際科研合作項目的激勵政策,支持相關(guān)學(xué)科舉辦領(lǐng)域內(nèi)有影響力的系列國際會議,加大對具有產(chǎn)出效益的國際科研合作項目,以及在高水平國際期刊發(fā)表有重要國際影響力的高質(zhì)量論文和申請國際專利的支持力度,形成一批具有重要國際影響力的科研合作成果。

        6.發(fā)展留學(xué)生教育。完善留學(xué)生教育培養(yǎng)體系和招生機制,提高招生人數(shù)和培養(yǎng)層次,優(yōu)化學(xué)生結(jié)構(gòu),發(fā)揮留學(xué)生教育的影響力,利用網(wǎng)絡(luò)手段加強宣傳我校特色專業(yè)和特色教學(xué);通過政府和機構(gòu)獎學(xué)金、校企合作、校校合作、以及參加國際教育展等,全方位多角度招收來華留學(xué)生;繼續(xù)做好烏干達中文翻譯的培訓(xùn)工作。

        7.積極引進境外優(yōu)質(zhì)教育資源,打造國際化人才培養(yǎng)基地。積極加強和國外高校的交流與合作,拓寬中外合作辦學(xué)渠道與層次,創(chuàng)辦宜賓學(xué)院國際校區(qū),積極推進中美應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、中德工程師學(xué)院、中俄四川薩拉托夫藝術(shù)學(xué)院的建設(shè)。

        參考文獻

        [1]鐘秉林.適應(yīng)全球化 變革需要 重塑高教質(zhì)量觀[N].中國教育報,2008.1-10(4)endprint

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